为老师亮灯，送关怀暖人心！盐城经开区弘扬师者先进事迹

金秋送爽，丹桂飘香，9月10日迎来第42个教师节。为深入践行教育家精神，充分展现新时代教师高尚师德与育人担当，盐城经开区以丰富多样的主题活动致敬三尺讲台的筑梦人。一场场优秀教师先进事迹分享会，生动演绎躬耕教坛、立德树人的动人故事；“为教师亮灯”公益活动点亮城市温情，奏响尊师重教的时代强音。经开区党工委、管委会领导带队走访慰问，辖区各学校同步开展关怀走访，心系老党员教师、乡村一线教师、离退休及困难教师群体，把党和政府的关怀厚爱送到广大教师身边，营造出全社会尊师敬师、爱师重教的浓厚节日氛围。

通讯员 李海霞

盐城市长江路实验学校 陈加林

后勤亦讲台 匠心育芳华

有这样一位教师：讲台上，他是深耕数学课堂的引路人；讲台下，他是扎根后勤保障的"校园大管家"。他就是身兼数学教学与后勤服务中心主任双重职责的陈加林老师。

2024年8月，陈加林从步凤中学调入长江路实验学校，转身挑起后勤重担，同时坚守初三数学讲台。白天，他奔波于食堂运营、基建修缮、安全排查现场；夜晚，他伏案研读政策规章、钻研精细化管理经验。

他将食堂、绿化、劳动基地转化为鲜活课堂：开设"学生营养师""校园帮厨"实践岗位，组织作物种植、手工实践，让孩子在翻土浇水中体会艰辛与喜悦，在餐盘整理中学会感恩与珍惜。 用心守护万千少年向阳成长。

盐城市步凤中学 徐磊

守三尺之台 待一树花开

步凤中学九年级班主任徐磊，把关爱藏进一次陪诊、一张小纸条、一通家常电话里。

班上一名在单亲家庭长大的女生，性格内向敏感。一次课堂上突发腹痛，徐磊全程陪同祖孙俩赶往医院，排队挂号、配合问诊，直到确认无碍。此后孩子彻底放下戒备。徐磊在英语课上为她创造展示机会，利用课余时间辅导，孩子成绩攀升至班级前列，性格也渐渐开朗自信。

面对班上一名自闭症学生，徐磊放慢节奏，从不逼迫开口，及时赞美。孩子渐渐用手写小纸条向她倾诉心事，她认真回复每一张纸条，并坚持与家长常态沟通。如今孩子主动交流意愿明显提升。

徐磊说，每个孩子都有独一无二的成长花期，她愿静静守候每一名少年绽放光彩。

盐城经开区实验学校 王洪莉

青春，在实干中绽放

课堂上，她潜心教研；班级里，她耐心共情；在学生发展中心的岗位上，她恪尽职守。她是一名语文教师、班主任，也是学生发展中心干事王洪莉。

她始终守好讲台主阵地。即便班级琐事与部门任务交织，也从不放松语文教学。她挤时间学习，参与竞赛教研，今年在区道德与法治优质课评比中成功晋级市赛；指导学生参加红色征文获市特等奖、宣讲获市二等奖。

学生发展中心的工作千头万绪，事事关乎学生。曾有一名困难学生未能及时上报资助，她上门家访、整理材料，全力争取，最终成功获得资助。家长感激的笑容让她更加明白：资助不是收表建档，而是把关怀落到实处。“不求名利，但求无愧教育初心”，是她坚守的信条。作为一名党员，她以行动践行着教师的责任与担当。

盐城市京师实验学校 葛美霞

初心如磐守讲台 温情铸魂育桃李

作为思政课教师，葛美霞把家国理想转化为学生听得懂的话语，引导学生思考价值、树立信念。面对学情各异的学生，她坚持因材施教，走廊、办公室、晚自习教室都是她的育人阵地。

她从不放弃任何一名学生。学生小黄家境贫寒，敏感自卑，用“调皮捣蛋”伪装自己，成绩一落千丈，甚至萌生辍学的念头。她辗转家访，读懂了叛逆背后的迷茫。此后，她严肃指出错误、立下规矩，又给予家人般的温暖。三年陪伴，小黄考上大学，毕业后自主创业，彻底改写了人生轨迹。每逢教师节，他总会发来问候，感念师恩。

今年二月，她因病手术，尚在恢复期便重返讲台。同事劝她多休息，她却说：“孩子们的成长耽误不得，我守在这儿，他们心里就踏实。”

二十二载，没有惊天动地，只有日复一日的坚守。

盐城外国语学校 温君雅

守护花季 静水深流

温君雅，南京师范大学心理健康教育硕士，扎根心理健康教育一线十余年，以专业与温情守护青少年身心成长。

她牵头建立区未成年人成长指导中心，构建“班主任—心理委员—班级—家庭”四位一体预警网络；她组建心理教师志愿服务团队，长期为困境儿童、留守儿童提供持续帮扶。

课堂上，她潜心打磨每一节体验式心理课。2023年获省青年教师基本功大赛初中组心理健康学科一等奖，2024年获市“心语时光”教学设计一等奖，2025年登上省名师空中课堂直播授课。她坚持科研反哺教学，在省级刊物发表论文，主持省级课题。

