2026年度滕州名师（附简介）

近年来，我市教体系统认真贯彻落实省市部署要求，深入推进“三名工程”建设，2026年评选滕州名师30人、名班主任20人、名校长8人，教师队伍专业化素质持续提升。

滕州名师（30人）：李念洋、刘进君、徐秀慧、杨振、张长武、闫帅池、邢宏健、颜秉浩、王保亮、王苒、宗明星、张敬文、刘帅、尹瑞琪、陈肖茹、高旗、张潇、周媛媛、齐国艳、朱丽颖、顾士兰、王娟、单祥东、孟德茹、庞道玉、陈玉萍、刘艳、刘华东、谭亚媚、田慧敏

李念洋，滕州市第一中学化学教师

教学上，他勤学善思、潜心研究，持续优化课堂教学模式，以博学善教铸就丰硕成果，并积极发挥示范引领作用，助力青年教师快速成长。作为班主任，他秉持“以心育心、以情化人”的理念，做有温度、有情怀的引路人。他用真诚和热情点燃学生的激情，凭借扎实出色的育人成效，他赢得了学校、家长及社会的广泛赞誉。

刘进君，滕州市第一中语文教师

多年来，坚守高中语文讲台，多次执教公开课，开设专题讲座，参与课题研究，始终秉持“研究服务教学，创新反哺课堂”的理念，着力沉潜一线教学，指导学生成长。他相信，语文教育的根本，是让学生学会用文字认识世界、表达自我。因此，把真题当镜子，照见教学的不足；把研究当桥梁，连接考试与成长。他坚持课堂教学创新，推动课标落地，用情境任务驱动阅读，以思辨话题激活写作，让课堂既有章法，也有温度。他始终提醒自己—研究高考，是为了最终超越应试；深耕语文，是为了让学生走出考场后，依然愿意亲近文字，保有对世界的好奇与善意，用这份信念打造既有应试从容，也有育人深情的语文教学。

徐秀慧，滕州市第二中学语文教师

她深耕高中语文教学一线，潜心课堂打磨与教研探索，获枣庄市优质课评选活动一等奖、枣庄市优秀单元学历案设计征集遴选活动一等奖、全市高中原创命题基本功比赛一等奖。她坚持以研促教，主持完成多项市级课题，多篇论文在国家级、省级刊物上发表，荣获滕州市优秀实践教学成果奖。在育人实践中，她重视学生语文素养培育，悉心指导学生文学创作，荣获第二十五届世界华人学生作文大赛优秀指导教师。作为教研组长，她主动发挥骨干示范引领作用，带动教研组深耕教研，聚力团队共同进步。坚守立德树人根本任务，潜心钻研、务实笃行，在三尺讲台之上，以匠心浇灌学子成长，用实干书写新时代教师的责任与担当。

杨振，滕州市第三中学政教处副主任、体育与健康教师

他坚守教育初心，扎根高中教育一线，深耕教坛十余载，始终践行立德树人根本任务，以仁爱之心赋能学生成长。长期从事班主任与学生德育管理工作，聚焦中等生、问题学生的培育转化，摒弃标签化教育，坚持因材施教、用心育人。依托目标引领、家校协同、学科帮扶、同伴互助、特长赋能的多元育人模式，精准挖掘学生潜能，唤醒成长内驱力，成功助力多名迷茫学子重塑信心、逆袭成才，圆梦理想高校，以耐心与坚守点亮学子求学之路。

张长武，滕州市第三中学物理教师

他乐于学习，善于钻研，被选为山东省乡村优秀青年教师培养奖励计划人选并获得优秀学员称号。在全市高中学科研讨会上执教公开课《宇宙航行》，举行《基于物理核心素养的一课一研实施策略》讲座，获得一致好评。

闫帅池，滕州市第五中学历史教师

“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。作为个体，希望我们能遇见的最美的自己；作为家长，希望自己的孩子能够遇到最好的老师；作为教师，我们努力成为希望自己孩子遇到的老师。”这是他工作以来的座右铭，更是他教学生涯的真实写照。荣获枣庄市优质课一等奖、山东省“特色示范课堂”等教学奖项，主持市级课题多项，发表论文多篇。

