浙江推动公众从科学“受众”走向“探索者”

人民网杭州9月11日电 (记者张丽玮)今天上午，2026年全国科普月浙江(杭州)主场活动在浙江大学杭州国际科创中心举行。活动围绕“科技改变生活 创新赢得未来”主题，通过情景演绎、科学实验、成果发布、合作签约等形式，系统性展现浙江推动公众从科学“受众”走向科学“探索者”的实践图景。

近年来，浙江省持续加强科普基础设施建设，逐步形成由科技馆、科普教育基地、新质生产力科普体验馆(点)、星火科普馆、科普研学村庄等构成的体系化科普矩阵，推动优质科普资源直达基层。活动现场集中发布了第九批浙江省科普教育基地名单，共有186家单位获命名。截至目前，全省省级科普教育基地总数达到426家。

活动现场。人民网记者 张丽玮摄

科普教育基地是开展科普的重要阵地，科学的研学路线则是引导公众深入探究的关键纽带。活动现场，浙江推出4条长三角科普研学路线、10条浙江省精品科普研学路线和105条各市县科普研学路线。串点成线，连线成网，为方便更多人参与研学，相关科普阵地正逐步接入线上平台，通过“口袋科学”“长三角科普场馆一本通”等入口，让公众能够从一个问题出发，找到附近阵地、组合研学路线，逐步打通“问题—地图—阵地—路线”的完整路径。

科学普及，既要有阵地和线路，也要有人才和团队。近年来，浙江省科协、省科技厅等单位着力推进浙江省“十百千万”科学传播专家队伍建设计划，每年发布一批首席科学传播专家、网络科普达人、科学传播特色团队。活动现场揭晓了2026年浙江省“十百千万”科学传播专家名单。

在科普研学案例方面，省科协在各设区市推荐的50多个科普研学案例基础上，经专家遴选，发布14个“浙里科普研学”典型案例，集中呈现各地在场景开放、课程设计、项目化学习、乡村研学、科技企业参与等方面的探索。通过案例示范，推动各地互学互鉴、取长补短，促进科普研学从“点上出彩”向“面上开花”，让更多可复制、可推广的经验惠及公众。

AI不应替代人的思考，而应成为辅助提问、调研、记录、创作和持续学习的伙伴。活动现场，浙江省科普联合会发布《浙江省AI科普研学发展报告》。报告系统梳理浙江在人工智能赋能科普研学方面的实践，提出“始于好奇心，成于探究式，兴于AI伴学”的理念，好奇心让人发现问题，探究式让人寻找证据、验证和修正，AI伴学则让自主探究突破一次活动的时间和空间边界。

浙江省科普联合会会长周国辉表示，科普正在发生一场“静悄悄但深刻的变革”。他指出，AI不替代思考，而是延长思考；科普要呵护好奇心、推动多方融合，并把理念真正转化为行动，让每一个浙江人都能在AI时代成为终身学习者。

据悉，全国科普月期间，浙江将按照“百场千项惠万家”总体部署，举办主场活动超100场、重点活动超1000项，示范带动社会各界开展科普活动万场以上。