“第一波,到江老师旁边唱音准;第二波,到彭老师这里比动作。”近日,资阳市安岳县乐至街小学音乐室里,50多名孩子正排队参加校园安岳曲剧社团“选苗”考核。72岁的安岳曲剧市级传承人江依红侧着身子,仔细辨听孩子们的发音;1996年出生的县级传承人、音乐教师彭青青则在一旁,一遍遍示范着身段要领。
两人相差四十多岁,是师徒,是搭档,也是舞台上的“梁山伯与祝英台”。一老一青凭着对乡土曲韵的共同热爱,接力守护着安岳曲剧这门流淌百年的民间艺术。
半世坚守,七旬艺人守护曲剧“老底子”
选拔现场的江依红,语气里总带着几分温和。遇到紧张得发不出声的孩子,他就耐心地引导:“莫慌,跟着我发‘啊——’。”
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江依红与彭青青为学生上曲剧课。
五年级二班的黄文静连着三次试音考核都未通过,急得红了眼眶,攥着衣角小声说:“老师,我真的很喜欢曲剧,很想加入……”江依红和彭青青商量后,最终决定破格留下。对他们来说,每一个愿意靠近曲剧的孩子,都是这门老艺术不能错过的火苗。
安岳曲剧是川中地区极具乡土特色的地方剧种。起源于明清,融合四川清音、陕西郿鄠戏与四川扬琴的艺术特质,以扬琴为核心伴奏,唱腔婉转醇厚,表演以文戏见长,《十八相送》《秋江》《打狗劝夫》等经典剧目,曾是川中一带逢年过节最热闹的场面。
1958年安岳县文工团成立,曲剧队曾迎来发展高峰;1981年文工团解散,曲剧队也随之解散。其后,邹连科、李再碧、江依红等老艺人又自发重组,将这门艺术重新搬上舞台。2014年,安岳曲剧入选第四批省级非物质文化遗产代表性项目。
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江依红等曲剧艺术家推动戏曲进社区。
作为安岳曲剧第三代传承人,江依红已经和这门艺术相伴了大半辈子。自2005年全心投入传承工作以来,他带着四五位老艺人完成百余场公益演出,足迹遍布全县十余所学校、数十个乡镇社区,把原汁原味的曲剧送到乡镇村口;还自掏腰包整理剧本、收集服装道具。如今他已72岁,依然每晚带队排练,是县里曲剧传承的核心支柱。
但现实的困境始终横亘在眼前:如今曲剧团仍是纯民间组织,没有事业单位编制,演出难以售票,缺乏稳定经费来源,政府支持多为临时性活动资助,传承人常常要自掏腰包贴钱排戏、教学。队伍更是青黄不接,平均年龄超过50岁,老艺人陆续离世,20至30岁的中生代传承人几乎断档,全团能稳定上台的演员寥寥数人。
这份快断线的传承,在安岳乐至街小学找到了新落脚点。据学校校长杨伟介绍,他们自2017年起,将安岳曲剧请进校园,项目先后拿下全国和四川省艺术教育奖项。如今学校不仅组建了二三十人的学生曲剧艺术团,还专门抽调7名教师成立创作组,创排了《满园书香》《师生缘》等带着校园气息的新剧目。
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江依红与安岳乐至街小学的“小戏苗”。
青春接棒,“90后”音乐教师给老戏穿上“新衣裳”
2023年起,江依红固定到乐至街小学授课,把“曲剧进校园”跑成了日常。也就是在这一年,有着音乐表演专业背景、自学过京剧和粤剧的学校音乐教师彭青青,成了江依红最年轻的徒弟,一头扎进了安岳曲剧的世界。两人相差四十余岁,却成了传承路上最默契的拍档:江依红主抓艺术品质,手把手传艺带教;彭青青负责组织协调、宣传推广,帮江老师把想法落地。
每周固定的校园课上,江依红从台步到手势、从眼神到唱腔,倾囊相授,手把手教得仔仔细细;彭青青则在一旁协助配合,帮着纠正孩子动作、整理教学物料。校园教学里两人默契互补,外出演出时也分工清晰,一老一青撑起了曲剧传承的日常。
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七旬曲剧艺术家与90后音乐老师搭档演《梁祝》。
“一上台,他就是梁山伯。”这是彭青青对江依红最深刻的印象。两人搭档出演《梁祝》,年过七旬的老人瞬间入戏,眉眼身段全是少年书生的清朗意气。在彭青青眼里,江依红对曲剧的热爱刻在骨子里:聊起曲剧就滔滔不绝,接到演出邀请从不推脱,给孩子上课手把手倾囊相授,年过七旬仍坚持每晚带队排练,浑身透着股不服输的韧劲儿。
怎么让百年老戏被孩子记住、被年轻人看见?彭青青想出了不少办法。她把曲剧的经典身段拆解改编,编进了校园广播体操,让全校孩子在课间十分钟就能接触传统戏曲;她设计手势舞、课桌舞,把厚重的舞台表演转化为轻量易学的形式,大大降低了学习门槛;她还在筹备原创剧目《传新风》,把安岳柠檬等家乡特色写进剧本,让老戏讲出新时代的乡土故事。
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彭青青教学生表演折扇。
彭青青还把排练日常、演出片段搬到抖音、视频号等平台,用融媒体的方式让更多人听见这腔安岳乡音,如今资阳本地越来越多的音乐老师,都知道了这门藏在乡野的地方戏。
面对观众仍以老年人为主的现状,彭青青心态很平和:“看到他们开心回忆经典故事,我内心很满足,也激励我继续学、继续钻。”在她看来,传承不一定非要“发扬光大”,更重要的是埋下种子,“让孩子们走出安岳之后,能回想起家乡的文化特色”。
抢救性传承、品牌化打造、组织化建设,仍是安岳曲剧未来要闯的关。江依红的愿望朴素又坚定:“能传下去再说。”
全媒体记者 李梅 卢嗣晨
来源:资阳观察
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