以美育人！烟台将美育融入学校教育全过程

齐鲁晚报·齐鲁壹点 李楠楠

9月29日，烟台市人民政府新闻办公室举行“美哉烟台”全民美育主题系列第二场发布会。会上，烟台市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长郝慎强介绍了全市校家社协同以美育人相关工作情况。

据介绍，近年来，全市教育系统坚持以美育人、以美化人、以美培元，将美育融入学校教育全过程，在市域内构建起“政府主导、课程管控、队伍建设、监测评价”四位一体学校美育工作体系，取得显著成效。总结起来，学校美育主要是做好“五个聚焦”。

聚焦“发现美感知美”，夯实校园美育根基。严格落实音美课程刚性化管理要求，开齐上足艺术课程。聚焦素养立意，提升课堂教学研究水平，联合市委宣传部开展中小学美育与学科融合课例的征集活动，在“浸润”中提高美育课堂的吸引力和实效性。先后开发了烟台剪纸、烟台面塑、莱州草编、莱州毛笔、莱阳豆面灯碗、胶东大鼓、海阳大秧歌、长岛渔家号子等具有地域特色的美育课程，满足了学生多样化艺术需求。在山东省基础教育优质课评选活动中，烟台市音美学科获奖12项，列全省第二；在近三年的山东省基础教育精品课评选活动中，烟台市报送的音美课例入选率100%，列全省第一。

聚焦“欣赏美展示美”，拓展校园美育载体。在全市构建起市、县、校、班四级展演体系，将每年4月定为全市学校艺术月，面向每名学生常态化开展艺术展演活动，确保每位学生人人参与、个个展示。2026年在全市500多所中小学校举办形式多样的艺术展演活动，其中市级集中展示表演作品225个、学生艺术实践工作坊123个，共6000余名学生参与，全市学校美育实践活动的参与度和质量实现双提升。近年来，全市学校美育工作多次在全国中小学艺术展演活动中获奖，莱阳市盛隆小学的《豆面灯碗艺术实践工作坊》、招远市龙馨学校的《葫芦烙画艺术实践工作坊》、开发区第二初级中学的《甲骨文艺术实践工作坊》先后获全国中小学生艺术展演学生艺术实践工作坊一等奖并入选现场展演，烟台市也成为全省唯一一个连续三届有学生艺术实践工作坊入选全国现场展演的地市。

聚焦“研究美引领美”，建强校园美育队伍。持续加强美育师资配备，全市现有美育教师4400余名，构建起一支年龄结构合理、专业素养高的美育教师队伍。先后实施3批次青年教师“培青培优”行动，遴选375名青年教师开展业务技能培训，遴选97名艺术骨干教师成立美育教学指导委员会，建好用好4个区域类美育教研基地和28个学校美育教研基地，不断提升美育教研质效。近年来，烟台市美育教师在全省中小学美育（美术、音乐）教师基本功展示活动中成绩稳居全省前三位，莱州市《县域青年美术教师联盟培养模式的实践与探索》、开发区《美术学区备课制度化提升课堂教学质量》等4个案例获全国美育优秀改革案例一等奖。

聚焦“传播美践行美”，打造校园美育品牌。持续抓好校园班班唱和班班奏活动，真正实现了校园人人会唱歌，人人会乐器。以学生艺术实践工作坊为载体，厚植特色校园文化，营造优美校园环境。坚持整体推进与典型引领相结合的原则，在全市范围内培育艺术特色学校50所，学生优秀艺术社团100个，建立健全校际教师共享和城乡学校、校馆“手拉手”帮扶机制。芝罘区毓璜顶小学管乐团、蓬莱区登州实验小学舞蹈社团、芝罘区葡萄山小学民乐团、烟台大学附属小学管弦乐团、芝罘区祥和中学合唱团、烟台市牟平育英中学民乐团等一大批优秀学生艺术团迅速成长起来，在山东省高水平学生艺术团遴选中，烟台市6个学生团全部入选，数量列全省第一位。

聚焦“共育美传递美”，凝聚校园美育合力。坚持校家社协同联动，打通美育育人边界，加强校地美育资源联动，开展“传统文化进校园”“美育研学”两大主题活动，推动美育从校园延伸至家庭、辐射到社会。芝罘区潇翔小学、高新区益文小学定期邀请烟台京剧院京剧名家走进校园，指导学生们学习传承优秀传统剧目。莱山区万光小学与莱山区文化馆开展校馆美育共建活动，让孩子们在艺术观摩、互动课堂和非遗体验中体验美。同时，各驻烟院校积极投身全民美育工程，依托自身资源优势强化校地协同育人。其中，烟台职业学院联合市总工会共建“匠心美育学堂”，推动职工文化服务由传统活动供给向系统化美育培育转变；烟台工程职业技术学院深化与黄渤海新区校地融合，推动美育资源在学校、社区、企业、乡村、城市之间互通共享、双向联动。

美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。学校美育浸润行动是一项长期工程、系统工程。下步，全市教育系统将认真落实《烟台市实施全民美育工程三年行动方案（2025—2027年）》工作要求，锚定全覆盖、多样化、高质量、具有烟台特色的高质量学校美育体系目标，持续用力、久久为功，不断提升学校美育浸润成效，办好人民满意的教育。

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