班费接龙又来了：家委会收钱的边界在哪里，成都家长把这四条弄清楚

开学两个月，家长群里的接龙又热闹起来了。班费、秋游、集体订资料，隔三差五就冒出一条。多数时候大家默默跟上，少数时候心里犯嘀咕：这笔钱，到底该不该收？

最近有个外地的案例，把这个问题摆到了台面上。渝中区教委通报，巴蜀中学桂花园学校某班的家委会，两年多时间收了一笔数目不小的班费。

「经核查，该班级家委会部分收费和支出未严格执行"一事一收""一事一结"要求，已责成学校督促其立即清退结余费用，下一步将在全区学校开展排查整治。」（来源：渝中区教委公开通报）

通报里还有一个细节：收钱的动作全程都叫"自愿接龙"，最后照样被清退。也就是说，"自愿"两个字不是挡箭牌，账目不清、用途不明，照样要处理。

一、外地立了规矩，成都的依据也早就有了

就在这个通报前后，重庆市教委给家委会立下了"五不"规矩，2026年印发施行。

「家委会是在学校指导下成立的，由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理的公益性群众自治组织，是家校沟通的桥梁和纽带。」通知同时列出"五不"：一不收（严禁违规收费、开展有偿活动）；二不买（不得裹挟诱导统一购买、强制摊派教辅材料等）；三不送（不得组织诱导向教职工赠送现金购物卡等）；四不传（不得捏造传播不实信息、不得利用家委会恶意炒作）；五不扰（不得拉帮结派、干扰学校正常教学计划等）。（来源：重庆市教委官网）

成都没有出台过同类专项规定，但国家层面的依据早就写在那里。教育部教基一〔2012〕2号文件给家委会框定的职责，围绕的是参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭，没有一条是收钱办事。

「教育部等十三个部门印发的协同育人文件中明确：严禁以家长委员会名义违规收费。」（来源：教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，2023年）

今年7月，有成都家长在问政平台反映，孩子所在学校通过家委会通知统一收取班费。可见这类接龙并非外地才有，成都的家长同样会碰上。下面四条实操，照着做就行。

二、先分清：哪些钱该跟，哪些是摊派

判断标准其实只有两条：自愿，有明细。

合理的接龙长这样：金额不大、单价清楚、用途跟孩子直接相关，比如班级打印资料、集体活动的水和耗材，收多少、花在哪、剩多少都写得明明白白，不参加也不影响孩子。

摊派的味道则完全不同：统一购买教辅材料（教辅本来就该自愿选购）、价格明显高出市场价的"高档毕业照"、给老师准备的礼品购物卡、金额不小却说不清用途的"班级基金"。这份"五不"清单里，二不买和三不送指的就是这两类。遇到这几条接龙，不管多少人跟，你都可以不跟。

三、账目要公开可查：一事一收，一事一结

对合理的班费，家长也有权知道钱的去向。最基本的要求就是"一事一收、一事一结"：一次活动单独收款、单独结账，收多少、花多少、结余多少，在群里公示明细。上面这个班被通报，问题恰恰出在部分收支没有做到这一点。

落到操作上，可以这样做：接龙发起时，问一句"这次收多少、用在哪、结余怎么处理"；收款尽量走能留痕的方式，不收现金；每笔结清后，请家委会在群里发一张收支明细。要求本身完全正当，教育部对家委会的定位就是民主管理和沟通，账目透明是底线。一个班几十个家庭的钱，公开可查不叫多事，叫本分。

四、不合理的接龙，群里怎么得体地说"不"

不想跟，又不想把关系搞僵，办法是书面表达、留痕、对事不对人。

第一，用文字不用语音，群里回复简短客气："这次的××我先不参加，谢谢组织。"或者私聊家委会负责人说明。第二，只说自己的选择，不点评别人的决定，不@任何人，不发起讨论。第三，保存好接龙截图和转账记录，万一以后出现纠纷或者需要向学校反映，这些就是凭证。

这里的关键是把"我"和"我的孩子"区分开：我这次不参加，不代表孩子被区别对待。如果担心这个，可以提前跟班主任通个气，说明自家情况。大多数老师并不愿意看到家委会收不该收的钱。

五、说了没用，往哪儿反映

群内表达没起作用，问题还在继续，就往上一级走正规渠道。顺序建议这样：先找班主任或学校，说明接龙的具体情况；学校层面解决不了，再向学校所在区（市）县的教育部门反映；问政平台（如问政四川）也是有效通道，前面提到的双流家长就是这么反映的。

反映时把材料备齐：接龙记录、金额、收款方式、时间线，一次说清。涉及强制摊派教辅、向老师送礼的，直接点名"严禁以家长委员会名义违规收费"这条依据，处理起来有章可循。

最后说回本质。家委会是家校之间的信息渠道，把通知传到位、把意见带回去，这是它该干的活。家长群里的接龙，你可以不跟；孩子的底气，从来不在群里的座次，而在家里那本账和学校里那点实在的努力。

数据来源

1. 重庆市教委官网：家委会管理相关通知（2026年印发施行）

2. 渝中区教委：某班级家委会班费问题公开通报（2026年）

3. 教育部：《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一〔2012〕2号）；教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（2023年）

以上信息以官方发布为准。