北京
据“南方+”报道，近日，广东省高校新时代立德树人工程推进会在广州举办，总结阶段成果，研究部署下一阶段重点任务，并强调要建强育人队伍，锻造更加过硬的思政工作铁军。
现场，广东省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长林如鹏提及，各高校要加大力度建好辅导员队伍，重点针对提高专职辅导员入编率、强化激励保障和发展支持、为辅导员减负松绑等，谋划推出更完善的引育举措。
作为高校思政工作的一线力量，辅导员是育人链条上与学生接触最频繁、影响最直接的一环。
“办好思政教育，关键在教师，重点在队伍。”此次会议多次提及辅导员队伍建设，要求各高校更加重视起来，切实打通大学生思政教育“最后一公里”。
事实上，广东推动辅导员队伍建设制度化起步早、力度大，多项探索走在全国前列。
早在2009年，广东印发《广东省普通高等学校辅导员队伍建设实施办法》，明确指出辅导员具有教师和管理人员双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量。
该实施办法还对高校提出不少具体要求和支持举措——
辅导员的配备应坚持专职为主、专兼结合，专职辅导员岗位设置的师生比例总体不低于1：200；
应充分考虑专职辅导员的工作特性，优先解决其入编问题；
构建由教育部示范培训、省教育行政部门骨干培训、学校基础培训组成的三级培训体系；
省教育行政部门设立辅导员队伍建设专项经费，将主要用于辅导员队伍的培训、科研和培养等工作……
如今，全省高校辅导员配备已整体达标，结构正在不断优化，处级辅导员队伍建设实现突破，已建成23个省级名辅导员工作室，其中5个为国家级名辅导员工作室。
不过，要真正建好辅导员这支队伍，目前仍任重道远。
记者从推进会现场了解到，调研情况显示，相比思政课教师队伍，广东高校辅导员队伍建设还存在较多共性问题，比如流动性较大、入编率不高、专业发展不畅顺、杂务过多负担过重等。
对此，广东也有新的谋划，从多个维度全方位发力。
一是要切实提高专职辅导员的入编率，以编制保障作为稳定辅导员队伍最直接的杠杆。
“要严格落实中央关于辅导员队伍建设的要求，严禁以劳务派遣、人事代理等方式新聘辅导员，要舍得把宝贵的编制用于处在育人一线的辅导员队伍。”林如鹏透露，对个别编制确实紧张的学校，可在编制池中给予统筹支持。
二是要强化激励保障和发展支持，让辅导员干事有平台、发展有空间、成长有预期。
会议指出，各高校在制定绩效工资方案时，要注意向专职思政课教师、辅导员等思政工作者倾斜，有条件的要设置专项津贴。
对于辅导员的职称评审，广东则要求单列计划、单设标准、单独评审，坚决杜绝有名无实、有列无额的现象。
此外，广东当前正积极搭建名师工作室、骨干培育、项目攻关等平台，将进一步畅通思政队伍的职务职级晋升通道，切实推动新时代高校辅导员队伍向专业化、职业化、专家化发展。
三是要坚决为辅导员减负松绑。
从实际情况看，高校辅导员工作碎片化、担子重确不少见，也曾引发社会关注与热议。
会议强调，必须明确辅导员核心职责清单，厘清工作边界、剥离非必要事务，坚决纠正“万能兜底”“层层加码”等问题，要让辅导员把主要时间精力投入到思想引领、成长指导、日常教育、关心关爱等主责主业上，真正把育人工作做深、做细、做到学生心坎上。
原文标题：《广东为何要为高校辅导员入编、减负？》
来源：南方+。
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