北京
10月18日，五校联创动画电影《瓦猫的守护》剧本研讨会在北京举行。本次剧本研讨会由中国电影家协会儿童电影工作委员会指导，安徽艺术学院、天津师范大学、河北美术学院、太原师范学院、昆明传媒学院五所院校共同举办。五所院校的主创团队和来自儿童电影、动画电影及国内戏剧与影视领域的诸位权威专家学者，围绕影片的故事构思、人物塑造、艺术表达及后续创作等内容展开深入研讨。
动画电影《瓦猫的守护》以云南传统非遗文化中的“瓦猫”形象为重要叙事载体，讲述了小女孩阿月在亲情缺席、生活困境与洪水灾害等多重考验中，逐步认识自我、直面内心恐惧并学会寻求帮助的故事。本片将具有地域文化特色的传统意象与儿童成长故事相结合，构建出一个兼具现实关怀与奇幻色彩的叙事空间，旨在打造一部兼具美育价值与情感温度的儿童动画电影。同时，该项目依托五所院校的协同创作机制，也为儿童电影的创作实践及高校影视艺术人才培养开辟了新路径。
中国文联电影艺术中心宋智勤主任表示，儿童电影创作尤需尊重少年儿童认知规律与情感体验，采用易于儿童理解、乐于接受的叙事方式回应成长困惑，潜移默化传递善意、勇气与责任。他认为，《瓦猫的守护》剧本基础扎实，将云南乡土现实、留守儿童成长与奇幻设定相融，人物形象鲜活，“色牙”情绪意象等构思富有创意，具备较好开发潜力。他高度肯定了五所院校联合创作模式的价值，认为这是高校影视教育与艺术创作实践深度融合的有益探索。
天津师范大学音乐与影视学院院长，《瓦猫的守护》总编剧、总导演杨爱君介绍了本项目的创作缘起与整体构思。杨爱君表示，本项目缘起于自己在云南的某次工作考察，由此挖掘云南当地关于瓦猫的民俗故事，认为瓦猫作为守护生灵的意象，契合当代儿童题材创作需求。杨爱君认为，真人儿童电影在想象力的表达上有一定的创作限制，因此本项目选择依托当下前沿的数字技术，以动画电影的形式力求打造一部真正受少年儿童喜爱的影片。据她介绍，本项目片长规划90分钟，在剧本创作方面，五所院校主创人员共同参与，高度配合，剧本创作历经多轮修改，目前已完成初稿。她还提到，在美术设计上，本片借鉴了影游融合的叙事思路，设计了情绪外化的“色牙”意象体系和可形态进阶的瓦猫形象。
中国文联电影艺术中心王纯副主任表示，五校联合开展动画电影创作是一项创举，在技术快速迭代的时代，本项目能够跨校整合资源、协同探索影视创作新路径，本身就具备突出的创新价值。
研讨环节，北京师范大学胡智锋、周星、张燕三位教授视频发言。胡智锋认为剧本具备独特性、成长性、原创性三大特质，建议优化叙事节奏。周星肯定剧本对留守儿童生存现状的真实映照，建议优化父母形象、避免脸谱化。张燕建议补充角色文化内涵、精简奇幻角色数量、完善情节合理性。
北京电影学院教授曹小卉指出，国产动画现实题材稀缺正是本片最核心的价值，应强化现实意义、深挖云南地域特色，打造中国动画独有的意境留白。中国儿童少年电影学会原会长黄军称赞剧本台词凝练克制，是国产动画中少见的温暖现实主义表达。中国儿童少年电影学会会长皇甫宜川建议抓住阿月的人物塑造与类型化表达两大核心。原国家广电总局电影局艺术处处长孙丽艳建议调整主角年龄与心智行为的错位、控制叙事尺度。
来自各合作院校的主创团队也表明了推进该项目的决心。昆明传媒学院党委副书记李劲希望依托影片让瓦猫这一云南非遗走出云南、面向全国，让观众透过银幕看见云南的乡土之美、非遗之美、人性之美。太原师范学院音乐系研究生导师孙博作为本片作曲团队代表表示，本片配乐不会采用常规儿童动画片中俏皮喧闹、轻快欢脱的风格，而是采用含蓄化的创作手法，保留云南音乐独有的气质韵味。
中国电影家协会儿童电影工作委员会会长郑虎在总结发言中指出，五校联动、产教融合的创作模式本身就是一次极具创新意义的试验，本项目集合了多所高校戏剧、动画、作曲、美术、文本策划的跨学科力量，是中国儿童动画电影创作一次难得的实践。
摄影/廖敏鑫
文/北京青年报记者 肖扬
编辑/胡克青
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