英语退出主科谁最受益？富裕家庭不慌，普通家庭反而更焦虑

最近“取消英语主科”又冲上热搜，不少喊着要取消的人，张口就是减负省钱为普通人发声，听着特别戳咱们普通家长的心。可你掰扯清楚这事就会发现，真要是学校把英语主科砍了，笑得最开心的绝不是普通老百姓，反而只会是赚培训费的机构和不差钱的富裕家庭。跟着凑热闹喊取消的普通家庭，最后说不定要吃大亏。

很多人没搞清楚，官方早就定调了，语数外三科的地位和分值都没变，从来没有正式文件说要动英语主科的位置。高考英语依旧是150分，考研绕不开，找工作进大厂外企，四六级还是简历筛选的第一道关，社会需求一点都没少。需求没消失，学校一撤，所有需求就全流到私人市场了。

双减之后的场景大伙还记忆犹新吧，之前学科机构摘了牌子，老师没消失，转头就搬进居民楼做私教。一对一的价格直接翻着倍涨，还只接熟人介绍的单子，有钱人家的孩子一节课没落，只是换到了更贵的地方上课而已。

现在一二线城市的英语一对一，一节课几百块是常态，一年下来一两万太正常，有点名气的老师收费更贵。国家统计局公布的数据，2025年农村居民人均可支配收入才24456元，刚好差不多够一个城里孩子一年的英语私教费，收入差距本来就有，这一下直接把差距拉得更大。

学校里的英语课，本来就是给普通家庭留的福利。一个老师带四十多个孩子，老师工资国家发，教材几乎免费，这是全世界最便宜的英语学习渠道了。有人说网上免费资源那么多，自学不行吗？

这话真就是站着说话不腰疼，学校有老师盯着都坐不住的孩子，回家让他抱着手机自学，手机里躺着游戏和短，你觉得他会先点开背单词？咱们自己都管不住自己刷短的手，还能要求孩子自觉？说白了，学校把福利撤了，英语就变成了只有有钱人能买的商品。

之前有媒体街采复旦大学的顶尖学生，这帮都是千军万马挤过高考独木桥的佼佼者，就算是他们，也说学好英语离不开课外的额外投入。

他们说学校教得了读写，听力口语大多得靠课外补，日常要刷英文读原文材料，有人每天坚持背两百个单词，还有人去美国伯克利实验室交流了半年才练出够用的口语。这帮资源底子都拉满的顶尖学生都得这么拼，普通家庭的孩子连学校这道免费门槛都没了，还怎么追得上？

喊取消的人常说，农村孩子本来英语就差，取消主科才公平，这话逻辑完全反了。农村孩子英语弱，弱在缺老师缺环境，不是弱在学了这门课。

因为有人够不着果子就把整棵树砍了，够不着的人还是够不着，还没人教他怎么爬树了。城里孩子有私教有网课，不少家长本身就是海归，砍不砍主科，人家都有梯子往上爬。

英语恰恰是几门主科里最不吃天赋的一门，数学物理卡住了真需要好老师点拨，英语就是靠背单词练听力刷阅读这些笨功夫堆出来的，笨功夫本来就是普通孩子也能下的，这不刚好是对普通家庭最友好的一门课吗，怎么反倒成了要先砍掉的。

还有人说AI翻译这么发达，没必要全民学英语。日常出国旅游点菜问路这话确实成立，可到了决定职业高度的场合，读文献写论文谈合作，翻译软件给你的都是二手信息。

国际上公开发表的学术论文九成以上都是英文，等你一句一句复制进翻译器，会英语的人早就把合同谈完了。导航再好用，考驾照还是得自己练倒车，计算器普及几十年，小学不还是照样教加减乘除，工具是帮你跑得快，又不能替你长脚。

还有人说学了十几年用不上，纯纯浪费时间。照这个逻辑，高中毕业之后大部分人也用不上高中的求根公式，难不成把数理化也砍掉？

基础教育本来就不是发一套能用一辈子的技能包，它是给孩子留住未来的可能性。十几岁把英语扔了，十八周岁报心仪专业要英语怎么办，二十二岁考研躲不开英语怎么办，三十岁好的外派机会摆在面前，谁再把英语能力还给你？说用不上，很多时候不是英语没用，是你还没走到能用得上的位置，位置越高，用得到英语的地方越多。

有人说全世界没有第二个国家像我们这么重视英语，事实刚好相反。韩国高考英语考试当天，为了不影响听力，全国航班暂停起降，股市推迟开盘。日本高考英语分值和国语平起平坐，听力占比还一直在涨。

德国中学把英语当必修课，想考大学还得再修一门外语，新加坡除了母语全用英语授课，菲律宾靠英语养活了180多万人，一年能赚近400亿美元，人家都在加码英语，咱们反倒讨论要不要撤退。

再说课时占比，教育部早就公开说过，义务教育阶段外语课时占比只有6%到8%，语文占20%到22%，数学占13%到15%，就连体育都占10%到11%，英语早就不是课时大户，说它挤占其他学科的课时，这个锅数据不认。

有意思的是，喊取消喊得最凶的，不少就是吃考试这碗饭的名师，真要是英语没用了，他们班上的学生第一个不答应，这里头的利益链，看懂的自然懂。

你看印度就很能说明问题，英语是印度官方语言，会说英语的有1.2亿人，这批人就是印度各行各业的尖子，世界五百强里一大堆印度裔CEO，硅谷好多科技公司的掌门人都是印度人，凭什么？

论聪明勤奋东亚人一点不输，印度人多出来的优势，很大一部分就是英语。他们出了校门就能直接和纽约伦敦的客户开会，能直接读最新的技术文档，国际会议站起来就能讲，语言这道门人家从小就是开着的，你还在门口等翻译，人家都进去谈完合作了。

说白了，英语从来不是单纯的学科问题，它是机会分配的问题。有一种公平叫向下拉平，谁也别学，看着大家都一样，还有一种公平叫向上托底，让学不起的人也能学。

向下拉平不叫公平，是把梯子抽走之后再宣布大家都一样高。英语该改的是怎么教，不是要不要教，哑巴英语只考不说这些问题该改，那就往实用方向改，现在很多地方中考听说已经占到40分，改革的方向本来就是优化不是取消。

真要为普通孩子好，就该把好老师送到农村去，把优质免费资源铺到网上，给普通孩子递梯子，不是把窗口关上。英语就是一张进更好平台的门票，学校开着窗口的时候，门票不贵，哪天窗口关上，门口票贩子开出的价，普通人家未必付得起。真把桌子掀翻了，有钱的孩子只是换个包间接着吃，普通人家的孩子，可能连站的地方都没有。

参考资料：中国青年报 英语主科地位争议深度观察