国博将举办纪念中国工农红军长征胜利90周年文物联展

南都N视频记者获悉，为纪念中国工农红军长征胜利90周年，由中国国家博物馆和退役军人事务部烈士纪念设施保护中心联合主办、中国国家博物馆——中国人民大学国家革命文物协同研究中心协办、中国银行特别支持的“英名永存 薪火长歌——纪念中国工农红军长征胜利90周年文物联展”，将于2026年10月30日在中国国家博物馆举办开幕式，31日起正式对公众展出。

1934年10月至1936年10月，中国共产党领导中国工农红军第一、第二、第四方面军和第二十五军长驱几万里，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征，实现了中国共产党和中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折，用生命和热血铸就起伟大长征精神。

本次展览入选由中央宣传部、中央网信办、退役军人事务部、国家文物局公布的纪念中国工农红军长征胜利90周年主题陈列展览推介名单。展览汇聚20余家单位及个人的藏品，透过400余件展品，通过“浴血征程”“砺军铸魂”“传咏远播”“薪火传承”“守护创新”五个单元的叙事，书写红军突破封锁、万里转战的烽火往事，聚焦长征路上的思想淬炼、信仰凝聚的强军之路，还原长征故事在海内外传播的生动历程，呈现一代代人缅怀长征英烈、守护红色记忆的薪火传承。展览设有长征文物三维展示、长征故事AI视频创作、“长征文物地图”互动查询、“长征永远在路上——地球的红飘带”数字体验区。

寸物载史，精神恒昌。从长征路上的精神锻造，到接续奋斗铺展的强国画卷，90年间山河巨变，见证伟大长征精神跨越时空、薪火绵延。衷心期待每一位观众都能从展览中回望峥嵘过往，感悟信仰力量，传承红色血脉，走好新时代的长征路，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而勇毅前行、不懈奋斗。

据悉，展览位于中国国家博物馆南6、南7展厅，将展至2027年3月15日。

对话展览国家博物馆研究馆员、策展人江琳

南都：请谈谈此次纪念中国工农红军长征胜利90周年文物联展的亮点。

江琳：本次展览立足纪念红军长征胜利90周年重要时间节点，坚持守正创新，旨在从内容选题、叙事视角、展陈立意、价值表达上形成鲜明特色，突出差异化优势。

一是叙事视角创新，简述长征历史，探讨制胜机理，构建历史与当代的对话叙事。首先，展览纵向梳理90年来国内长征记忆的传承脉络，从长征时期的宣传记录，到《长征组歌》、回忆录等文艺作品，再到今天文物捐赠、遗址保护、青少年传承；横向依托本次新征集的海外多语种原始文献，还原上世纪30年代长征故事走向世界的国际传播历程，把长征的传播史本身作为一条独立主线，突破以往展览只讲长征行军战事的局限。

其次，增加队伍锻造与制胜机理的解读视角。展览不只简单陈列战斗事件，而是依托文物、史料，从思想政治建设、军事训练、纪律和民族政策等方面深入回答：为什么这支装备简陋的队伍，能在绝境之中突破围追堵截、完成远征。

此外，构建历史与当代的对话叙事。展览不再把长征定格为遥远的过去，将可移动文物、长征遗址、烈士纪念设施保护成果一同纳入叙事，展现一代代文物捐赠人、遗址管护者、研究者、青少年接力守护红色遗存的实践。

二是深挖文物故事，突出捐赠脉络，活化红色遗存。展览重点依托捐赠文物，同步展示文物档案与捐赠背景，讲述文物流转、征集、保护的完整过程，既展现革命家属的家国情怀，也凸显新时代红色文物征集保护工作的重要意义，致力于“一件文物、一段历史、一份情怀”的深度融合。比如，展览第四单元“薪火传承”第一组“留珍记初心”，展出有长征亲历者、家属及群众精心珍藏、悉心守护的珍贵实物，这些捐赠承载着长征记忆，汇聚为宝贵的时代物证、民族记忆。展出文物包括林伯渠长征中使用过的指南针，红军送给老百姓李德云的草鞋，1959年9月羌族老乡俄姆头捐赠的、红军为露营用被单缝制的帐篷等。

三是拓宽叙事格局，增设国际维度，提升传播格局。展览首次系统梳理长征的海外传播脉络与国际影响，整合长征海外报道、外籍亲历记录等，填补同类展览内容空白，充分彰显长征精神的世界性价值，助力红色文化对外传播。展览第三单元第三组“世界的目光”和第四单元第四组“中外述长征”中，呈现了大量长征的海外报道和著述。如1935年5月，《共产国际》德文版第13期刊登的《在中国红军的前线》；1936年3月在巴黎《全民月刊》创刊号上连载的、陈云著《随军西行见闻录》等。

与此同时，一批原著被翻译成多种语言在海外传播，帮助海外读者了解长征鲜活的历史图景。展出展品包括：《回顾长征》英文、法文、俄文、德文、日文版，《跟随毛主席长征》英文、法文、德文、朝鲜文、印地文版，《地球的红飘带》英文版，还有外国学者撰写的长征历史书籍，如由莫斯科尚斯国际出版社出版的《长征：艰难与成就之路》（俄文）等。

四是系统展示长征精神多样化传承载体。展览专门梳理长征精神代代赓续的多元表达形式。除亲历者撰写回忆录、口述史料之外，集中呈现《长征组歌》、主题电影海报、文学、舞台艺术等各类文艺作品。展现长征记忆不只是停留在史料与文物之中，还通过文字记述、舞台歌唱、美术创作等丰富艺术形式不断演绎、深入人心，让长征故事以鲜活多样的方式代代相传。