她牵头制定区域心理健康教育发展规划，近三年赴多地开展专题讲座十余场，辐射教师千余人、家长万余人，是学生心灵的守护者。

盐城经开区松江路小学 张丹丹

守三尺讲台 做一束微光

2013年，张丹丹踏上盐城经开区，走进松江路小学。从年轻教师到教学管理骨干，她扎根校园十三载。

工作前八年，她坚守班主任岗位。孕期、哺乳期家庭班级两头跑，家人同事劝她休息，她却说：“孩子们需要我。”

班上曾有一名情绪行为特殊的孩子，她收起苛责，拿出耐心：一道题一道题引导，一点进步就送一颗糖果，发现他有绘画天赋便全班展示。毕业那天，孩子塞给她一幅手绘画：“老师，谢谢你。”

2021年走上年级主任岗位，事务纷繁，却始终扎根课堂。她偏爱手写图文并茂的板书，执教《绝句》时以粉笔绘出翠柳黄鹂、白鹭青天，获市优质课二等奖。课余她主动拥抱新技术，把数字人融入课堂，让孩子们眼里满是好奇与惊喜。

十三年，她只愿做一束微光，温柔照亮孩子前行的路。

盐城市步凤小学 郭莹

心之所向 甘之如饴

郭莹是步凤小学的一名乡村教师。初为人师时，她心里只有一个朴素的念头：“做一辈子红领巾教育者”。

步凤小学是经开区唯一一所乡镇小学，学生多为留守儿童。面对孩子们稚嫩而辛酸的诉说，她总想给他们更多关爱，缩短他们与远方的距离。她曾是失去母爱的小琪的“老师妈妈”，孩子毕业后仍为有这样一位“老师妈妈”而自豪。

工作第十年，她进入学生发展中心，努力为孩子们搭建舞台，让他们拥有毕业典礼的仪式感和珍贵回忆。从班级到学校，岗位在变，而她初心不改，向光而行。

科技城小学 石磊

安放一盏灯

2024年9月，石磊站在校门口迎接第一批孩子。那时校门口的树细得要用棍子扶着；两年过去，树粗得能抱住了，学校也从6个班，增加到13个班。

这两年她最花时间的事，是排课表。总课表、班级课表、个人课表，排一次，推翻一次。最晚的一次，办公室只剩她一盏灯，屏幕上密密麻麻全是格子。她忽然觉得，每个格子里装的都不是课，是一个孩子的一节课，一位老师的一天，一个家庭一份稳稳当当的期待。

她家也有一盏灯。2025年秋天，她的孩子成了一年级小学生。有一天她接晚了，孩子趴在桌上画画，画了一排小格子，说：“亮着的，是你在上课；空着的，是你在办公室。”

盐城经开区幼儿园 汪琴琴

读懂一个“奔跑”的孩子

从教十六年，汪琴琴常问：何为幼教初心？一个“奔跑”孩子的故事，成了她的回答。

初见小雨，她以为这孩子很乖巧。可他一转眼就会跑丢，委屈烦躁就喊“我生气了”冲出去。有一次他又冲了出去，汪琴琴拼命追，越追他跑得越急，直到摔倒大哭。她反复自问为什么。

一周后，她读懂了，原来孩子的跑不是捣乱，是不会表达情绪，是好奇，是害怕。此后，她抓住每个微小瞬间肯定他，帮孩子树立自信。有一天午睡起床，她正帮其他孩子系鞋带，小雨从背后亲昵地抱住了她。小雨妈妈红着眼眶说，孩子回家会说“老师喜欢我”，现在天天催着上幼儿园。

汪琴琴说：真正的师者之光，在于看见孩子。

步凤镇中心幼儿园 李娟

慢慢来，我等你

教育，是温柔的坚守。从教十年，是潼潼让李娟真正读懂了这份初心。

潼潼极度缺乏安全感。入园时崩溃大哭，抓伤了李娟的手背，躲进桌底封闭自己。她了解到，潼潼语言发育迟缓，母亲被抑郁症困住无力照料，外婆又常严厉斥责。于是，李娟就用耐心静静陪读绘本、轻声哼唱儿歌，用积木慢慢靠近。整整三个月后，潼潼第一次主动把搭好的积木递到她手里，那是他交出的第一份信任。

清明节前，李娟赴五条岭烈士陵园参加志愿服务，一周分离让潼潼每晚抚摸屏幕等她。归来那天，孩子奋力飞奔而来，紧紧相拥。她还坚持每日与潼潼妈妈沟通，如今孩子逐步开朗融入集体。

盐城经开区阳光幼儿园 张星莹

守护每一颗星星的轨迹

自2021年踏上幼教岗位，今年已是第六个年头。她深深明白，成长从来不是一刹那的顿悟，而是日积月累沉淀出的底气。

小班入园第一天，别的孩子哭着找妈妈，小男孩建坤却已爬上钢琴架，把玩具洒了一地。他总把鞋子踢飞，把饭菜扣在头上。为了走进孩子的心，她把《七步洗手法》编成儿歌，用《小星星》的旋律教他认识签到卡。直到有一天吃点心时，孩子忽然拉住她的衣角，把咬了一半的苹果递到她面前。那一刻，她觉得所有的付出都值得。

几年过去，当初那个手足无措的新手教师，如今已能从容应对各种突发状况。凭的，是那颗始终向着孩子的心。她愿意继续做那个守护人，守护每颗星星独特的光芒。