邢宏健，滕州市中等职业教育中心学校副校长、计算机教师

教学工作中，他积极学习新的育人理念，斩获多项国家级教学竞赛一等奖，多次指导学生在技能大赛夺魁，获评滕州市优秀教师、枣庄及滕州两级骨干教师。在教科研方面，主持、参与多项省市级课题，成果多次获省、市教学成果奖、社科优秀成果奖，2023年，其作为核心成员的省级名师工作室顺利通过省厅验收。学生管理上，他带班成效突出，班级获评山东省先进班集体，其本人获评两届滕州市二十佳优秀班主任等称号。主持建设的枣庄市中职班主任工作室项目按期验收。多年来，他立足职教岗位，教学、科研、育人协同发力，以实干践行一名教育工作者的责任与担当。

颜秉浩，滕州市蒋庄矿区学校中学教导处主任、物理教师

从教15年来，他一直扎根偏远农村学校从事初中物理教学工作，并担任班主任。他深感责任重大，对教师教学、课堂质量、学生管理保持高度关注与严格要求，始终以勤勤恳恳、任劳任怨的态度完成各项工作，赢得了领导认可与同事好评。颜老师以深厚的专业素养筑牢教育根基，用不渝的教育情怀温暖学生心灵，生动诠释了“专业与情怀共生、教学与育人同行”的新时代教师风范，在乡村教育振兴中留下了扎实而深远的足迹。

王保亮，滕州市鲍沟镇鲍沟中学业务校长、劳动技术教师

从事农村初中教学28年，秉承“辛勤耕耘，静待花开”教育理念；怀揣仁爱之心，用关注、聆听、欣赏的态度对待每一位学生；谨记“学高为师，身正为范”教育箴言，精研教材，构建学科知识体系；以身作则，引导学生进步。兢兢业业治学，认认真真上课，不断探索和改进教学方法，竭尽全力热情服务学生。教学成绩突出，赢得学生和家长的一致好评。他用自己的实际行动诠释了“躬耕杏坛，强教有我，良师益友润桃李，德才兼备育英才”的教育理想。他的教育事迹和奉献精神将永远激励着广大教育工作者不断前行，为培养更多优秀人才贡献自己的力量！

王苒，滕州市北辛街道通盛路北辛中学历史教师

作为初中历史教师，她立足课堂，聚焦大单元教学与史料实证素养研究，形成“厚重、启思、务实”的教学风格。课堂以史料为根基、以问题为引领，创设历史探究情境，引导学生发展历史思维，兼顾学科深度与人文温度，实现知识传授与价值引领的统一。作为学科骨干，她潜心教科研，主持、参与多项市、县级课题。积极发挥示范引领作用，带领教研组常态化开展集体备课、课例研讨；悉心指导青年教师打磨课例、参与教学评比，承担校级、滕州市级公开课与专题讲座，分享教学经验，带动学科团队共同成长，彰显党员教师先锋模范作用。

宗明星，滕州市北辛街道通盛路北辛中学数学教师

他深耕课堂，精研教学，多次执教立标课、示范课，课例获枣庄市优质课一等奖。他潜心教科研工作，出版个人专著《初中数学分层教学与个性化育人实践》，多篇论文在《中学数学教学参考》、《当代教育》等刊物发表。作为名师工作室主持人，在市教学研讨会多次作专题报告，引领青年教师成长，团队多名教师在省市级教学评比中获奖。他以德育人，以爱润生，以实干担当践行一名教育者立德树人的初心使命。

张敬文，滕州市东沙河街道六合学校道德与法治教师

她教学改革成果丰硕，创新“体验式”初中道德与法治实践教学模式，主讲课程入选山东省首批大中小学思政课“金课”。荣获国家级教学成果二等奖，形成“教学有成效、育人有特色、推广有价值”的标杆效应。她教研能力突出，主持省级“2+N法治护航”一体化育人课题，研发“美丽女孩行动”、“兼爱上善·法治护航”等校本课程，填补乡村留守女孩关爱与青少年法治教育空白。相关案例纳入《中国教育扶贫报告》《中国教育发展与减贫报告》等国家级智库成果，在全国同类型同层次学校中具有较大影响。

