北京
（来源：衢州日报）
转自：衢州日报
记者 郑理致 通讯员 叶莲军 文/摄
收获时节，生机盎然。近日，走进江山中学劳动实践基地，泥土芬芳扑面而来，一株株花生郁郁葱葱，一颗颗饱满的花生荚深藏于泥土之下，正等待着同学们亲手揭开丰收的答案。
为缓解高三学子的备考压力，舒缓紧张情绪，学校精心策划了“采花生”活动，同学们暂别书山题海，在劳动中感受快乐，在收获中积蓄前行的力量。当同学们兴致勃勃地来到各班花生地，一幅充满生机的丰收画卷映入眼帘。原来，在厚重的书本之外，在紧张的学习之余，属于每个班级的“责任田”里，花生早已悄然生长，静待收获。
在班主任的组织下，同学们纷纷挽起衣袖，分工协作。泥土沾上了双手，汗水浸湿了额头，但青春的热情也在尽情绽放。一株株花生破土而出，一串串果实映入眼帘。伴随着阵阵欢呼，大家忙得热火朝天：摘果、装袋，动作愈发熟练，配合愈发默契。看着一颗颗饱满的花生从泥土中被拔出来，同学们的脸上洋溢着灿烂笑容，眼神里满是惊喜与满足。此刻，劳动的意义不在远方，就在这一双双沾满泥土的手中，就在这一张张明媚灿烂的笑脸上。
花生采收完毕，同学们又齐心协力，将一颗颗沾着泥土的花生清洗干净。有心的班主任和一同到场协助的家长还将花生带回家，加盐烹煮，制成香气扑鼻的盐水花生，带回班级与同学们分享。品尝着亲手采摘的劳动果实，舌尖是美好滋味，心中更是满满的幸福与自豪。
自然是活教材，生活是大课堂。此次花生采收活动，让同学们走出教室、走进田野，走近自然、亲近劳动。在亲身参与中，大家深悟“一分耕耘，一分收获”的朴素道理，体验了劳动的辛苦与丰收的喜悦，也增强了动手实践、团结协作的能力。
此外，学校还给老师们开辟了一块专属领地。
学校组织师生共同下地拔花生，是希望让教师节回归朴素、回归教育本真。花生扎根泥土、默默结果、朴实奉献，非常契合教师默默耕耘、无私付出的职业特质。花生“深埋泥土、低调生长、务实结果”的特点，也正是学校想传递给学生的成长启示：所有光鲜的收获，都来自脚踏实地的付出。同时，学校也希望通过师生互动，打破师生课堂的距离感——师生一同劳作、共享丰收，让同学们在亲身实践中懂耕耘、知辛苦；对老师而言，这也是在劳动中育人、在陪伴中共情，感悟劳动的温度、成长的厚度、教育的初心。
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