站在时代交汇点：我们为什么需要校友经济？

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- 本期故事关键词：校友经济-

校友经济，本质上是一种“以人才为中心”的校友资源整合模式。对大学而言，它不只是新课堂、新实验室和新教学楼的有形延伸，更是一种面向经济发展和创新主战场的开放式管理模式。

我们正站在时代的交汇点上。“高质量发展”不再是一个遥远的口号，而是社会各层面必须践行的核心纲领。高质量发展催生新动能、新组织形态与新产业生态。在此背景下，我将研究视角投向了一个既传统又充满创新潜力的领域——校友经济。

何为“校友经济”？我无意在此给出一个封闭的、一劳永逸的标准化定义。我更愿意将它理解为一个动态演化的“活系统”，一种具备交互性的生态体系。它的生命力，恰恰源于不被简单定义的开放性与不断演化生长的可能性。

在与多位大学校长、企业家及政府管理者的交流中，我们逐渐达成一个新共识：大学的社会功能不仅在于“教书育人”，更在于“经营人才”。这意味着，大学在夯实本科教育核心地位、加强继续教育的同时，还应具备长期培养与持续经营人才的战略视野。

校友经济，本质上是一种“以人才为中心”的校友资源整合模式。对大学而言，它不只是新课堂、新实验室和新教学楼的有形延伸，更是一种面向经济发展和创新主战场的开放式管理模式。它倡导“实践为先、理论相伴”，是一种新型的学习与成长机制。校友经济重点关注人才离校后的持续发展，依托大学平台主动链接各方校友资源，构建起一个有利于人才发挥价值的生态场域。在这个场域中，各类资源被重新整合，催生价值创造的新平台——这正是我们这个时代急需的社会创新形态。

作为一名校友经济的实践者，我常被问及为什么要发展校友经济。本书的写作初衷，正是为了回应这一核心问题。我想表达的并非单纯的个人见解，而是我在实践过程中观察和体悟到的发展路径与潜在价值。纵观全球，发展水平领先的城市多为知识中心，其核心正是人才的聚集与企业创新活动的持续开展。中国同样步入了由知识创新与知识应用主导的时代。结合国内外校友经济的发展经验，我认为，校友经济有望成为一类重要的新型经济形态。

我们不妨从大学发展史中寻找线索。自大学这一教育形态诞生以来，其发展实践始终与时代需求和文明进步同频共振。大学开展的工程研究与科技创新发展，早已与企业、市场要素紧密相连，形成了“大学-产业园区-创新生态”这一共生发展格局。

在此背景下，学习早已突破课堂边界。行业圈层、企业平台、专家学者与专业书本共同构成了多元化的知识来源。前沿技术日新月异，行业圈层中的知识领先于企业落地应用，企业中的一线实践又走在书本之前。脱离真实场景的学习，注定难以跟上前沿知识更新的步伐。正因如此，学习成了一项系统性工程，而校友经济的价值，正是通过构建新的学习圈层与成长生态，推动知识在真实场景中融合，并在解决具体问题的过程中实现升华。

校友经济以人才为中心，致力于构建一个多元知识融合的场域。一个杰出人才可以激发一群人的潜能，这正是校友经济所蕴含的能量。我们相信，优秀的人会相互吸引，在知识创新的道路上彼此激励、携手前行。

大学所在城市的创新场域是长期积累而成的。我们有必要重新理解“盖大楼、请大师、铸大爱”背后的深层逻辑，其核心在于“创新视角”与“人才汇聚”。在校友经济的发展进程中，我们应具备历史意识，从“土壤与根茎”的视角出发，回顾其发展演进历程，从而更加从容地应对未来的挑战。

今天，越来越多具备全球视野与跨文化能力的产业领军者正以校友身份回归，推动大学实现人才驱动，助力尖端产业在大学周边集聚发展，使大学与城市共同成为创新中心。

高质量发展强调的不仅是发展的速度，更强调发展的可持续性与创新性。科技领先往往源于先进产业应用的牵引，而新产品与新服务的创造能力，则依赖基础研究与应用科技的协同支撑。在这一进程中，那些“计划之外的重大创新成果”，正是科技探索型产业的魅力所在。

