湖北
极目新闻记者 张裕
10月15日，湖北省武昌水果湖第二小学一年级一班开展“学守校园规矩 涵养规则意识”家长进课堂主题活动。主讲人是学生家长涂莹。
课从一个叫“朵朵”的一年级新生讲起。清晨校门口，大家排队进校，朵朵嫌排队慢，从侧边挤了进去。涂莹先问：“朵朵这样做，会发生什么？”孩子们举手猜：会摔倒、会吵架、会乱糟糟、会影响同学。涂莹总结：排队是为了更快有序进校，公共场合乱挤乱闯，会破坏公共秩序。
故事转到教室。上课铃响，朵朵坐不住，扭来扭去，打断老师说话，抢着插嘴，偷偷玩文具。教室里乱糟糟，认真发言的小朋友被打断。涂莹和孩子们一起约定课堂规矩：坐端正、文具不乱玩、发言先举手、认真倾听不插话。她告诉孩子们，课堂是全班的小集体，打扰别人，就是不尊重别人的权利。
第三站是课间走廊。朵朵跑得快，转弯来不及刹车，差点撞到排队喝水的小伙伴。孩子们踊跃发言，记住：上下楼梯靠右行、走廊慢步不奔跑、拒绝追跑推挤，用规则守护自身安全。
故事结尾，朵朵改了。上课坐端正，举手再发言；课间慢步走，和同学有序玩耍。课堂安静了，课间没人摔倒吵架，大家都愿意和朵朵做朋友。涂莹带孩子们读儿歌：“小朵朵，学规矩，上课安静坐整齐。走廊走路不奔跑，排队有序不争吵。人人遵守小规则，校园处处是美好！”随后，全班承诺：我会上课守规矩！我要做守规则、懂文明的小学生！
课后，涂莹说，以家长志愿者身份走进课堂，看着孩子们认真思考、主动反思日常行为，觉得特别有意义。她希望借助趣味故事，让孩子明白规则不是约束，而是保护，在心中种下文明守礼的种子，尽快适应小学学习生活。
水果湖二小相关负责人表示，一年级是学生习惯养成的关键时期，开展“家长进课堂”是学校深化家校协同育人的重要抓手。学校充分挖掘家长资源，将校园习惯教育搬进课堂，实现教育从校园延伸到家庭，凝聚家校育人合力，帮助新生树立规则意识，养成良好行为习惯，为长远发展打基础。
课后，一名同学说：“我知道了上课要坐端正，走廊不能跑，要遵守校园小规矩！”他说，今后会严格要求自己，做一名懂规则讲文明的小学生。
（来源：极目新闻）
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