北京
《寻找蒋宗英：最可爱的人是这样炼成的》
丁晓平 著，湖南人民出版社
本书以五十余封战地家书为线索，结合史料寻访，还原湘籍志愿军女战士蒋宗英短暂而滚烫的一生。作品以小见大，从一名普通青年的抉择，窥见一代人的家国信仰。文字饱含温情与敬意，既有硝烟中的理想坚守，亦藏家书里细腻绵长的亲情。英雄不再是遥远符号，而是鲜活的青春模样。
《从规划到现实：中国式目标治理》
武力、郭旭红 著，湖南人民出版社
该书扎根中国本土实践，深入剖析中国式目标治理的内在逻辑与运行机制，依托大量发展规划落地实例，完整呈现从顶层规划到基层落地、考核评估闭环的全过程，生动阐释我国制度蕴含的统筹优势。
《乡村振兴中国策》
黄承伟 著，湖南人民出版社
作者以长期一线研究积淀，解读政策要义，直面乡村转型中的现实课题，立足三农发展实践，系统阐释乡村振兴的时代内涵与实施路径，扎根田野调研成果，梳理脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的实践经验，剖析产业、人才、文化、生态、组织振兴五大维度的推进逻辑。
《折叠三十年：左宗棠私信里的晚清》
徐志频 著，湖南文艺出版社
本书以左宗棠私人书信为切口，重构了晚清三十年的政治生态与人物群像。不同于正史的宏大叙事，这些私信褪去历史人物的光环，显露出左宗棠作为普通人的焦虑、权衡与性情。书信往来间，洋务运动的艰难推进、朝堂派系的明争暗斗、边疆危局的步步紧逼都变得具体可感，让读者得以窥见一个立体而真实的晚清。
《中国神仙》
中华遗产 编著，湖南文艺出版社·博集天卷
本书以通俗而不失考据的笔法，梳理了中国民间信仰中的神仙谱系。从盘古开天到城隍土地，书中不仅呈现了神仙体系的庞杂与演变，更揭示了信仰背后普通人的生存智慧与精神寄托，以图文并茂的呈现方式让这部作品兼具可读性与收藏价值。
《有趣的故宫古建筑》
杨大炜 绘著，湖南文艺出版社·博集天卷
本书以轻松活泼的笔触，将故宫六百年建筑智慧娓娓道来。从屋脊神兽到彩画纹样，从排水系统到榫卯结构，书中把看似高深的古建知识拆解成一个个有趣的小故事，让读者在翻阅间读懂紫禁城的营造密码，让故宫不再只是打卡背景，而成为一部可以细读的历史。
《从闺阁到报馆：中国早期妇女报刊中的女性话语（1898—1937）》
马育新 著，岳麓书社·浦睿文化
中国女性从传统走向现代，与妇女报刊的创办密不可分，通过女性报刊，传播女性话语，女性不再是无声的群体，而是新文明新世界的创造者。从晚清到民国，新女性的言论与实践，囊括在本书不疾不徐的叙论中，材料的引述与历史的沉思，相得益彰。
《中国现当代音乐口述史：著名音乐家访谈录 1931-1999》
丁旭东 撰编，湖南文艺出版社
本书立体展现了中国现当代近70年波澜壮阔的音乐发展历史。全书既是历史档案，也是正在延续的音乐现场。它突破传统作品史范式，构建“创作、演艺、教育、思潮”四维合一的叙事框架，其史料多为独家发掘，兼具证史与补白之功，丰富了音乐史的叙事维度，兼具史学价值与人文温度。
《持山归：假山奇石寻访之旅》
葛星 著湖南美术出版社
这是一部关于“寻石”的书，却不止于“石”。从苏州环秀山庄的明代叠山，到灵璧渔沟镇的赏石溯源，再到金阁寺旁的东渡太湖石，笔触跨越古今与中外。其题材之独特，在于将“石头”这一常被忽略的审美对象提升为文化叙事的核心。持山而归，归的不是石头，是石头所承载的千年哲思。
《数学简史（增订本）》
蔡天新 著，湖南教育出版社
该书以“数学家传记+学科发展”双线叙事，依次探讨数学与不同文明的关系，着力发掘古代文明中蕴含现代意义的亮点，同时深入考察了文艺复兴艺术与几何学、工业革命与微积分、法国大革命与应用数学的互动。书中对现代数学与现代艺术的比较，更显独特视角。难能可贵的是，作者身为诗人数学家，将优雅的艺术品味与数学固有的美巧妙融合，让抽象严谨的数学史变得诗意盎然。
《巴斯德传：勤奋的天才》
商周 著，湖南科学技术出版社
作者以科学家视角，循时间脉络，生动再现了巴斯德从晶体研究到微生物学、从发酵到疫苗发明的一系列开创性贡献，将这位“勤奋的天才”的坚定信仰、执着勇气与爱国情怀娓娓道来。书中不仅客观呈现了巴斯德的卓越天赋与无比勤奋，也如实记录了他的缺点与反思，打破了以往传记中“完美伟人”的刻板印象，不神化、不苛责，勾勒出一个生动饱满的科学巨匠。
《行走的牧场》
满塔格日 著，湖南科学技术出版社
本书讲述了哈萨克族少女波塔跟随家人从春牧场转场至夏牧场的经历，构成一幅丰富多彩的民族文化画卷，将非遗科普、生命教育与家庭观念融为一体，让孩子在故事里，感受中华民族传统文化的生生不息。
“国际安徒生奖大师殿堂·昆廷·布莱克礼盒”
约翰·优曼 著，昆廷·布莱克 绘，余承法译，湖南少年儿童出版社
在彩色的线条间自由起舞，在幽默的故事里释放想象。本礼盒精选英国当代儿童文学界最负盛名的插画家之一昆廷·布莱克6册经典绘本，覆盖从童年到暮年，故事想象奇趣、语调温暖，让孩子在笑声和快乐中潜移默化地受到美育启蒙与情感教育。
来源：中南好书
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