中国式现代化建设进程中,先进制造业是发展新质生产力的重要根基。衡阳市作为全国首批产业计量融合创新试点城市,亦是衡长株潭特高压输变电装备国家先进制造业集群核心承载地,已形成以特高压输变电装备、智能衡器计量为特色的产业格局,为电气、电子信息学科建设与技术成果转化提供坚实产业依托,对兼具计量素养、技术功底与创新能力的电气信息类应用型工程人才存在迫切需求。
湖南工学院紧扣湖南省“4×4”现代化产业体系建设部署,承担2026年湖南省普通本科高校教学改革研究项目“面向电力计量产业的电气信息类专业产教融合育人模式创新与实践”。项目立足区域电力计量产业发展需求,探索构建“学赛产研创”五维融合育人模式,着力破解人才供给与产业需求错配难题,依托校地协同育人实践,为地方产业持续输送高素质工程技术人才。
需求牵引:对标产业岗位,校准人才培养新坐标
产业需求是高校人才培养的核心导向。学校坚持“产业出题、教育答题”,联动行业力量系统开展岗位调研。组建由校内骨干教师、企业高级工程师、行业技术专家构成的专业建设委员会,深入输变电产业园区与生产一线调研,访谈企业技术人员60余人,系统梳理电力计量、智能传感、装备状态检测等岗位核心能力需求。
依托“电子科学与技术”省级主导产业支撑学科,持续优化项目制“3+1”校企联合分流培养体系,将电力计量规范、智能检测、装备运维等产业技术融入人才培养方案,重构模块化课程体系,推动行业标准转化为教学标准、岗位能力要求转化为毕业要求,实现产教精准适配,培育适配地方智能衡器计量产业发展的高素质应用型人才。
五维贯通:整合多方资源,构建实业协同育人新范式
依托省级“电力计量”现代产业学院,整合企业资源、科研平台、竞赛与创新载体,构建“学、赛、产、研、创”五维融合育人体系,将产业设备、真实项目、工程案例转化为优质教学资源,实现单一课堂教学向全方位校企协同育人升级。
以学筑基、学赛互促。对标产业岗位标准推行项目式教学,搭建“课程实训—综合训练—学科竞赛”递进式实践平台,推行三级项目式教学,通过校企联合指导、复盘精进,以学促赛、以赛践学。近三年学生在电气信息类学科竞赛中获奖34项,切实锤炼工程实操与团队协作能力。
以产为链、真题实训。深化引企入教,依托“输变电装备智能传感与状态监测”湖南省工程研究中心,联动12家行业龙头企业与检测机构,每年引入20余项真实工程项目融入各教学环节。依托32名企业兼职导师组建双师育人团队,每年选派500余名学生入驻产业一线实践,打破校园教学与产业岗位壁垒,提升学生岗位适配能力。
以研为核、科教赋能。依托“电力装备智能计量与感知”省级重点实验室等科研平台,推进科教融汇,将教师在研课题、专利技术、行业标准转化为教学案例与实训项目,近三年累计转化教学案例20余项,持续以科研反哺人才培养。
以创为魂、专创融合。依托“信息处理与智能控制”大学生创新创业训练中心,紧扣电力计量数字化、装备智能化产业痛点,开展实景创新训练,近三年指导创新创业项目40余项,引导学生立足产业难题开展创新探索,培育工程创新思维与产业服务能力。
机制固本:完善制度保障,健全校地协同育人新体系
长效制度是产教融合育人的坚实支撑。依托湖南省2026年新工科研究与实践项目“面向区域产业急需的电力计量现代产业学院建设机制与路径”,构建人才共育、师资共培、资源共享的校企协同机制,推动短期项目合作升级为长期稳定的育人共同体。
推进师资共培,建强混编双师队伍。邀请电力计量、输变电领域企业工程师入校开展教学与实训指导,同时落实教师企业实践制度,每年选派10余名教师进驻企业参与技术攻关。目前电气信息类专业双师型教师占比达85%,形成兼具教学功底与工程经验的师资队伍。
推进资源共享,搭建产教实践平台。整合校内实验室、省级科研平台、企业基地与计量中心资源,建成1200平方米电力计量专项实训场地,共建4个校企联合实验室,实现设备、案例、场地共享。校企双向开放平台资源,联合技术攻关,推动教学与产业资源互通流动。
推进评价共参,建立多元评价机制。改革卷面为主的考核方式,引入企业、计量机构第三方评价,构建“学校-企业-行业”三方评价体系。把项目实操、企业实习、竞赛创新成果纳入综合评价,以岗位胜任力作为育人标尺,形成“评价-反馈-改进”的持续迭代闭环。
知行致远:扎根地方沃土,推进产业育人新高度
服务区域实体经济是地方应用型高校的核心使命。面向电力计量产业的协同育人模式,已覆盖电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化等多个电气信息类专业。毕业生本地产业就业率稳步提升,一批学子扎根衡阳输变电产业集群,成长为一线骨干技术人才。
面对制造业转型升级新形势,学校将持续深化五维融合育人改革,优化产业学院运行机制与项目制“3+1”校企联合分流培养体系,畅通教育、人才、产业、创新四链融合通道,持续为地方电力计量与输变电产业输送高素质应用型人才,彰显地方高校赋能区域产业发展的责任与担当。
(洪俊 王秋燕 何西 肖冬瑞)
(信息来源:湖南工学院)
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