北京
在公共场所，有的孩子会不停摇晃身体、反复捂耳朵，或是对着空气自言自语，甚至出现撞击桌椅、拍打自己的行为。旁人常常觉得孩子调皮、不听话，殊不知这些看似怪异的动作，并不是孩子故意捣乱，很多自闭症孩子做出这类行为，本质上是在承受巨大的感官压力，是他们表达情绪的唯一方式。
自闭症孩子的感官系统和普通人不一样。外界普通人觉得很平常的声音、光线、触碰，对他们来说可能是强烈的刺激。嘈杂的人声、空调的嗡鸣、刺眼灯光、衣服面料摩擦皮肤，都会不断冲击他们的感官，让内心紧张、焦虑，压力持续堆积。他们没办法像普通孩子一样，用语言说出“我很难受、声音太吵了”，只能依靠重复的动作，调节自己的感官感受，稳定情绪。
最常见的就是捂耳朵。不是单纯嫌吵闹，是环境里多层次的噪音会放大，在他们耳中格外刺耳，捂耳朵是本能的自我保护。还有反复摇晃身体、拍手、踮脚转圈，这些重复性动作可以给大脑稳定的感官输入，抵消外界杂乱刺激，帮他们平复慌乱。而撞击家具、拍打自己这类自伤行为，往往是压力到达临界点的信号。强烈的感官过载，会让孩子内心痛苦，身体的痛感能转移内心难以承受的不适感。还有自言自语，很多时候不是在和人对话，而是重复熟悉的语句，借助熟悉的声音安抚情绪。
不少家长一开始也会误解，以为孩子故意闹脾气，会制止、批评，强行按住孩子不让做动作。但粗暴制止只会切断孩子仅有的情绪出口，压力无处释放，焦虑会加重，甚至激化自伤行为。当然，这并不代表放任不管。正确的做法，是先看懂行为背后的压力源头，而不是只盯着奇怪动作本身。
当孩子出现这类行为，家长第一时间要观察环境：是不是噪音太大、光线刺眼，或是环境变化带来不安。优先带孩子离开刺激源，提供安静、安全的空间，不要呵斥。如果孩子存在自伤风险，做好防护，避免受伤。同时，尽早带孩子到专业机构评估干预。早期科学干预，能帮助孩子学习更合适的情绪表达方法，慢慢学会用沟通替代自我安抚或者伤害自己的行为。
自闭症孩子不会表达内心感受，重复动作就是他们无声的求救信号。希望更多人放下偏见，不再简单贴上“怪异”“调皮”的标签。家长要细心观察，读懂孩子行为背后的情绪压力，抓住干预黄金期，用理解和专业支持，帮他们找到更好的情绪出口，减轻感官带来的痛苦。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
