河北
为传承弘扬“两弹一星”精神、长征精神与科学家精神，引导新时代青年厚植科技报国的家国情怀，安徽理工大学电气与信息工程学院“‘核’你来电・点亮未来”实践团成功入选2026年全国大学生 “两弹一星”精神志愿宣讲团。暑期期间，实践团奔赴安徽、江西、浙江、山西、湖北、福建六省十五地市，深入企业、社区、乡村、高校，面向少年儿童、产业职工、普通群众、在校大学生开展多场志愿宣讲，把老一辈科研工作者以身许国的报国故事送到基层一线。
为破解部分红色宣讲内容同质化、“一套课件面向全部受众”的现实问题，实践团坚持调研先行，在宣讲启动之前面向在校大学生、企业青年职工、社区青年开展认知现状问卷调查，回收有效前置问卷 600 份。调研数据显示，青年群体整体对红色精神具备较高情感认同，但存在史实掌握不均衡，本土科学家榜样走出校园认知度偏低，青年习惯通过短视频接收红色内容，但沉浸式研学、亲历者口述类内容供给不足，存在“认同高、践行转化不足” 的现实鸿沟。
立足问卷反馈出的受众认知痛点，实践团针对性打磨宣讲内容，开发面向少年儿童、企业职工、大学生三套差异化宣讲课件。团队先后走进邓稼先生平陈列馆、中核二二一“两弹一星”精神纪念馆合肥馆、学校校史馆挖掘史料，专程采访曾投身青海核基地建设的任铁安老前辈，收集珍贵的一线口述史料。上世纪五六十年代，23位“两弹一星”元勋隐姓埋名扎根戈壁，克服重重封锁，铸就大国国防重器。邓稼先隐姓埋名二十八载投身核武器研制，任新民攻坚克难托举 “东方红一号”升空，无数建设者在艰苦环境下默默奉献。与此同时，安徽理工大学柴登榜教授扎根两淮矿区，深耕煤田地质勘探与教育事业，用一生践行实业报国的科学家精神。实践团将元勋的奋斗故事、任铁安的亲历回忆与柴登榜教授的校史榜样事迹相融合，让宏大的红色历史故事变得更加鲜活可感。
图为实践团成员采访核事业建设前辈任铁安，收集口述史料。屈文强 供图
在企业项目部，宣讲聚焦岗位建功主题，将两弹一星元勋攻坚克难的奋斗品格与产业职工本职工作相结合，柴登榜教授扎根矿山、攻坚克难的奋斗故事引发现场职工强烈共鸣。中建六局第八建设有限公司、国网运城市盐湖区供电公司等多家合作单位向实践团发来感谢信，对宣讲带来的青年思想引领成效给予肯定。
图为绿湾社区宣讲现场 居丽 供图
面向乡村少年儿童，团队简化理论表述，依托动画、人物小故事开展科普启蒙，在少年心中播下爱国崇尚科学的种子；走进社区，用通俗语言回望国防建设峥嵘岁月；面向在校大学生，重点围绕科技自立自强开展思辨分享，引导青年思考个人理想与国家发展之间的联系。整个暑期，实践团累计开展28场专题宣讲，组织5场红色研学实践，线下覆盖基层群众近2000人次，发放原创主题宣传单页1300份。线下实践过程中，队员走进各类红色纪念场馆实地研学，在实物史料与历史痕迹中感悟先辈精神力量，并把研学收获转化为宣讲课件的鲜活素材。
图为实践团成员前往邓稼先生平陈列馆开展红色研学 高子涵 供图
除线下宣讲之外，团队同步搭建线上传播矩阵，制作微党课短视频、原创红色主题曲《星辰大地之光》，组织线上主题征文活动，拓展红色精神线上传播覆盖面。宣讲结束后，实践团面向参与宣讲的受众开展反馈问卷调查，回收有效样本500份。调研反馈显示，89.0% 的受访者对宣讲给出满意及以上评价，任铁安老前辈口述内容、柴登榜校史榜样故事给听众留下深刻印象，超八成受访者表示愿意主动进一步学习科学家精神相关史料。实践团同步完成《23位“两弹一星”元勋及安徽理工大学校史科学家精神人物事迹合集》正式定稿，沉淀可复用的宣讲素材库；结合问卷数据、实践过程、受众反馈形成完整调研报告，总结当前红色志愿宣讲的现实短板，提炼出调研前置备课、分众化内容供给、线上线下协同、深挖本土榜样等可复制推广的实践路径，为同类高校宣讲团队提供实践参考。
图为物化成果，原创宣传单页 曾晶晶 供图
“青年讲、青年听”，宣讲的过程也是队员自我教育的过程。实践队员在史料搜集、访谈、宣讲的全过程中进一步读懂老一辈科研工作者爱国奉献的崇高品格。实践团表示，后续将持续用好成套物化成果，持续开展红色精神传播，引导更多青年传承科学家精神，树立科技报国的理想信念。（陈李 高子涵）
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