北京
远处云朵漫游如一条条白色的手帕
风用我们的手挥舞他们
带走了我们相伴的一个个瞬间
晨起的微露
夏夜的虫鸣
雨中的薄雾
艳阳的温度
为您脸上画上了最美的妆容
是我见过最美的面庞
我还想
被您牵着手走过山丘下纵横着的阡陌
在我们身后留下两行足迹亦步亦趋
我还想
与您一起用彩笔描摹童年的年画
上面斑斑点点的痕迹快乐如火炭
离别的帆荡漾在时间的河里
我会站在船头
把月光垂下来的光束当做发带
让它束着您随风飘扬的长发
送去我的祝福
祝您节日快乐
在四十二个教师节来临之际，深圳市教科院实验小学（光明）隆重召开教师节表彰大会。学校始终把教师视为立校之基、兴教之源，尊重每一位老师的辛勤付出，珍视每一份教育热忱。
本次表彰大会，既是对过去一年默默耕耘、甘于奉献的教职工的礼赞，也是对全体实小人坚守讲台、潜心育人的深情致敬。大会上，学校领导为获奖教师一一颁奖，掌声一次次响起，献给那些在日常里发光、在平凡中坚守的身影。下面，让我们一睹他们的风采——
校级优秀教师
校级优秀班主任
一份荣誉，一份责任。受表彰的老师们在岗位上恪尽职守、潜心耕耘，用爱心守护学生成长，用实干诠释教育担当。这既是对优秀同仁的诚挚祝贺，更是对全体教育工作者辛勤付出的由衷致敬。
校长寄语
李晓艳校长在教师节表彰会上发表讲话，向辛勤耕耘的实小教师致以节日问候。
她援引教育部教师工作司王磊司长关于新时代高水平教师队伍的要求，回望学校“陪伴共生”教研模式，肯定老教师传帮带、青年教师敢探索、各学科教研组重分享、共研磨的教师文化。
她深情款款地说到，学校温度藏于细碎小事——办好食堂，让老师们吃的安心；倡导健身，让老师们有强健的体魄；关爱心理，让老师们能够舒心的工作。
围绕教师安身立命之本，李晓艳校长将其归纳为了“两个热爱”：第一，热爱专业。只有热爱专业，用过硬的专业能力打磨课堂、精进教学，以专业赢得学生敬重与家长信任。这份尊严才拿不走。第二，热爱孩子。教育面对鲜活生命，需接纳差异、守护童心，以发自内心的教育情怀陪伴成长。
为了让教师们安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，李晓艳校长用三个“持续”来表达学校对老师们的托举——持续完善教研支持，助力大家专业成长；持续做好后勤保障，关照大家身心状态；持续倾听大家的诉求，尽力解决大家工作生活里的实际困难。
最后，她引用省委书记黄坤明教师节前在深圳走访时的讲话，勉励教师落实立德树人根本任务，发扬特区精神，争做学生为学、为事、为人的“大先生”，为教育高质量发展和培养社会主义建设者、接班人作出新贡献。
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