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新华社巴黎10月11日电 通讯｜让女孩掌握自己的未来
新华社记者张百慧 吴傲雪
10月11日是国际女童日。2026年联合国教科文组织女童和妇女教育奖颁奖仪式日前在巴黎举行。摩洛哥“翱翔项目”的“翱翔资源包”项目和国际关怀组织秘鲁办事处的“女孩机遇”项目获奖。这两个相隔万里的项目，有着一个共同愿望：让女孩通过教育获得塑造自身未来的力量。
联合国教科文组织女童和妇女教育奖由中国政府提议并资助设立，旨在表彰个人、机构和组织为推动女童和妇女教育所作出的杰出和创新贡献。
“从摩洛哥到秘鲁，获奖项目证明了一个简单却深刻的道理：当女孩们获得机会、支持和信心，能够自主塑造未来时，她们就能成为推动家庭、社区乃至整个社会变革的重要力量。”联合国教科文组织总干事阿纳尼在颁奖现场说。
对于摩洛哥“翱翔项目”创始人兼执行主任玛丽亚姆·蒙塔古而言，这份嘉奖“来得正是时候”。
蒙塔古说，这份认可让她“确信多年努力正在带来切实改变”，也激励她“继续努力为全球南方国家女孩创造更多机会”。更重要的是，这一奖项“为进一步推广经过验证的有效模式提供了重要契机”。
她表示，获得的奖金将支持项目拓展至摩洛哥更多社区，并通过增设健康教育课程等方式，让更多女孩得到帮助。
对今年的获奖者而言，这份荣誉让项目有了走得更远的底气；而对一些往届获奖项目来说，奖项带来的支持与认可已经转化为扎根更深的教育实践。
非营利组织“阅读空间”的柬埔寨分部2022年获得联合国教科文组织女童和妇女教育奖。柬埔寨分部负责人谢万塔表示，联合国教科文组织的认可增强了他在倡导女童教育，以及与政府、捐助方和国际合作伙伴沟通交流时的信心和可信度，为项目拓展合作、争取支持创造了更多机会。
自2016年首次颁发至今，联合国教科文组织女童和妇女教育奖已评选出11届、共计22个获奖机构或项目。蒙塔古认为，这一奖项不仅有助于“使女童教育成为国际社会关注的长期优先事项”，还为各国分享经验搭建了平台，使“一地探索形成的解决方案能够为其他地区提供启发和借鉴”。
不止一位受访者提及中国女童教育实践带来的启发。中国“春蕾计划”于2023年获奖。秘鲁“女孩机遇”项目负责人米里安·卡琳娜·皮内达·胡拉多说，“春蕾计划”不仅支持低收入家庭女孩求学，还将数字技能、科学活动、心理健康支持和指导纳入其中。“这一做法很有意义，因为它表明，要确保教育的连续性，就必须以全面视角看待青少年的发展需求。”
“我们非常希望能够去中国访问，学习中国在女童教育与赋能领域的经验，并探讨如何进一步开展合作。”蒙塔古也欢迎中国相关领域代表赴摩洛哥，与“翱翔项目”的服务对象和工作者交流，实地了解项目实施情况。“我们之间有许多值得相互学习的地方，希望这能够成为持续交流的起点。”（完）
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