五是贯通时间脉络，强化当代衔接，凸显时代价值。展览打通革命岁月、建设时期、新时代三个阶段，结合长征烈士纪念设施保护、烈士褒扬工作、青少年思政教育等现实工作，实现历史记忆与当代实践深度结合，强化展览现实教育意义。比如在展览第五单元“守护创新”第二组“保护与利用”、第三组“奋进谱新篇”中，不仅呈现以严谨的调查摸清历史家底，以审慎的修缮守护历史实物，以创新的表达释放文物力量，也展现革命老区焕新颜、区域协同大发展的崭新气象与亮眼成就。展出案例包括，被公布为第一批全国重点文物保护单位的泸定桥，以及贵州长征文化数字艺术馆（红飘带）、融合纪念展陈与文旅研学的六盘山红军长征纪念馆等。

南都：此次展览汇聚20余家单位及个人藏品，在展品的遴选过程中遇到了什么困难，是如何解决的？

江琳：首先20余家单位给我们提供了很多的线索和帮助。长征的主题展览每十年有一个大展，而且长征的文物是不可复制的，所以每一次展出，我们都希望能有一些新的文物呈现在观众面前，有新的故事能够感染青年。所以这次我们在征集文物的方面下了比较大的功夫。

但是发现新展品并不容易。这次大家可以明显看到，我们不局限于长征历史的阶段，因为这个阶段的历史文物大多已经被展出过了。我们拓展了叙述的广度，有很多原来展出不了的文物，就能够通过新的叙事模式展出来了。这也就为我们发现这么多的新展品提供了依据。此外，展览专门设置了一个长征的国际传播板块，这也是以往长征展没有的。长征的海外文献的搜集渠道其实是很难的，毕竟有很多的外文原版，这次我们也是通过很多的私人藏家得到了一些这样的新资料。

所以解决方法是，一方面我们针对馆藏开展了细致研究，梳理了馆藏的130多件没有展出过的展品；另一方面我们去借地方馆馆藏的特色文物赴国博展出，有些长征沿线的非省级大馆，可能只是一个小馆，非常偏僻的馆，他们的馆藏平常无法与大众见面，国博有这么大的观众流量，那么通过这次展览，有很多展品就可以在国家级的平台上与观众相遇。有些展品可能不是那么高级的文物，可能就是日常百姓用的文物。

但是我们认为，因为故事真实存在的，文物也就是这个样子，重要的还是要把长征途中军民强大的精神力量传达出来。所以我们有游击船这样的展品，没有宏大的战斗叙事，但承载着长征路上普通百姓支援红军的感人事迹。

在国际传播上，我们梳理了馆藏真本的期刊和书籍。因为我们馆本身也有很多早期的外文期刊，还从图书馆、档案馆、外文出版发行事业局等单位和私人藏家手里借展一批长征的外文书籍。这批书籍是长征故事当年走向世界的直接物证，也印证了长征精神很早就跨越国界，成为世界革命叙事的一个重要组成部分，也呼应了本次展览长征故事对内传承、对外传播的一个双重视角。

南都：有哪些展品是首次展出的？

江琳：首次展出的文物，比如说陈毅修改的1936年写的《赠同志》。这篇也是我们新挖的一个馆藏。陈毅在南方游击战争的时候，围困在山林里头，当时他写了《梅雨三章》，大家可能都知道。这首诗是和《梅雨三章》同时期的，当时有一位同志要出去联络，非常危险，陈毅就写了《赠同志》来勉励他。所以我们有很多不为人知的珍贵文物。还包括萧峰的日记，这是一个非常完整的基层指战员的日记。还有丁玲写的《我怎样来陕北的》。大家知道丁玲是《红军长征记》的编辑，她在《我怎样来陕北的》一文里就写到编辑《红军长征记》时候战士们踊跃投稿的场景。

南都：今年的长征主题展有哪些针对青少年观众的互动设计？

江琳：展览紧扣新时代青少年的认知特点，专门打造了一套适配青少年观展的，好看、可互动、可共情的展示设计。例如12岁的小红军故事，他的故事能够引起青少年的共鸣，看到当年他们年纪小小如何不惧牺牲走完长征路，我们现在的青少年可能也会激励自己不懈努力，坚持奋进。

展览还专门设计了青少年的长征主题绘画作品展区，将当代少年笔下的长征的山河、红军的形象、红色的信仰都纳入展陈。以“当年少年守家国，今日少年绘山河”这样的表达，让青少年从历史旁观者成为文化的参与者和传承者。

此外，我们为青少年提供沉浸式学习的方式。大家可以看到一个长征文物地图互动触摸屏，这个展览因为是文物联展，实际上没有一个长征的大地图。从青少年角度来看，如果我们把长征做成历史课本上的行军路线，各方面军怎么走，不会引起他们的兴趣。但是了解长征的全貌也是必要的。咱们现在打开手机，搜寻“长征文物地图”，就有一个小程序可以看到全国的长征纪念地。我们这次把线上的小程序搬到展厅里，因为我们不提供网络支持，所以单独做了一套程序，这样孩子们或者观众们就可以通过展厅里的长征地图搜寻自己家乡的长征纪念地在哪，红军的烈士墓在哪，由此烘托出一个全国范围内纪念长征的气氛。

沉浸式展区也是这个道理。在这个展厅里面，孩子们可以转一转看一看，我们把静态文物变成了动态的文物，以我们青少年喜闻乐见的形式讲述长征历史。

采写：南都N视频记者 黄茜