江苏
作者 | 梳子姐
最近，“衡水模式为何没人吹了”登上微博热搜。
曾经风靡全国、被无数学校争相模仿、被无数家长奉为逆袭范本的衡水教育模式，如今热度消退、光环黯淡。
这是教育回归理性，回归本质的必然，因为衡水模式的内在逻辑决定着，它根本不符合科学发展内在要求，根本不具备可持续性。
上世纪90年代，衡水中学处在一众重点中学包围之中，硬件普通、生源平平。正是在这样劣势之下，时任校长李金池另辟蹊径，从极致管理中寻找突破口。
他全面整顿校风校纪，推行全封闭准军事化管理，建立严苛的教师考核体系，学生几点起床、几点就寝、课堂如何听讲、课后如何刷题，教师如何备课授课，全部量化、标准化、制度化，用极致的管控弥补资源与生源短板， 这便是衡水模式最初雏形。
严管之下，效果立竿见影。1995年，衡水中学高考升学率跻身当地11所县级重点中学前列。2002年，《中国教育报》连续刊发深度报道，将这所县域中学的逆袭故事推向全国，从此衡水模式走红封神。
客观而言，衡水模式有其时代合理性，在教育资源分配不均、寒门上升通道狭窄的年代，它用吃苦奋斗给普通学子提供了靠分数改变命运的机会。
然而，这似乎并不是教育该有的模样。
孔子提出“因材施教”， 教育的终极意义是成全人、滋养人、成就人，而非规训人、压抑人、禁锢人， 衡水模式恰恰属于后者。
在衡水这套规训体系中，只有擅长机械刷题、耐受高压内卷的学生才能脱颖而出，看似是筛选高分学生，提高升学率，实则扼杀个性，透支年轻人的身心。
短期看，它能批量产出高考赢家，长远看只是批量制造同质化考试机器。
社会进步需要多元创新、百花齐放，而非千人一面、千篇一律的应试工具，过度内卷、过度功利化教育模式带来的危害无法估量。
更可怕的是资本加持，原本就违背教育规律的应试模式，一旦叠加商业逻辑、资本扩张、集团化复制，便彻底走向教育的反面。
有民办教育集团打着衡水模式的招牌疯狂复制，甚至2021年还到纽约上市，可谓登峰造极。
当一套落后、偏执、压抑人性的教育体系，被资本无限放大、无限复制，这是一代人的灾难。
时代变了，流水线式的应试教育，已经不再适配新时代的人才需求。
我们否定衡水模式，并非否定奋斗、自律、拼搏的价值，而是确立顺势成长、因材施教、多元发展的正确导向，而非戕害天性、压抑自我、机械内耗。
我们告别衡水模式，是告别单一功利的教育观，是告别流水线式的规训，回归教育初心，拥抱百花齐放的成长。
衡水模式是特定时代的特殊产物，它完成了自己的历史使命，必将退出历史舞台。
时代已经走到了这个关口，我们应当有足够的底气，和这一段特殊的历史模式郑重告别。
告别流水线式的驯化，重新回到因材施教的本源，回到看见每一个人的教育理念上来。
好的教育，不该是一把锋利的剪刀，修剪掉生命所有不一样的枝桠，而应当是一片宽厚的原野，让不同的种子都有机会按照自己的节奏生根，发芽，长出属于自己的模样。
-完-
笔不阿贵，文不奉承
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