以设计为桥｜中国美术学院亮相芬兰Habitare 2026，共话中芬设计教育与文化互鉴

近日，芬兰Habitare 2026在赫尔辛基会展中心举行。中国美术学院工业设计学院、时尚设计学院及教育部哲学社会科学实验室——中国美术学院文创设计智造实验室，与芬兰LAB应用科学大学设计与美术学院联合参展，围绕设计教育、文化传统、生态设计与国际联合教学，通过展览、论坛和专题讲座等形式展开深入交流。

作为北欧地区重要的家具、设计与室内领域专业盛会，Habitare汇集来自不同国家和地区的设计机构、院校、设计师与行业代表。展会期间，中国美术学院特聘教授方海、海伦娜·海沃宁（Helena Hyvönen）、塔帕尼·海沃宁（Tapani Hyvönen）以及芬兰LAB应用科学大学设计与美术学院相关教授先后参与论坛与专题分享，从不同维度介绍中国美术学院与芬兰设计界近年来在设计教育、联合教学与文化交流领域的实践成果。

中国美术学院与芬兰LAB应用科学大学设计与美术学院联合展区现场

教育对话：

在国际视野中重新思考设计人才培养

9月3日中午，由芬兰LAB应用科学大学设计与美术学院院长Tytti-Lotta Ojala教授主持的“Experiences of Design Education in China（中国设计教育经验）”主题论坛举行。中国美术学院方海教授、Tapani Hyvönen教授与智利设计师Pablo Riquelme受邀作为对谈嘉宾，共同围绕中国、芬兰及欧洲当代设计教育展开讨论。

“Experiences of Design Education in China”主题论坛海报

与“1,000 Metres of Grand Design”项目分享活动海报

“Experiences of Design Education in China”

主题论坛

论坛从不同文化与教育背景出发，将讨论延伸至一系列当代设计教育正在面对的重要问题：中国当代设计教育与芬兰和欧洲设计教育有哪些异同点？过去三十余年中国设计教育经历了怎样的发展，又面临哪些新的挑战？中国悠久的文化传统应如何进入现代设计教育？如何将全球化设计思维、当代科技成果与传统设计智慧有机结合？人工智能等新技术将如何改变设计教学与设计实践？面向未来十年至二十年，设计教育又应培养怎样的人才，以回应不断变化的社会需求？

围绕这些问题，方海、Tapani Hyvönen与Pablo Riquelme结合各自长期的国际设计实践与教学经验，从设计与产品、自然与环境、教育与实践等不同角度展开交流。

随着现场提问与讨论的深入，话题进一步延展至设计哲学、人与自然的关系，以及中国哲学传统与当代设计之间的联系。中国传统思想如何为今天的设计提供新的认识方式，道家关于自然、器物与人的思考如何进入现代设计教育，也成为现场交流的重要议题。

“Experiences of Design Education in China”主题论坛现场

这一跨文化讨论并非简单比较不同国家的教育模式，而是试图在全球设计教育快速转型的背景下，重新思考传统、科技、社会与人才培养之间的关系，并由此探索面向未来的设计教育路径。

项目回响：

“千米鸿图”从奥卢走向Habitare

9月3日下午，中国美术学院特聘教授Helena Hyvönen与中国美术学院时尚设计学院教师、阿尔托大学访问学者安郁汐，以“1,000 Metres of Grand Design”为主题，分享中国美术学院与芬兰奥卢市联合举办的“千米鸿图”国际设计项目。

Helena Hyvönen教授、安郁汐老师分享“千米鸿图”国际设计项目

作为杭州与奥卢友城文化交流的重要设计项目，“千米鸿图”由中国美术学院与芬兰北芬兰设计师协会等机构共同推进。在中国美术学院副院长韩绪的支持指导下，由Helena Hyvönen教授与时尚设计学院凌雅丽教授等共同推动，中国美术学院时尚设计学院、创新设计学院和视觉传播学院师生共同参与项目创作。

