广东
孩子上小学已经有一段时间了。在这段时间里，我一直对孩子在学校的表现不太关心。
但这并不是说我对孩子的学习不关心。相反我们每天都会花很多时间在学习上。
每天，孩子放学后，我们会一起学习。我教他背《论语》，带他识字，给他讲字的来源、变化与意思。
这些都是小学的功夫，是他在这个人生阶段应该学习的东西。
我还会给他讲英语，带着他一起阅读画册，练习生活对话，给他看英语动画片。
周末，时间稍微富余些，我会让他练练字，找找手感。
但我对学校的作业是不大关心的。
既然孩子已经学会了，有的作业不做也是可以的。
学习的目的是为了学会，而不是为了应付差事，完成无意义的作业量。
这就仿佛高中教育的目的不应该是为了考试，而应该是为了学会相应的知识一样。由此，高中不应该把刷题放在教育的首位。
而现在的教育偏偏把刷题放在了首位，把考试放在了核心地位。
对这种做法，我是不能接受的。
所以，当老师发来信息，说孩子的作业没有做时，我反问自己道：这些作业真的需要做吗？
我给出的答案是否定的，
于是，我对孩子说：这些作业，可做可不做。
如果老师非要你做，应付一下，就可以了，别当回事！
我想，等到孩子要考大学的年纪时，我还会跟他说：大学可读可不读，学点真本事，更重要！
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