坚持“教随产出、产教同行”，深职大积极拓展国际交流合作

日前，教育部举行新闻发布会，介绍及，会上还介绍了深圳职业技术大学开展国际合作的情况。今天，一起来了解“教随产出、产教同行”的深职大经验——

看数据

搭建“中文+技能”培育体系，培养了解中国企业、熟悉中国技术、认同中国价值的海外高技能人才4000余人。

建设“华为AI处理器应用开发”等40门国际在线课程，上线联合国教科文组织职业技术教育数字化教席、华为人才在线等官网，被36个国家和地区院校、企业使用。

牵头编制《职业教育学习成果国际互认方案》，覆盖工业机器人系统集成与应用等30多个重点领域，目前已有海尔、中车等企业，及60余所海内外院校加入。

看举措

积极培养海外本土高技能人才

为出海中资企业提供海外本土人才支撑是职业院校的重要使命。

学校与华为等领军企业共建海外培训中心，在德国、新加坡等15个国家建成1个海外工程技术学院、1个岭南工匠学院和19个“深圳数字工坊”。

依托这些平台，搭建“中文+技能”培育体系。比如，学校依托在泰国建设的“深圳数字工坊”，与比亚迪等企业深度合作，开发覆盖新能源汽车核心技术的英文版课程、教材及实训装备，培养当地产业骨干，同时面向全泰教师开展新能源汽车技术师资培训，泰国教育部专门致函表示了感谢。

此外，学校与46个国家、地区的222所院校机构建立交流合作关系，开展“深圳电动汽车大师留学班”等特色培训，联动海外院校开展常态化师资研修与技术赋能服务。

积极开发国际化教育资源

优质、适用的教学资源和教学装备，是做好境外办学培训的重要基础。学校聚焦出海企业技术培训需求，开发模块化课程、数字教材与实训资源。

面向新能源汽车出海，开发5门全英文VR实训课程、1200项英文版教学资源，推广至150多个国家。

与华为等联合建设的《仓颉编程技术与应用》等7门新一代信息技术智慧课程，在巴塞罗那世界移动通信大会上发布，被200多所院校采用，通过海外2300多家华为ICT学院，也就是华为信息与通信技术学院，惠及110多个国家和地区的学习者。

依托深职大的全国首个华为ICT学院支持中心，面向共建“一带一路”国家开展ICT海外师资培训。深圳职业技术大学供图

积极参与职业教育国际标准制定

标准联通是产业互通、教育互融的关键支撑，也是职业院校更好服务企业出海的重要抓手。

学校在教育部的指导下，积极参与国际标准制定，牵头编制的《职业教育学习成果国际互认方案》，在2026中国—东盟教育交流周面向全球发布，有效推动了学历、培训、技能证书等国际互认。

深职大牵头编制的《职业教育学习成果国际互认方案》，在2026中国—东盟教育交流周面向全球发布。深圳职业技术大学供图

2026年7月，受联合国教科文组织国际职业技术教育与培训中心委托，编制发布《人工智能融入职业技术教育与培训实用指南》，围绕院校治理、课程建设、教学实训等领域，提出人工智能应用重点任务和实施方法，为各国职业院校推进人工智能融入办学全过程提供了实践指引，目前指南已上线联合国教科文组织数字图书馆。

积极搭建国际化交流平台

国际化平台是职业院校参与全球职教治理、深化职业教育对外开放的重要载体。

按照教育部部署，学校牵头建设联合国教科文组织职业教育创新中心、中国—东盟职业教育数字化能力建设中心等7个国际合作平台；连续6届举办“一带一路”职业教育国际研讨会、连续3年举办“全球职业教育数字化转型（深圳）对话会”，与有关国际组织、各国职业院校、行业企业的交流合作日益常态化、机制化。

2026年7月，中国—东盟职业教育数字化能力建设中心（泰国中心）揭牌成立。深圳职业技术大学供图

学校创办全国首本职业教育英文期刊《职业·技术·教育》，2026年被国际权威数据库Scopus收录，向国际推广中国职业教育研究成果。

听感受

深圳职业技术大学党委书记 许建领：《教育发展“十五五”规划》提出“扩大高水平教育对外开放”，职业教育是教育对外开放的重要领域。作为国家“双高建设计划”学校，学校将拓展国际交流合作，作为推进“新双高”建设的重要改革任务，坚持“教随产出、产教同行”，在开放交流、互学互鉴中推动“办学能力高水平、产教融合高质量”。下一步，学校将持续拓展海外朋友圈，服务合作企业出海，为职业院校开展国际合作探索新路径、积累新经验、作出新贡献。

深圳职业技术大学电子与通信工程学院院长 宋荣：长期以来，深职大电子与通信工程学院立足新一代信息技术，联合华为等头部企业，将最前沿的AI技术、鸿蒙生态转化为国际化教学资源，我们开发的系列数字实训课程，已通过全球华为ICT学院网络向多国推广。下一步，我们将持续开发适配全球的模块化课程、数字教材与实训资源，积极参与国际职教标准共建，为推动服务全球高技能人才培养作贡献。

深圳职业技术大学2021级新能源汽车技术专业毕业生 廖毓原：我任职比亚迪中东非技术支持工程师已满两年。学校与比亚迪联合开展的海外训练营，为我的职业生涯筑牢了根基。训练营课程直接对接比亚迪真实岗位标准和技术体系，让我扎实掌握了汽车核心技术与故障处理技巧。国际化教学模式也大幅提升了我的英语沟通能力，使我能够从容对接海外代理商、开展技术服务。这种“入学即入行”的培养模式，让我刚到非洲面对复杂车辆问题时心里有底，让我少走弯路，实现了从在校生到技术骨干的跨越。

深圳职业技术大学“未来非洲计划”首届学生，中国机械设备工程股份有限公司（中设集团）在职员工 Nansif GANIYOU（南希）：作为参与“未来非洲计划”的一名学生，我有幸来到中国，在深圳职业技术大学中非班接受职业教育。通过专业学习、实践训练和校企合作，我不仅掌握了实用的专业技能，也更加深入地了解了中国职业教育与产业发展的紧密结合。目前，我在中国机械设备工程股份有限公司（中设集团）工作，并将所学知识和技能运用到实际工作中。中国职业教育的发展让我看到了技能改变人生、教育促进发展的力量。

来源丨部分素材由教育融媒体联盟成员单位深圳职业技术大学提供

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