项目以长达一千米的巨型桌布为设计载体，将杭州与奥卢两座城市的自然、文化、建筑、人文与科技元素重新转化为连续的视觉语言。2026年8月，作品在“奥卢2026欧洲文化之都”系列活动中完整呈现，两万余名市民与游客围绕长桌相聚交流，设计作品由此真正进入城市公共生活。

奥卢2026欧洲文化之都活动现场直击@Oulu2026 摄影师：Pia Kuha

奥卢2026欧洲文化之都活动俯瞰@Oulu2026 摄影师：Juha Niemelä

从杭州的国际联合教学，到奥卢街头的公共文化实践，再到Habitare国际设计平台上的经验分享，“千米鸿图”进一步呈现出设计作为跨文化沟通媒介的可能性，也展现了中国美术学院与芬兰设计教育持续合作的丰富成果。

竹为媒介：

从库卡波罗走向中国传统设计智慧

9月4日下午，方海教授受邀作题为 “Kukkapuro’s Ecological Design and Chinese Bamboo”（库卡波罗的生态设计与中国竹文化）的专题讲演。

方海教授作“Kukkapuro’s Ecological Design and Chinese Bamboo”专题讲演

讲演中，方海教授结合三十余年的设计教学与实践经历，回顾了自己与芬兰国宝级设计大师约里奥·库卡波罗（Yrjö Kukkapuro）的长期合作，从中芬设计文化交流的视角，重新讨论生态设计、中国传统材料与现代家具设计之间的关系。

1990年代以来，库卡波罗与方海持续开展家具设计与设计教育合作。在这一过程中，中国传统竹文化逐渐成为双方共同探索的重要方向。竹材所体现出的可再生性、材料效率、结构智慧以及独特的东方审美，为现代家具设计提供了不同于工业化材料体系的另一种可能，也成为库卡波罗-方海设计团队创作出“东西方家具系列”和“新中国主义设计品牌”的原创动力和灵感来源。

方海教授指出，全球化与工业化在不断改善现代生活的同时，也使资源、生态与人类可持续发展问题日益凸显。重新认识传统并不意味着简单回到过去，而是需要从传统文化与传统造物智慧中寻找能够回应当代问题的思想资源。

中国源远流长的竹文化正体现了这种可能。作为天然、可再生并具有高度设计潜力的材料，竹不仅是一种物质媒介，其背后还包含中国传统文化对于自然、节制、材料与生活方式的理解。因此，中国竹设计及其现代转化，也成为值得中国设计界与国际设计界共同研究的可持续设计课题。

讲演之后，芬兰LAB应用科学大学设计与美术学院Harri教授结合2026年春季参与中国美术学院工业设计学院国际联合课程的经历进行分享。该课程由中国美术学院工业设计学院副院长武奕陈教授主持，通过对中国与芬兰学生设计成果的比较与讨论，探索不同教育文化背景下设计思维与教学方法的异同，并进一步思考国际联合设计教学新的合作模式与可能性。

设计互鉴：

持续展开的中芬对话

从设计教育的国际论坛，到“千米鸿图”的跨文化公共设计实践，再到库卡波罗生态设计思想与中国竹文化的讨论，中国美术学院此次参与Habitare 2026是一次围绕教育、传统、科技、生态与文化互鉴展开的连续对话。

不同文化背景中的设计教育拥有各自的传统与方法，而面对人工智能、生态危机与全球社会结构不断变化的今天，如何重新认识传统，如何理解技术，如何让设计教育真正回应人与社会的未来，正在成为全球设计界共同面对的问题。

此次Habitare之行，进一步延续了中国美术学院与芬兰设计界长期以来的学术联系。从设计大师之间的合作，到国际联合课程、公共文化项目与青年人才培养，中芬设计交流正在由作品与项目的合作，逐渐走向更加深入的知识共享与教育互鉴，并为未来持续开展国际设计教学与研究打开新的空间。

编 辑｜李思言

责 编｜童戈辛

审 核｜徐 元 武奕陈

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