刘帅，滕州市荆河街道滕南中学英语教师

他深耕英语教学一线，积淀了丰厚的教学经验，专业功底扎实，教学成果丰硕。立足学部管理岗位，履职尽责、务实担当，统筹年级教育教学、学生管理与学风建设，落实各项教学管理细则，助力年级教学质量稳步提升，兼具过硬的教学实力与突出的管理素养。潜心育人，教学中严爱相济、民主管理，秉持 “引导学生谦逊代替傲慢，求同存异、共同成长、相互成就” 的教育理念。班级管理用心用情，所带班级 2024 年 6 月获评滕州市优秀班集体。作为学科骨干，他积极发挥示范引领作用，多次在枣庄区域巡回送课，开展全市英语教师业务讲座，担任市级优质课评委，助力区域教师专业成长。

尹瑞琪，滕州市荆河街道滕南中学英语教师

作为滕南中学英语学科主任，她以教研引领教学，积极推动课堂改革与团队建设，在滕州市“数字化赋能教师专业发展”工程中被评为“优秀学科指导专家”，在滕州市青年教师专业发展工作中表现突出，被评为“优秀指导教师”。她坚持教学与研究并重，以扎实的专业功底和务实的教研行动，在英语学科建设与青年教师培养中发挥示范引领作用。

陈肖茹，滕州市实验小学大同校区语文教师

作为语文教师，她勤学善思，追求有语文味、有生命力的课堂，积极参与写字育人、低段跨学科乐考与整本书阅读教学研究，用心探寻适合学生的语文学习路径。作为青年教师，她敢闯敢研，主动参与送教下乡、基层教研分享，在实践中锤炼本领。她坚守育人初心，于课堂蕴文，于童心启智，于笔墨寄情，于书香润心，深耕语文沃土，守好成长之路，求索不辍，奋楫前行。

高旗，滕州市实验小学大同校区道德与法治教师

她深耕大思政课堂建设，善于挖掘本土资源，构建生活化、情境化的特色思政课堂；积极探索大单元教学、项目式学习等教学模式，多次执教市级公开课。 执教的课程先后荣获山东省一师一优课“优课”、枣庄市小学道德与法治优质课一等奖、枣庄市中小学青年教师教学竞赛一等奖、滕州市思政理论课教学比赛一等奖。潜心课题研究，积极撰写教学论文并发表在国家、省级刊物。她勇担引领职责，热心帮扶青年教师，组建教研团队，带动组内教师共研共进，助力学校思政教研质量稳步提升。

张潇，滕州市实验小学大同校区体育教师

从事小学体育一线教学十余年，发挥名师与兼职教研员的示范作用，积极参与送教助研、公开课展示，抓实教研组建设，助力青年教师共同提升。立足体育课堂落实立德树人，在运动练习中锤炼学生意志，培养运动习惯，以务实的课堂实践践行体育教师的育人使命。

周媛媛，滕州市实验小学大同校区美术教师

从教十余年来，她秉持“以美育人、以文化人”的教育理念，将非遗文化融入美术课堂，着力培育学生艺术核心素养，尊重儿童艺术天性，引导学生在动手创作中感知美、表达美。她深耕课堂改革与校本课程建设，教学成果丰硕：课例《福叠绵绵意》获评教育部基础教育精品课，撰写的校本课程方案获评山东省优秀校本课程方案，并先后获得山东省优秀传统文化教育资源优秀案例、枣庄市优质课一等奖、枣庄市学历案一等奖等奖项。作为兼职教研员，她积极发挥示范引领作用，多次在市、县级学科研讨活动中开展专题讲座与经验分享，助力区域美术教研质量提升，用心守护少年儿童美育成长之路。

