北京
金秋九月，教研启航。为凝聚团队力量，明晰新学期工作方向，9月15日上午，首师附育新学校良乡分校新小学部隆重召开了以“联研语数课堂，共鉴分科经验”为主题的新学期第一次小学语数联合教研活动。一至六年级全体语文、数学教师齐聚一堂，共话教学新篇。教学副校长宋香军、教学副主任李梦然亲临现场指导，语文教研组长武建楠主持会议。
迎新聚力，传承优良教研传统
会议伊始，武建楠老师首先对加入语数教研团队的新教师及轮岗回归的老师们表示了热烈欢迎。新鲜血液的注入让团队倍感振奋。回顾过往，我校小学部始终保持着“互帮互助、同研共进”的优良教研氛围。老教师的引领示范与新教师的虚心求教，构成了学校教学质量稳步提升的坚实基石。这种“传帮带”的传统，不仅是经验的传递，更是教育情怀的赓续。
规范先行，明确教学常规要求
武建楠老师对本学期语数学科的常态化教研工作进行了详细解读。她强调，新学期将继续夯实常规教学管理，从课后练习题的校内统一组卷，到隔周教研活动的准时开展；从教案作业的定期评检，到听课巡课的持续推进，每一项举措都旨在助力教师专业成长。特别是结合区级“龙源杯”教学展示活动，学校将前置校级选拔，为青年教师和骨干教师搭建展示风采的舞台。
经验共享，探索分科教学智慧
在经验分享环节，常丽杰、史鹏、尤娇鹏三位老师结合自身实践，带来了宝贵的“分科教学”经验。
常丽杰老师分享了“课堂保底与时间协同”的策略。她强调课堂教学要夯实字词、古诗等基础内容，课外阅读需按学段分层推进；同时详细介绍了语数两科在早读、课间及下午时段的高效协同机制，确保学生在校时间充实且高效。
史鹏老师重点分享了数学分层教学与评价激励的做法。她建议通过精准摸底与组长带动来优化课堂，强调计算准确率是核心，同时推行多维度的评价机制，用集章换表扬信等方式激发学生的学习动力。
尤娇鹏老师则从习惯培养与效率提升的角度进行了分享。她提出通过课堂即时小练习减少课后积压，强调审题与书写的重要性，并倡导建立错题本进行精准查漏补缺，同时注重借力班主任形成家校沟通合力。
这些源自教学一线的真知灼见，扎根真实课堂场景，紧扣语数教学实际，既有鲜活的实践案例支撑，又有清晰可行的方法路径指引。为各年级教师提供了可借鉴、可迁移的操作范式，帮助老师们拓宽教学思路、优化教学策略，为后续课堂提质、作业优化以及学科教研落地提供了有力参考。
领导寄语，擘画育人发展新蓝图
李主任在总结部署中全面梳理了新学期教学重点工作，明确了整体工作目标与规范细节，号召全体教师将学到的经验融入课堂，凝心聚力，笃行实干。
会议最后，宋校长发表了热情洋溢的讲话。宋校长对小学部教师团队的各项工作给予充分肯定。她引用“人类命运共同体”中“共商共建共享”的理念，勉励老师们打造“合作共赢”的教学共同体。
宋校长强调，青年教师要主动向老教师取经，传承优良做法，并期待全体教师在包容尊重中实现“双赢”，共同推动我校语数教学质量再上新台阶。
本次联合教研活动不仅是一次工作部署会，更是一次凝心聚力的动员会。新学期，全体语数教师将以此次活动为契机，深耕课堂，互鉴经验，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，共同书写学校高质量发展的新篇章。
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