北京
本文转自：人民日报
本报记者 门杰伟
阳光透过百叶窗，落在摊开的典籍上。吉林大学一间教室内，哲学社会科学资深教授孙正聿正和学生围坐一圈，展开小班研讨。指尖点过书页上的标注，孙正聿叮嘱学生：“做研究，坐得住冷板凳才能有成就。更要紧的是心里要装着国家需求，学问才有根。”
孙正聿常年坚守教学一线。三尺讲台上的育人不辍，正是吉林大学深耕人才培养、践行立德树人使命的生动缩影。
80年来，白山松水间的吉林大学，始终把“为党育人、为国育才”刻进办学治校全过程，把立德树人根本任务落到实处。
建校至今，学校累计培育130余万名优秀毕业生，一批批院士校友、国家奖第一完成人、知名学者从这里走出，多项人才指标位居全国高校前列。
铸魂育人，理想信念照亮成长之路。学校构建完备的育人工作体系，课程思政、实践思政、文化思政多元贯通，2门本科课程获评国家级课程思政示范课程，16名教师获评国家级课程思政教学名师，理想信念教育浸润学生成长各环节，实现全程全方位育人。
学科筑基，人才培养锚定国家急需。学校紧扣国家战略需求，建起学士、硕士、博士贯通的高水平人才培养体系，现有88个国家级一流本科专业、51个一级学科博士学位授予点、11个博士专业学位授予点；“十四五”以来新增5个一级交叉学科博士点、5个博士专业学位授予点，学科布局持续向国家急需领域聚焦，成为教育部首批学科交叉中心试点建设单位之一。
学校于2022年获批成为国家首批工程硕博士培养试点高校，并于2025年获批成为国家卓越工程师学院建设单位。学校以国家卓越工程师学院和红旗学院为育人试验田，通过校企、校地的合作，搭建实践育人平台。学生走出课堂，进入企业进行一线实习实践，将专业知识转化为解决国家重大战略需求的能力。学校打造两个本研贯通特色班，“大飞机班”和“工业母机班”，以解决企业“卡脖子”等技术难题。
近年来，拔尖人才梯队持续壮大、优秀人才成果层出不穷。2016届“唐敖庆班”的李超，2023年斩获束流物理杰出博士论文奖；2014届“唐敖庆班”的陈思唯，绘制出人类非编码变异约束图谱，为罕见病及复杂疾病致病变异的筛查提供了关键支撑。
强师兴教，薪火相传深耕育人讲台。吉林大学现有专任教师6289人，汇聚两院院士、国家级教学名师等一大批领军人才。学校还建成国家级双创基地、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心等一批高水平平台，50个中外合作办学项目、百余项联合培养项目为学子打开国际视野；“学在吉大”线上平台、智慧化教室持续升级，打通教学全流程闭环，以数字化赋能教育教学改革。
英才辈出，时代新人建功祖国大地。2000年以来，学校在教学建设与改革领域成果突出，累计斩获43项国家级教学成果奖。学子们在iGEM国际遗传工程机器大赛荣获七连金、在大学生方程式汽车大赛取得六连冠，展现过硬实践能力；国家自然科学基金青年学生基础研究项目（博士研究生）围绕钙钛矿材料、碳基新材料等国家重大战略需求领域，取得高水平研究成果；一项实践成果入选中国卓越工程师培养联合体首届十佳“卓越工程师培养优秀实践成果”。更有大批毕业生主动奔赴国家重点领域、城乡基层和东北振兴主战场，在祖国最需要的地方扎根生长。
八十载栉风沐雨，“求实创新、励志图强”的校训代代相传。吉林大学研究生院院长杨博表示，面向新的征程，吉林大学将一如既往落实立德树人根本任务，完善特色人才培养模式，让更多胸怀家国、堪当大任的时代新人从这里走向更辽阔的天地，为祖国富强、民族振兴、人民幸福持续贡献吉大力量。
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