北京
来源：滚动播报
（来源：上观新闻）
为全面落实新时代教师队伍建设改革要求，进一步深化教育人才流动工作机制，推动区域教育优质均衡发展，9月17日，2026年闵行区正高级教师流动工作会议在区教育学院召开。
会上，2024年、2025年流动正高级教师代表结合各自流动工作经历作交流发言，讲述了如何将先进教育理念与成熟教学经验植入新土壤，如何在新环境中激发团队活力、引领学科建设，成为校际合作的纽带，托举师生共同成长。他们的经验充分证明，正高级教师流动不仅是岗位的变动，更是教育智慧、教学资源的深度整合与再造。
11位2026年流动正高级教师围绕公开教学、校本研修、学科基地建设、青年教师培养等方面，交流了未来三年的工作规划，纷纷表示将深入课堂一线，发挥专业特长，结合流入学校实际，量身定制特色课程与特色项目，真正做到“接地气、务实功、见实效”。特别是来自上海中学、交大附中、向明高中、徐汇中学、上理工附小的正高级教师，表示将以流入学校为支点，架起跨区共研共享的桥梁，共同绘制区域教育协同发展的生动画面。
会上解读了正高级教师流动的政策背景、实施方案及考核要求。2026年流动正高级教师与双方学校进行了工作对接，进一步明确各方职责权益，确定重点工作任务，为流动教师安心工作提供支持和保障。
正高级教师流动是深化新时代教师队伍建设改革的战略举措，是服务教育公平与质量提升的重要路径，也是加快建设教育强区的必然要求。面向新征程，闵行教育将强化政策保障，全面落实流动教师各项保障举措，加强生活关怀，确保“下得去、融得进、干得好”；强化过程管理，健全多维度考核评价体系，及时选树先进典型，讲好流动故事，以实干实绩回应社会关切；强化赋能增效，以流动教师为关键纽带，推动校际、跨区资源深度融合与协同创新，吸引更多优秀人才主动“动起来、走出来”。
自2020年以来，闵行区已有47位正高级教师、特级教师、特级校长流动至乡村学校、初中强校工程实验学校及新开办学校，为薄弱学校注入了发展新动能，对流入学校教师队伍的专业化成长和优质办学起到了积极的推动作用。流动是一份责任，承载着信任与期待。闵行区将持续深化教师流动工作机制，推动优质教育资源共建共享，为区域教育高质量发展提供坚实人才支撑。
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