当指尖成为阅读的窗口，盲文如何在脑中“化点成文”？

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对于盲文读者来说，指尖是感知文字的重要途径。在公共设施上，盲文为视障人士辨认信息提供了便利；在盲文书页间，一颗颗凸点也能连成词句，让阅读的乐趣与知识的传递不受视觉的限制。

盲文帮助盲人读者通过指尖感知文字

图片来源：AI生成

对习惯用眼睛阅读的人来说，文字通常与纸面上的笔画、屏幕上的字形联系在一起；而对盲文读者而言，阅读需要依靠另一种感官经验来完成。

10月15日是国际盲人节，借此机会，让我们从盲文阅读出发，试着走近视障人士的阅读世界，看看指尖下的点点凸起，究竟如何成为他们大脑中能够被理解的字符。

指尖上的文字——盲文是如何阅读的？

在电梯上、在景区里，如果仔细留意，我们常常能发现盲文的身影。它们以凸点的形式出现在按钮、导览牌等地方，为视障人士提供触觉信息，让他们能够在无法直接看清文字时，辨认楼层、了解设施用途，或获取出行指引。

电梯按钮上的盲文

图片来源：人民网

盲文也叫点字，是一种专为盲人设计、靠触觉感知的文字。以常见的六点盲文为例，它以“方”为基本单元，每方由两列、每列三个点位组成，左列从上到下依次编号为第1、2、3点，右列则为第4、5、6点。

不同点位的凸起组合，可以对应不同的字母、数字、标点或汉字编码。摸读时，需要从左到右、一方一方地阅读。

常见的六点盲文

图片来源：维基百科

如果只是辨认电梯上的几个标识，读者需要处理的信息还比较有限；当盲文变成一本书里的整页文字，阅读的难度和需要花费的精力可想而知。

如今，盲文书籍、盲文图书馆和电子盲文设备，为视障人士阅读文学作品、学习知识和获取信息提供了多种途径。随着阅读经验积累，熟练的盲文读者甚至不必再逐点数清每个凸点，而是能够逐渐熟悉不同组合的触觉特征，并将它们很快地连成字符和词句。

普通书本与其转化成盲文后的对比

图片来源：维基百科

对习惯用眼睛阅读的人来说，这个过程并不容易想象。熟练的盲文阅读，离不开指尖对细微凸点的辨认，也离不开大脑对这些触觉信息的处理。那么，对盲文读者而言，指尖传来的触觉信号，究竟是如何在大脑中变成可以理解的字符的呢？长期的阅读经验，又会给大脑和触觉带来怎样的变化？

从凸点到字符，大脑经历了什么？

当手指触摸到凸点时，皮肤中的感觉受体会感知细微的压力和形变，并将其转化为神经信号，沿着感觉神经通路传入大脑。大脑中的躯体感觉皮质等区域会参与处理这些信息，帮助盲人们分辨凸点在哪里、如何排列。

按照我们对感官的通常理解，触觉信息传入大脑后，理应主要由负责触觉的区域处理。然而，早在上世纪90年代，科学家就发现，大脑的实际工作方式要更为灵活和复杂。

1996年，一项发表在《自然》（Nature）上的研究，将目光投向了先天失明者的大脑。研究人员利用正电子发射断层扫描（PET），观察参与者进行触觉辨别时的脑部活动。

结果显示，他们在依靠触觉完成任务时，通常负责视觉处理的脑区也出现了活动。也就是说，即使没有来自眼睛的视觉信息，这些脑区仍可能参与其他感官任务。

PET脑成像显示，盲人用右手食指阅读盲文时，

初级视觉皮层（V1）出现显著活动

图片来源：《自然》

一年后，另一项同样发表于《自然》的研究提供了进一步证据。研究人员使用经颅磁刺激（TMS），短暂干扰参与者特定脑区的活动。结果发现，对于早期失明的参与者，干扰视觉皮层，的确会影响他们通过触摸识别盲文的表现。

大脑初级视觉皮层的位置

图片来源：维基百科

这说明，视觉皮层的参与并非只是观察实验时出现的伴随现象，长期的感官经验可能影响大脑处理信息的方式，让一些原本主要参与视觉的区域，也能为触觉任务提供帮助。

这类现象被称为“跨感觉通道可塑性”。大脑不同区域虽然各有侧重，但它们的功能并非从出生起就被固定下来。当一个人长期缺少视觉输入时，部分原本主要参与视觉处理的脑区，可能会逐渐参与到触觉等其他感官的信息加工当中去。

长期用指尖阅读，触觉真的会更敏锐吗？

要完成盲文阅读的任务，指尖对细节的感知同样重要。有很多人好奇，长期依靠触觉阅读的人，触觉真的会变得更敏锐吗？

2011年，发表于《神经科学杂志》（Journal of Neuroscience）的一项研究，就比较了盲人与非视障人群的触觉空间分辨能力。

实验装置

图片来源：《神经科学杂志》

研究人员让参与者用手指触摸带有平行纹路的表面，并判断纹路的方向。纹路间距越小，辨认起来就越困难；如果在纹路密集时，仍能准确判断方向，通常说明触觉空间分辨能力更强。

研究结果发现，盲人参与者的手指的确具有更好的触觉空间分辨能力。对于熟练的盲文读者，他们用于摸读的食指，触觉分辨能力优于没有盲文阅读经验的参与者；与另一只食指相比，常用于阅读的手指也表现出更高的分辨能力。此外，参与者每周阅读盲文的时间越长，其手指的触觉分辨表现往往也越好。

盲文阅读

图片来源：Pexels

这些结果表明，触觉分辨能力与盲文阅读经验之间存在密切联系。不过，研究中的表现可能受到多种因素影响，包括阅读经验、个体差异以及具体测试任务。

更值得关注的是，反复进行精细的触觉辨别，可能与大脑对相关信息的处理方式共同作用，让指尖感知和文字识别逐渐配合得更加熟练。

对盲文读者而言，触觉能力并不是需要被单独展示的特殊本领。它是阅读过程中的一部分，最终服务于获取信息、学习和日常生活。就像视力正常的人不会时时刻刻意识到自己正在辨认字形，熟练的盲文读者也不会把每一次点位识别都当作一项特殊任务。

关爱盲人，从你我做起！

图片来源：Pexels

国际盲人节，提醒我们关注视障人士的生活与需求。盲文阅读背后的科学，让我们看到大脑如何处理触觉信息，也让我们意识到，阅读能力不仅来自个人的学习和积累，还需要合适的书籍、设备与无障碍环境作为支撑。

一本书可以通过纸面上的字迹抵达读者，也可以通过指尖上的凸点、耳机里的声音，或电子设备呈现的信息被理解。阅读的形式可以不同，但获取知识、享受故事、参与社会生活的需求，并没有区别。

1.https://doi.org/10.1038/380526a0

2.https://doi.org/10.1038/38278

3.https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.6461-10.2011

4.https://www.kepuchina.cn/article/articleinfo?business_type=100&classify=0&ar_id=80280

作者：蝌蚪君

审核：刘颖 李培元 张超 杨柳

审核专家：金增亮 首都医科大学基础医学院 教授