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一家 AI 教育公司,最主要的收入却来自给学校建实验室,这门生意能做到多大?
Robokidz Eduventures 刚刚给出了一个答案。9 月 28 日,这家印度机器人和 AI 教育公司登陆 BSE SME,此前 IPO 获得 769.48 倍认购,累计吸引超过 1.7 万亿卢比资金申购。上市当天,公司股价高开 90%,盘中一度较发行价接近翻倍。
Robokidz 已经成立十余年。从机器人和 STEM 教育起步,到进入学校建设实验室,公司 2026 财年收入达到 93.22 crore 卢比,是两年前的 2.4 倍。
其中,超过四分之三的收入来自教育实验室建设。
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Robokidz 此次 IPO 规模并不大,却吸引了远超发行量的申购。
9 月 21 日至 23 日,公司开放 IPO 认购,最终募集 31.09 crore 卢比,约合人民币 2500 万元。Robokidz 此次登陆的是孟买证券交易所旗下的 BSE SME,主要为符合条件的中小企业提供上市和融资渠道,并非印度主板市场。
三天认购结束后,Robokidz 最终获得 769.48 倍认购。简单来说,如果此次可供投资者认购的股份数量为 1 份,市场提交的申购需求接近 770 份,累计申购金额超过 1.7 万亿卢比。其中,机构、非机构和个人投资者均出现大幅超额认购。
这里的 1.7 万亿卢比并不意味着 Robokidz 实际拿到了如此规模的融资。IPO 超额认购统计的是投资者提交的申购需求,最终只有获得股份配售的资金才会真正完成投资。与此同时,SME IPO 发行规模较小、可供申购的股份有限,也更容易出现较高的超额认购倍数。因此,相比直接将 769 倍与大型主板 IPO 比较,这一数字更能反映此次发行的申购热度。
热度随后延续到了二级市场。9 月 28 日,Robokidz 正式上市,发行价为 106 卢比,开盘达到 201.40 卢比,涨幅为 90%;此后股价进一步升至 211.45 卢比,较发行价一度接近翻倍。从认购到上市,这笔规模约 2500 万元人民币的 IPO,最终完成了此次公开发行。
上市之前,Robokidz 的收入和利润已经连续增长。2024 财年,公司收入约 38 crore 卢比;2026 财年增至 93.22 crore 卢比,约合人民币 7500 万元,两年增长约 1.4 倍。同期,公司净利润由 2.42 crore 卢比增至 10.05 crore 卢比,增长超过三倍。
这组业绩也构成了 Robokidz 此次上市的经营基础。不过,一年约 7500 万元人民币的收入究竟来自哪些业务,以及这家公司的核心业务为何能够在近几年快速扩大,还需要进一步拆开 Robokidz 本身来看。
Robokidz 的业务起点可以追溯到机器人教育。
2014 年,公司成立于印度浦那,早期主要通过课程和工作坊开展机器人、电子和编程教育。2017 年,Robokidz 获得印度国家转型委员会 NITI Aayog 旗下 Atal Innovation Mission 相关订单,参与 Atal Tinkering Labs 创新实验室建设。随着业务进入学校,实验室逐渐成为公司拓展 K-12 市场的重要载体。
相比单一的课程服务,实验室项目覆盖的环节更加完整。Robokidz 根据学校需求进行实验室设计和方案配置,提供机器人、电子等教学套件并完成安装调试,同时配套课程、教师培训和后续技术支持。公司由此将原有的机器人教学内容延伸至实验室建设、教学设备和持续服务等多个环节。
实验室承载的教学内容也在不断增加。机器人和编程之外,Robokidz 陆续加入人工智能、物联网、3D 打印、电子和可再生能源等内容,并开发相应的教学套件。学生可以利用传感器、控制器和机器人完成实践项目,学校则可以依托同一教学空间开展不同类型的 STEM 课程。
在硬件和课程之外,Robokidz 进一步增加了软件产品。公司开发的 Drag-on.ai 将编程学习与实验室硬件连接起来,学生可以从图形化编程逐步进入 Python 等语言学习,并连接 Arduino、ESP32、micro 等硬件完成机器人和 AI 项目。配套的学习管理系统则用于课程、测评和学习进度管理。目前,Drag-on.ai 已进入 500 多所学校,拥有超过 1 万名学生用户。
