世界技能大赛的金牌，给职业教育带来什么启示？

半月谈评论员 吴振东 樊相龙

黄浦江畔再迎世界之约。9月22日，第48届世界技能大赛在上海拉开帷幕。赛场之内，技能好手们于毫厘之间激烈较量；赛场之外，万千青年的成才之门越开越广。世赛所带来的，不只是奖牌与纪录，更有对技能当代价值的重新审视，对青年成才报国之路的全新探寻。

打开“观念之窗”，我们回答“怎么看”。

不可否认，长期存在的“重学历、轻技能”观念，无形中窄化了年轻人的人生选择。世界技能大赛的价值，恰恰在于强有力地破除这一成见。无论是木工、砌砖、美发等传统技艺，还是无人机应用、数字媒体、智慧安防等新兴赛道，每一门手艺都蕴藏深厚匠心，每一项技能都能成就出彩人生。

回看过往，“00后”选手邵茹鹏在巴塞尔世赛收获精细木工项目中国首金，实现该项目“零的突破”；卢俊威与谢辉铉搭档夺得里昂世赛工业4.0项目金牌，共同荣获世赛最高级别奖项“阿尔伯特·维达大奖”。自2011年首次参赛以来，中国选手已累计摘得93枚金牌。一束束技能之光，点亮了青春逐梦征途，铺就了大国工匠之路。

数据显示，目前我国专业技术人才超过8000万人，技能劳动者总量超过2.2亿人，其中高技能人才超过7200万人，为推动我国高水平科技自立自强、建设现代化产业体系提供了坚实人才支撑。今年6月，国务院印发《实施就业优先战略“十五五”规划》，明确提出技能人才占就业人员比例从2025年的30%提高到2030年的35%。从个人选择到国家行动，技能从来不是人生的“退路”，而是一条通往成功的坦途。

打开“培养之窗”，我们回答“怎么育”。

从零的突破到连续四届世赛金牌榜、团体总分世界第一，技能青年闪耀世界舞台所折射的，是我国技能人才培养体系的不断健全和技工教育、职业培训的长足发展。本届世赛71名中国参赛选手中，来自技工院校的占比约六成，成为参赛主力。而每一名选手背后，是国家和院校的培养、团队的付出、行业的发展；每一个赛项的背后，也连着一套竞赛标准、一个产业链、一条职业路。

本届世赛最具标志性的变化之一，是7个全新项目首次登上赛场，分别对接数字经济、智能制造、城市运维等领域，也代表着未来技能的发展风向。回顾世赛76年发展史，其赛项设置始终遵循“产业先行、标准跟进、教育响应”的内在逻辑。世赛项目一经确立，便有力推动职业院校调整专业设置、更新课程内容。赛场与市场、职业与产业之间，始终双向驱动、良性循环。

产业变革的“风向标”，理应成为职业教育的“指挥棒”。让世赛标准有效融入课程教学、推动实训设备升级、促进评价方式改革，让产教融合不断走深走实，技能人才培养就能紧紧贴合需求，持续迸发活力。

打开“时代之窗”，我们回答“往哪去”。

当今，技术创新日新月异，产业迭代加速推进，对劳动者技能素养提出了新的更高要求。世界技能大赛从产业需求出发，以全球视野标定技能发展航向，不仅为各国技能精英搭建了切磋技艺的平台，也必将有力拓宽技能边界，打开技能成才的崭新窗口。

同时应该看到，身处数智时代，钻研和创新缺一不可。面向未来，技能人才培养不能止步于简单传授操作技法，而要紧随产业变革脉动，对标前沿技术迭代，既要以匠心夯实技艺根基，也要以创新赋能能力升级。同时，不断提高技能人才待遇水平，畅通职业发展通道，完善激励政策，有力托举更多青年的技能成才之路。

千百年来，技能穿越时光，缔造了无数奇迹，成就了无数梦想。期待以世赛为桥，激励更多劳动者特别是新时代青年笃行实干、精研技艺，以技能照亮前程，成为支撑中国制造、中国创造的重要力量，为中国式现代化注入澎湃动力。

来源：半月谈新媒体

编辑：张子晴