北京
文章来源：戎马视界工作室
作者：姜涛（沃德研究院学术委员、国盛战略专家、戎马视界工作室总编）
清代思想家龚自珍警示后世：“灭人之国，必先去其史；隳人之枋，败人之纲纪，必先去其史；绝人之才，湮塞人之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。” 。历史是一个民族安身立命的精神根基，承载着民族记忆、文化基因与价值信仰。
最近，辽宁省教育厅出台政策，自2026年起将中考历史由考试科目调整为考察科目。一石激起千层浪，舆论广泛担忧。回望国内，北京、吉林、湖南等多地早已打着为学生减负的旗号，把历史降格为考察科目。表面是课业减负，深层却潜藏着去历史化的现实风险，此事应当引起全社会乃至高层的高度重视。
青少年时期，正是历史观、家国意识塑造成型的黄金阶段，初中阶段更是扣好人生第一粒扣子的关键窗口期。历史学科绝不只是年代、事件、人物的简单背诵，它教会青少年认清我们从何而来，明白中华民族历经磨难而生生不息的缘由，在学史明理中铸牢民族认同感。一个孩子，如果不读懂五千年文明，不了解近代山河破碎的苦难，不读懂先辈抗争奋斗的历程，家国情怀便成了无源之水。课堂上的历史教育，就是把民族集体记忆植入年轻一代内心，塑造正确的历史认知。倘若历史教育被弱化，青少年的精神世界就会出现空洞，很容易被历史虚无主义思潮侵蚀。
历史传承，更是我们抵御外部思想渗透、筑牢意识形态防线的重要底气。回望当年席卷世界的颜色革命，往往都是从解构、歪曲一个国家的历史入手，消解民众的民族自信，瓦解社会共同信仰。我们国家之所以能够顶住汹涌澎湃的颜色革命以及各类外部思潮的冲击，保持社会稳定，绵延不绝的中华历史文化传承居功至伟。代代相传的历史记忆，构筑起全体国民共同的精神纽带。丢掉历史教育的阵地，就等于主动放弃一道重要的思想防火墙，给历史虚无主义、外来错误思潮留下可乘之机，其危害是潜移默化、长远深重的。
把历史从中考计分科目改为考察科目，看似只是评价方式的微调，在现有的教育现实之下，极易演变为事实上的去历史化。我国基础教育体系里，中考就是实实在在的指挥棒。一门学科一旦退出计分体系，现实的结果便是：学校压缩历史课时，师资配置向主科倾斜；教师缺少教学动力，课堂敷衍应付；学生、家长出于升学现实考量，把主要精力投向能够提分的科目，历史课沦为可有可无的“边角学科” 。即便文件规定课程照常开设，纸面要求再完备，也抵挡不住升学竞争带来的现实挤压。长此以往，学生浅尝辄止，对国史、党史知之甚少，一代人的历史素养持续滑坡，实质上就是缓慢消解本民族的历史记忆。
减负的初衷值得肯定，但减负不等于减掉家国根基，减轻应试负担，绝不能弱化历史教育。减负可以优化命题、减少机械刷题，而不是简单把历史降格处理。历史关乎民族根脉，关乎下一代的家国立场，是多少钱、多少分数都换不回来的精神财富。
忘记历史，就意味着背叛。今天我们对历史教育松一寸，未来民族根基就会弱一尺。改革不能只盯着课业压力的表层，更要站在文化安全、民族永续发展的高度审视教育政策。我们不能以减负为名，消解民族代代相传的历史记忆，更不能自断文化根脉。守护好历史教育阵地，就是守护中华民族的来路与未来。殷切希望辽宁教育部门慎行，迫切期待国家教育部门重视。
（作者：姜涛，沃德研究院学术委员、国盛战略专家、戎马视界工作室总编）
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2026年9月9日写于沈阳[戎马视界工作室]
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