随着产品和服务逐渐集中到学校场景,实验室业务的规模也随之扩大。公司披露,目前 Robokidz 已经与 2500 多所学校建立合作,累计建设超过 1500 间实验室,并开展超过 8000 场工作坊。到 2026 财年,教育实验室建设已经贡献约 5 亿元人民币收入,占公司总收入的 77.25%;订阅服务和其他教育服务合计占比不足四分之一。
这一业务结构还体现在公司的在手订单中。截至 2026 年 7 月底,Robokidz 已经确认的订单总额约 5.8 亿元人民币,其中一笔订单涉及 775 间 Atal Tinkering Labs,金额约 4.1 亿元。到 9 月初,公司仍有约 5.3 亿元订单尚待执行。
从早期的机器人课程,到进入学校建设实验室,再逐步增加硬件、课程、软件和教师培训,Robokidz 的业务重心逐渐向学校项目集中。如今,实验室建设已经贡献公司超过四分之三的收入,并占据当前在手订单的主要部分。
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Robokidz 持续增加的学校订单,与印度近年来扩大创新实验室建设的背景直接相连。
2016 年,印度国家转型委员会 NITI Aayog 旗下 Atal Innovation Mission 启动 Atal Tinkering Labs 计划,将创新实验室引入学校。ATL 主要面向 6 至 12 年级学生,实验室配置机器人、电子、3D 打印、物联网等设备,让学生通过实际项目接触科学、技术、工程和数学等内容。项目启动初期,印度政府为每所入选学校提供 200 万卢比支持,其中一半用于实验室建设和设备采购,另一半用于五年的运营支出。
此后,ATL 逐渐从试点进入大规模铺设。截至目前,印度已经建设 1 万间 Atal Tinkering Labs,覆盖 35 个邦和联邦属地、722 个地区,超过 1100 万名学生参与其中,累计产生超过 160 万个创新项目。现有实验室中,超过 60%位于政府或政府资助学校。实验室配置的内容也在更新,AI 工具包和物联网设备已经进入部分 ATL。
原有 1 万间实验室之外,新一轮扩容已经启动。2025 年 2 月,印度政府在 2025—2026财年预算中宣布,未来五年将在政府学校新增5万间Atal Tinkering Labs。按照印度教育部公布的规划,这轮建设完成后,ATL将覆盖所有政府中学。到2025年10月,印度政府进一步披露,这5万间实验室已经进入推进阶段。
从 1 万间增加到计划新增 5 万间,学校需要采购的内容也覆盖多个环节。按照 ATL 的建设要求,实验室需要配置电子开发、机器人、快速原型制作等相关工具和设备,同时还涉及教师培训、学生项目和后续运营。随着 AI 和物联网设备加入,原有的 STEM 实验室也在增加新的技术内容。
这一扩容计划与 Robokidz 目前的订单形成了直接交集。公司最新一笔大额项目涉及 775 间 Atal Tinkering Labs,金额约 4.1 亿元人民币。按照项目内容,Robokidz 需要完成实验室建设及相关设备和服务交付。对于已经将学校实验室作为最大收入来源的 Robokidz 而言,ATL 从现有 1 万间继续扩容,也扩大了其所在市场的项目规模。
但学校项目的集中交付也需要更多资金周转。Robokidz 此次 IPO 募集约 2.2 亿元人民币,其中约 1.64 亿元计划用于补充营运资金,另有约 1540 万元用于偿还部分借款,其余用于一般企业用途。补充营运资金占据募资用途的大头,与公司当前大量实验室订单等待交付的状态相对应。
从印度学校实验室建设的进度来看,Robokidz 此次上市处在一个明确的扩容节点上:已有 1 万间 ATL 投入使用,未来五年又有 5 万间进入政府建设计划,实验室中的技术内容也从机器人、电子和 3D 打印继续增加 AI、物联网等方向。Robokidz 已经拿到其中 775 间实验室订单,并将大部分 IPO 募集资金用于支撑项目交付。这些已经落地的政策、订单和资金安排,也构成了这家公司此次上市背后的教育产业背景。
简单总结,Robokidz 能够走到 IPO,核心在于三点:进入得早,2014 年便开始布局机器人教育;抓住了学校这一稳定的付费场景,通过 ATL 项目将课程进一步做成实验室建设;同时又跟着学校需求持续扩展产品,从机器人延伸到 AI、物联网、软件、课程和教师培训。
技术热点不断变化,但 Robokidz 始终围绕学校这一核心场景增加产品和服务。最终,政策推动的实验室建设转化为订单,订单再转化为收入,这也是它能够将机器人教育做成一门规模化生意的关键。
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