校友经济致力于将分散的资源整合为有机整体。这是一种系统性工作，运作主体必须在整体架构层面进行优化与升级。因此，应当树立校友经济的全新认知：校友经济既不是一家公司，也不是一所传统学校，而是由所有参与者共同构建的社区网络。其本质是人与人的连接，内核是文化与使命的认同。

从全球科技与文化的视角来看，校友经济不仅关注资金、技术、信息等显性资源，更注重构建积极的文化精神内核。社群发展需要能够凝聚共识的叙事载体，也需要一种向上进取的精神状态。这种精神，是推动社会持续前进的内在动力。

系统性推进工作意味着必须把握全局、协同推进。相关建设虽面临重重挑战，可一旦落地见效，带来的将是整体竞争力的跃升。或许会有人提出疑问：城市发展为何一定要依托大学？直接建设科技园区、打造创业孵化体系，是否更加高效？引入大学这一新主体，是否也意味着多一份协调的成本？

对此我的观点是，校友经济所追寻的，是一种源源不断的内生动力。高质量发展追求的是持续的进步与创新，技术研发与市场需求永远处于动态匹配的过程中。校友经济不仅带来了经济产出，还构建了两大深层支柱——文化理念系统与学习型社会。

一方面，商业发展难免起伏波动，而文化却拥有永不屈服的韧劲。在校友经济中，人们相信，通过知识创新，可以实现从“被动赋予身份”到“主动取得身份”的转变。校友经济也是一种“榜样经济”，它在系统层面塑造了新时代的大学精神，形成了一种超越功利的信念力量。这与硅谷的工程师文化类似——局外人或许难以理解，但身在其中的人坚信“自己在做正确的事”。这种文化需要由年轻人、企业家与大学共同构建，一旦形成，便会演化成具备极强韧性、能够自主运转的系统。

另一方面，校友经济推动学习型社会的构建。在当今时代，学习建立在“学习—迭代—再学习”的循环之上，知识的自我更新成了每个人的必修课。

美国未来学家凯文·凯利 （Kevin Kelly） 曾提出，“学习如何学习”已成为年轻人的核心技能。因此，高质量发展与学习型社会，实际上是一体两面、相辅相成的。

高质量的创新经济，离不开高质量的对话，以及勇攀重大科技高峰的决心。学习型社会鼓励创新思维与批判性思考，打破时空限制，实现知识共享，让更多人能够更便捷地获取知识——这一切，都可以从校友经济开始，从一场又一场的观念对话开始。

最后，我们仍需回归实际利益层面，从创业与就业的生态中思考校友经济的落地机制。依托校友网络，校友社区能够有效整合资源，形成强大的信任纽带。因此，大学应主动构建校友网络，完善品牌认证与上升通道，让有天赋的年轻人获得资源与机会，形成“学习—成长—回馈”的良性循环。必须明确的是，校友经济的运作核心在于构建由校友、母校、在校生、城市等所有相关主体共同参与的“社区网络”，而非简单的校企合作。维系这一网络的内核，是一套共享的使命与文化系统。

这也意味着，大学需要更主动地构建并运营这张庞大的社区网络，这本身就是对大学品牌与信誉的有力认证。这是一个紧密相连的命运共同体。推动这一共同体运转需要具备“商才士魂”的领导者——他们既要懂得商业逻辑与资源整合，又应怀有知识分子的情怀与担当，能够自下而上地协同各方，勾勒出共赢的全局图景。

当前，全球范围内尚未形成一套清晰、完备的校友经济发展理论体系。为此，我正试图建立一个初步的框架，即围绕“经济价值创造、创新文化培育、学习型社会构建”展开的三元功能模型，旨在建设一个多元化、共生共赢的校友社区。

我深信，校友经济的底色应是务实而理性的工程师文化——倡导不设限的创造，包容探索中的试错，并以持续创新为追求。校友经济正悄然成为塑造未来社会与文明的重要力量。

本文节选自|《新时代校友经济》

作者|刘萌 著

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