齐国艳，滕州市小学道德与法治教研员

坚信“教育的真谛是爱”，二十八载如一日，她扎根课堂研磨千余节课，聚焦“转化”二字，把教材转化为学习事件，把认知转化为认同，把知道转化为做到，构建起“生活·探究·行动·认同”的课堂实践体系，让道德学习在每一个孩子的生命里真实发生。她甘为人梯，担任省级培训专家库专家、青年教师教学竞赛评委，培养了一批学科骨干教师，二十余人成长为枣庄市兼职教研员、教学能手。近年来在《中国教育报》《山东教育》等报刊发表多篇专业文章，参编《道德与法治》教材，参与构建县域学生核心素养增值评价模型，主编、参编多部著作。2025年，专著《让道德学习真实发生》由山东教育出版社出版。

朱丽颖，滕州市实验小学大同校区数学教师

在教学之路上，她匠心深耕，始终秉持“唤醒、赋能、共生”的数学教学理念，执教的《认识周长》一课荣获全国创新优质课一等奖；《折线统计图》一课被评为国家基础教育精品课；《身体上的小尺子》被收录至国家课程《义务教育教科书·数学》配套教学资源；曾执教山东省小学数学“新课标新课堂”研讨观摩课，并获得一众好评。撰写的多篇论文在国家、省市级刊物发表；多次主持与参与市级课题研究并成功结题。她聚力培育青年教师，多地开展送课帮扶，助力区域教育优质均衡，用实际行动谱写立德树人的时代新篇章。

顾士兰，滕州市实验小学荆河路校区语文教师

躬耕教坛二十七载，她深耕小学语文课堂改革，专注生活化作文教学研究，形成以生为本的教学风格。她坚持科研赋能教学，秉持以研促教的理念，主持多项省市级课题，出版专著《小学作文生活化教学的策略与研究》，有效破解学生畏惧写作、习作效率偏低的教学难题。立足学情因材施教，针对低年级识字薄弱、阅读受阻的问题，开展识字亲子共读实践；针对中高年级习作难点，深耕生活化作文教学，引导写作扎根生活。她充分发挥名师辐射带头作用，带动团队共同成长，分享教学经验，助力青年教师提升专业能力。她注重班级精细化管理，着力打造温暖向上的成长家园，坚持让学生成为学习的主人，坚守“让教育为孩子的一生幸福做准备”的育人初心，以扎实的教学实践，践行一名小学语文教师的责任与担当。

王娟，滕州市实验小学荆河路校区教师发展处副主任、科学教师

她始终秉持“以亲和之心为师，让科学浸润童心”的理念，执教青岛版小学《科学》线上培训省级公开课，荣获山东省 “一师一优课”省级优课、枣庄市优质课一等奖；潜心教研，发表多篇论文，撰写的教育教学案例获评山东省中小学科技教育优秀案例；悉心育人，辅导学生屡获山东省青少年科普大赛、枣庄市青少年科技创新大赛一等奖。她以科学为灯，凭探究之光启万千好奇，引领孩子们在求索之中看见世界的广阔。

单祥东，滕州市实验小学南校美术教师

作为骨干教师，他守牢课堂主阵地，积极探索传统文化与美术课堂深度融合的育人路径，着力打造趣味化、生活化、特色化的美育课堂，教学功底扎实，课堂富有感染力。执教特色课程《魅力青花》荣获枣庄市优质课一等奖，精心打磨的微课作品《青花瓷》斩获教育部微课一等奖，实现市级、国家级教学赛事突破，美育教学成果突出。充分发挥示范引领作用，积极参与教研研讨、课堂展示与课程创新，不断锤炼专业素养。工作中勤勉务实、敬业奉献，坚持以美育人、以文化人，注重培养学生审美能力、创新思维和传统文化素养，用丹青美育浸润学生心灵，扎实践行新时代美育教师的责任与担当。

孟德茹，滕州市文化路实验小学语文教师

从教十年，始终扎根小学语文教学一线，深耕课堂教学、教研改革与教育管理，以整书阅读、教育数字化、幼小衔接、多元评价、语文教研五大板块为核心抓手，多次参与省市级课题研究，躬身实干、锐意进取，逐步成长为勇于担当、示范引领的青年骨干教师。

