河北
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“国内90%工作不需要英语，可90%好工作需要英语。”这话是在一个群里看到的，觉得有一定道理。
90%并不是一个准确比率，而是一个概数比率，意思就是大多数。如果你把90%换成85%或是80%也是大体能说通。这篇短文就按标题的90%说吧。
前半句“90%的工作不需要英语”，大家可能没什么意见，都是大体认同的，包括反对学习英语，反对将英语当主科的人。
关键是后半句“90%好工作需要英语”，这一点反对英语的人可能不认可，我就说几句。
一是互联网大厂的技术岗位和管理层，需要很高的英语水平；二是外企的中高层管理人员及重要部门的普通员工，也需要英语水平；三是央企和金融机构招聘强调英语应用能力，中石油2024年秋招1278个岗位中有1240个岗位要求英语四六级通过，占比97%；四是世界500强企业招聘更是90%以上的英语要求，若是国外的500强更是百分百英语要求；五是你考研考博或当大学老师，英语是必须的；六是有些公务员岗位也是需要英语水平。
反正是好工作绝大多数是需要英语的敲门砖，穷人的孩子要突破瓶颈实现阶层跃升，确实是90%需要英语。
那你可能说，你不学英语，就挤好工作中10%不需要英语的。恰恰相反，10%不需要英语的好工作是给关系户的，是与穷人家的孩子距离最远的，是拼爹的，穷人家的孩子哪有关系强硬的爹啊，如果有，就不是穷人了。你说对不对？
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穷人的孩子要达到阶层跃升，还得往90%需要英语的好工作中挤，这比往10%不需要英语的好工作挤省力多了，就需要努力学英语，而努力的主要办法是“英语主科地位”的督导。
穷人的孩子要记住，好工作中10%不需要英语的岗位不是给你留的，你不要扑空了。90%的概率你挤不进去，怎么能挤进去10%的概率呢？
你是穷人的孩子，你嫌麻烦不学英语，那么，你以后也可能有工作，却是低端工作，重复父辈的工作，阶层没在你这一代跃升，而倡导“中小学英语是主科地位”的人恰恰是为了穷人的孩子好，让穷人实现阶层跃升，你却不领情。
所以说，有人鼓噪“取消英语的主科地位”恰恰是进一步堵死穷人的上升通道，咱穷人不能上这个当。富人家的孩子即使“取消英语的主科地位”，人家照样在校外花钱补习英语。
话还说完呢，90%的工作不需要英语，同样的道理，90%的工作不需要初中以上的数学、物理、化学、历史、地理、生物，照此来说，多数人读完小学就不用上中学了？不行的，就是说，即便以后90%的工作不需要英语，你在小学和中学仍要学习英语。
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还有一个容易误解，社会上有一些英语专业的人也是找不到工作，原因是多方面的，其中有一点，他只是英语语言水平好，可没有其它配套的专业特长，英语必须配套专业特长才行，比方说你的英语口语与老外对话不成问题，再在金融或人工智能方面精通，就容易求职。只是英语能说会道，没有其他强技能，现在确实是不行的。所以说，有些人英语专业找不到工作，并不是英语无用，而是英语有用，只不过是没有其他技能配套而被限制。
至于有些穷人家的孩子创业开公司，英语水平不好，最后也能闯出一条路，类似张雪机车的张雪。这不是一般意义上的求职，而是创业，成功的几率更低，另当别论。
好工作和富人都是金字塔顶部的一点点，穷人的孩子要努力向上挤，英语较大程度上不可或缺，它是“机会半径”。
有一句话是，通往地狱的道路是由鲜花铺就的。那些名义上为了穷人的孩子或农村孩子着想的人，主张取消英语的主科地位或高考取消英语，看着是帮助穷人的孩子或农村孩子，因为他们的英语水平差，看着是拔掉了“英语”拦路虎，送来考试路上的鲜花，其实是“鲜花的陷阱”，让穷人的孩子或农村孩子一个个掉落金字塔的底部，好比是金字塔之下的地狱。
多么缺德的人啊。
（作者：李成义）
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