一盏马灯、一段烽火、一纸建言、一座村庄：大中小思政课教师同台“接力”，把红色文化讲活了！

小学“点灯”

初中“铸魂”

高中“建言”

大学“看百年”

同一天、同一间教室、同一个主题，小学、初中、高中、大学四个学段的老师轮番登台，面对的却是截然不同的学生。9月29日，邛崃市大中小学思政课同课异构教研活动在汇文学校顺利开展。

本次活动以“成都红色文化融入思政课”为主题，通过微课展示、教学互鉴等多元形式，搭建起跨学段思政教师共同交流的研修平台。市教育局、市教研培训中心、成都轻工业职业技术大学有关领导及专家，各中小学思政课教师代表共同参加本次活动。

异构课堂

四段接力，共绘红色育人同心圆

同一主题，不同讲法。四位来自不同学段的优秀教师，针对不同学段学生的认知特点，进行了精彩的“同课异构”微课展示，呈现了思政课一体化建设的生动实践。

小学段

启蒙认知，马灯照亮童心

邛崃市西街小学姜美茹老师执教《马灯照亮的邛崃》。姜老师以“马灯”这一具象物件为切入点，用生动活泼的语言将邛崃红色历史娓娓道来，在孩子们心中播撒下爱党爱国的红色种子。

初中段

强化认同，蓉城烽火铸魂

邛崃市文昌中学王媛媛老师执教《蓉城烽火照初心》。王老师通过丰富的史料，带领学生重温烽火岁月，在热烈的分组探讨中，引导学生深刻体会革命先辈的初心使命，强化政治认同。

高中段

使命担当，赓续崃山红脉

邛崃一中高艳曦老师执教《赓续崃山红，青春绘新卷》。高老师的课堂凸显理论深度与思辨特质，引导高中生立足家乡发展审视红色文化，通过撰写青春建言书，深化对新时代青年责任与担当的认识。

大学段

信念升华，透视百年变迁

成都轻工业职业技术大学郑丽枭老师展示《以村，见百年——坚持爱国爱党爱社会主义相统一》。郑老师以宏大历史视野，透过高兴村半个多世纪的蜕变历程，具象化阐释了社会主义制度集中力量办大事的显著优势，为各学段思政课教学提供了优质范例。

研讨总结

红色赋能，聚力思政专业成长

微课展示结束后，活动进入研讨环节。成都轻工职业技术大学张大能教授充分肯定本次同课异构的创新价值，认为活动实现了红色资源的有效衔接，彰显了各学段教学特色，并就优化学段目标提出指导意见，为思政课一体化建设指明了方向。

邛崃市教研培训中心杨军老师对四位教师的展示给予高度评价，指出本次活动切实体现了“同课异构”精髓，做到目标进阶、内容衔接、方法得当，为思政课一体化建设提供了有益范例。

随后，活动举行了颁奖仪式，对四位授课教师的辛勤付出和精彩展示给予表彰。本次教研活动打破学段壁垒，坚持问题导向与实践导向，充分发挥了骨干教师的示范引领作用。参会教师们纷纷表示，将把本次学习所得内化于心、外化于行，把本土红色文化有机融入日常思政教学，用心做好学生成长路上的引路人。

来源 | 邛崃市教研培训中心

编辑 | 杨鑫

初审 | 杨军

复审 | 陈富强

终审 | 张万波