甘肃
9月18日，贵州大方县二中教师马某某微信骚扰女学生的事件在网络曝光，撕开了教育行业少数从业者师德败坏的丑陋一角。聊天记录字字刺眼，“从未停止过爱你”“想去你家玩”等逾界话术，完全逾越了师生伦理底线。更令人气愤的是，涉事女生早已明确表态，拒绝私下闲聊、坚守纯粹师生关系，却依旧遭到对方持续的不当侵扰。
事件曝光引发全网哗然，当地官方反应迅速，9月19日深夜火速发布通报，对马某某作出停职处理，公安部门同步立案调查，同时安排心理教师为受害学生开展专业心理疏导，并且表态对师德失范行为坚持零容忍，发现一起、严处一起、绝不姑息。看似雷霆处置、态度坚决，但这起个案绝非孤例，只是当下教育系统乱象的一次集中爆发。光鲜的育人光环之下，师德滑坡、权力寻租、风气败坏的暗流，早已在行业角落悄然涌动。
大众心中，教师是传道授业、立德树人的神圣职业，是守护孩子成长的引路人。绝大多数一线教育工作者更是兢兢业业、默默坚守，清晨到校、深夜备课，批改作业、看管班级、沟通家校，日复一日超负荷付出，薪资待遇却并不匹配辛劳，凭良心守护着教育的初心，值得全社会尊重与敬佩。
但不可否认的是，少数害群之马的存在，正在不断透支整个教师行业的公信力，让纯粹的教育领域滋生功利与污浊。部分教师早已背离育人本职，心思不在课堂、不在学生，只在投机牟利。课堂之上敷衍教学、得过且过，将核心知识点刻意留白，私下开设课外辅导班变相创收，甚至明目张胆向学生和家长暗示报名。更恶劣的是，将个人私利凌驾于学生权益之上，对不报班的学生冷眼相待、刻意忽视，用教育资源拿捏学生、裹挟家长，让本该公平的课堂变成敛财的工具。
相比于校外补课的隐形乱象，校园内的权力寻租更是触目惊心，且早已成为部分学校心照不宣的潜规则。一些手握管理权限的班主任，利用调座位、排同桌、选班干部、评优评先的微小权力，向家长变相索要礼品礼金。家长为了不让孩子被冷落、被区别对待，只能被迫妥协、主动示好。
层层往上，个别校领导的贪腐行为更是肆无忌惮。招生季、分班季成为敛财旺季，无视学区划分政策，收取高额红包费用，违规为非片区学生办理入校手续，花钱即可调换重点班级、配备优质师资。教育公平的底线，就在这种权钱交易中被肆意践踏，寒门学子的上升通道被人为挤压。
最让人心酸又无奈的是，所有乱象的滋生，根源在于家长群体的被动妥协。天下父母皆为子女计深远，没有人愿意主动送礼攀附、低头讨好。但身处教育生态的裹挟之中，普通家长根本别无选择。不送礼、不维系关系，就担心孩子被老师忽视、被区别对待，久而久之变得自卑敏感，影响学习心态与成长轨迹。
为了给孩子一个公平的成长环境，无数家长放下尊严、卑微妥协，甘愿被裹挟在教育潜规则中。一人送礼、众人跟风，久而久之，送礼求人成了校园默认规则，廉洁从教、公平育人的初心被彻底稀释。这种群体性的无奈纵容，让教育贪腐愈发隐蔽、愈发顽固，成为反腐工作中最难啃的硬骨头。
此次大方县教师骚扰学生事件，是师德底线的彻底崩塌，更是教育乱象的集中警示。教师手握学生成长的话语权和引导权，一旦师德失守、私欲泛滥，伤害的不仅是学生的身心健康，更是一代人的成长信仰。未成年学生心智尚未成熟、处于弱势地位，面对师长的越界行为无力反抗，留下的心理阴影或许伴随一生。
当地官方的快速处置，彰显了整治师德失范问题的态度，但整治教育乱象，绝不能止步于个案处理、事后追责。停职立案只是开端，深挖根源、肃清风气、完善监管、堵塞漏洞，才是治本之策。如果只针对曝光个案严惩，却放任行业潜规则滋生蔓延，那么今天倒下一个马某某，明天还会有更多失范者铤而走险。
教育是国之大计、党之大计，承载着家庭的期盼、社会的希望、国家的未来。教师的初心是育人，教育的本质是公平，绝不能让功利贪腐侵蚀校园净土，绝不能让师德败坏玷污三尺讲台。
从严师德师风建设、深化教育系统反腐，早已刻不容缓、势在必行。既要对骚扰学生、失德失范的从业者零容忍，从严从重追责问责，清除教师队伍中的害群之马；也要严查校园权力寻租、校外补课、招生分班腐败等隐形乱象，公开监管流程、畅通举报渠道；更要重塑教育生态，斩断利益链条，打破潜规则捆绑。
唯有刮骨疗毒、从严整治，守住师德底线、守护教育公平，才能让三尺讲台回归纯粹，让每一个孩子都能在阳光下安心求学，让教育行业重拾本该有的敬畏与尊严。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