庞道玉，滕州市鲍沟镇中心小学音乐教师

她坚守“用心教书，用爱育人”信条，深耕乡村音乐教育。针对留守儿童，构建“情境化、生活化”音乐教学模式，形成“灵动、厚实、以美育人”教学风格，通过“器乐进课堂”“合唱社团”等活动，让孩子们在音乐中找到自信与方向。专业成长上，她以“补短板、练本领”深耕不辍，多次在枣庄市优质课比赛、音乐教师基本功大赛中获一、二等奖，获山东省经典诵读教师组三等奖，获评枣庄市突出贡献教师、滕州市名师等荣誉。作为教研组长，她带领团队完成多项滕州市级课题，在枣庄市学历案评比中获奖，多篇论文在省级刊物发表，全力托举青年教师成长。她始终以匠心守护教育初心，用热爱托举乡村孩子的艺术梦想。

陈玉萍，滕州市东郭镇中心小学劳动和综合实践教师

她潜心钻研教材，研究创新教法，凭借扎实的教学功底，先后荣获枣庄市优质课一等奖、山东省优质课二等奖。为传承中华优秀传统文化，她自费进修非遗技艺，成功将“糖画”项目引入校园，并精心打造成学校特色社团，该社团被评为枣庄市优秀社团、滕州市高水平艺术社团。她成功将糖画技艺编入劳动和综合实践教材，录制的糖画技法系列视频被“学习强国”平台收录。一路走来，她用匠心与热爱诠释着教育者的初心与担当。

刘艳，滕州市木石镇中心小学数学教师

深耕乡村教育十余载，她坚守育人初心，深耕课堂教学，做实家校共育。潜心教研教改，主持多项市县级课题，论文刊发于《山东教育》。作为班主任，她落实立德树人根本任务，借助班队活动，厚植学生家国情怀；同时深耕科创社团辅导，立足乡村学校实际，在课堂教学、班级管理、课后服务等领域积极探索实践，坚守乡村三尺讲台，用心守护乡村少年向阳成长。

刘华东，滕州市荆泉学校英语教师

多年来，他始终秉承“打造学生喜欢的课堂”的教学理念，深耕小学英语教学一线，潜心培育学生核心素养，着力打造轻松愉悦的趣味课堂，让学生主动爱上英语学习。从教以来，他深耕教研、锐意创新，教学成果丰硕，曾获评首届全国乡村优秀青年教师，斩获全国优质课一等奖、山东省小学英语德育优秀课例一等奖、枣庄市优质课特等奖等多项荣誉，并代表山东省参与省级小学英语教学观摩活动，完成现场课例展示。他充分发挥示范引领作用，多次承担省、市、县级教学观摩课任务，积极参与省级远程研修辅导工作，牵头开展区域教研活动，悉心指导青年教师成长，深耕教材教法研究，为地方小学英语教育高质量发展赋能助力。

谭亚媚，滕州市书院小学教导处副主任、英语教师

她潜心教研，参与多项省市级课题并顺利结题，深耕单元整体教学，融合项目式学习与情境浸润模式创新英语课堂，构建“语言学习+文化浸润”特色课堂。带领英语团队研发融合中华优秀传统文化主题校本课程，引导学生用英语讲述中国故事，同时牵头集体教研，凝聚团队合力。教学中她爱生如子，坚持撰写教学后记，形成鲜明教学风格。作为英语教学分管主任，她着力引领青年教师专业成长，指导多名教师斩获市级奖项，积极参与送课帮扶，助力区域教育优质均衡发展。她以初心践行育人使命，用匠心深耕教育沃土，是青年教师队伍中奋勇争先的排头兵。

田慧敏，滕州市龙泉街道龙泉小学语文教师

在教学之路上，她立足课堂，践行“轻负高效”教学理念。推行生活化作文教学，开设静心阅读课，以师生共读浸润学生心灵，提升语文综合素养。教育中，她以爱心守护学生成长，注重家校协同，善于发掘孩子闪光点，多名学生习作在市县比赛获奖。作为教研骨干，她发挥示范引领作用，积极承担公开课，围绕教学组织研讨，倾心帮扶青年教师，无私分享教学经验。荣誉是前行的号角。她甘愿做教育的守望者，扎根语文沃土，用心陪伴每一名少年拔节向阳、蓬勃成长。