巾帼花开满庭芳——湖北恩施小渡船中学党建引领巾帼建功纪实

10月20日，湖北省恩施市小渡船中学运动会开幕。50多岁的女班主任谭儒艳一早就守在现场：清点人数、照料学生、为健儿助威，忙前忙后一整天。临近退休的她笑着说：“只要学生好好的，我就开心。”赛场内外，处处是巾帼守护的身影。

在小渡船中学，一组数字格外亮眼：260名教职工中，女教职工177人，占比近七成；53个教学班中，女班主任18名、女辅导员41名；28名中层干部中，女干部16人；114名党员中，女党员70人。数字背后，是一支活跃在教学、班级管理、党建、后勤、艺体等各岗位的巾帼主力军，守护着全校3100名学生的成长。

党建领航，让巾帼建功有平台

小渡船中学党委成立两年来，坚持把巾帼建功纳入党建工作全局，将“党建带妇建、妇建促党建”落到具体岗位。全校4个党支部、12名支部委员中，女性委员9名，占四分之三；一批政治素质好、能力强的女党员被吸纳进支部委员会，在党建阵地有席位、有角色、做示范，带动身边同事。

面对女教师占比过半的实际情况，学校不陷入“女多矛盾多”的刻板印象，而是充分发掘女教职工好强上进、心思缜密、做事细致的特质，给予信任、搭建平台、压担子。在教学一线，女班主任、女辅导员冲锋在前；管理岗位，16名女中层干部勇挑大梁；党建阵地，女支部委员示范引领。学校将其凝练为“给舞台、给平台、有评价、重激励、强认可”，让每一位巾帼教师各展其长、各尽其才。

评价机制上，学校坚持“全校一盘棋”，不设性别特殊标准，凭实绩论英雄、以实绩见高下。优秀班主任评选实行“学生自主评价＋年级部量化考核＋德育处综合审定”三方汇总，每年获评优秀班主任的女教师占比超过60%；年度优秀教师绩效评价中，女教师占比同样突破60%。近五年，一批女教师课例入选国家级、省级基础教育精品课，学校教育教学质量稳居全州前列，谭儒艳、陈祥红、燕娥、谢发珍等所带班级长期位居全州班级评价第一方阵。这份全州示范的荣誉，凝结着大量巾帼心血。

关怀激励上，学校每年“三八”妇女节开展专项表彰、组织主题活动，后勤女职工与教学一线教师按同等比例（30%）表彰——讲台上的教师被看见，灶台边的职工同样被认可，让巾帼力量有舞台、有奔头、有归属。

好风传习，让巾帼成长有沃土

比制度更绵长的，是学校几十年沉淀下来的好风气：传帮带、共成长、不计得失。在这里，老教师毫无保留，中年教师勇挑重担，青年教师虚心求进，一代代女教师接力传承、彼此托举。

56岁的数学教师谭儒艳，在校已20年，2006年至2014年担任班主任；卸任十年、临近退休，因学校工作需要，她又站上初三班主任的岗位。她常说，学校最可贵的是三类和谐关系：师生关系融洽、同事关系和睦、干群关系良好。秉持“百花齐放春满园”的理念，她主动打开课堂，欢迎青年教师推门听课；青年教师上汇报课，她当面指出课堂结构问题，一起反复打磨；年轻教师商芃接手班级不熟悉卫生安排，她手把手示范，像对待自家晚辈一样提携后辈。

九年级德育部部长燕娥的成长，正是这股好风气的缩影。退休教师邵琼与她搭档十年，磨去她早年的心浮气躁，让她把心沉到课堂、沉到学生身上；原副校长刘艳芳待人谦和耐心，教会她沟通与服务之道。如今43岁的燕娥接过接力棒，坚持“分享即是幸福”。每周，她把“心灵洗礼”主题教育整理成完整课件分享给全体班主任；发现同事处理班级问题不够科学，她不直接批评，而是借讲述自己班级的同类案例，启发同事调整方法。有班主任为“学生拒绝上学”求助，她协同疏导，帮孩子重新走进课堂。

生物组里，退休教师丁先翠当年毫无保留，带着后辈一路参加省、市、国家级赛课；如今，曾获全国新教材课改录像课奖励的刘艳芳接过接力棒。青年教师备战精品课，材料截止时间紧迫，她和同事熬夜改课件到凌晨三点，次日一早又陪同录课。她说：“一个人可以走得快，但一群人才能走得远。”这，正是学校“众人划桨开大船”凝聚力的生动注脚。

38岁的英语教师邹蕾，2022年从乡村学校调入，她的师傅廖明东是资深班主任。初到城市校园，面对全新教学环境与节奏，她在师傅言传身教下快速适应。教学上，师傅坚持边学边教、终身学习；班级管理上，即便不是自己的早自习，也坚持提前进班，清点人数、落实安全管理。曾有一名七年级学生因学习受挫、与家长沟通不畅而消极低落，廖明东连续多日耐心开导，又主动与家长分享教育方法、疏导情绪，帮孩子重拾自信、化解亲子隔阂。正是这股好风气，托举邹蕾拔节成长，其课例亦获省级精品课称号。好风传习，润物无声——这正是学校最深厚的底蕴。

群芳竞秀，让巾帼精神有温度

在小渡船中学，巾帼之美不只绽放在三尺讲台，更浸润在每一个守护学生、坚守岗位的细节里。

七年级班主任杜永芳的班上，单亲家庭学生多达15名。学生小李父母离异，跟随外出务工的父亲生活，实际监护人是年过七旬的爷爷。一次偶然，他听到母亲与继父的谈话，得知继父不希望自己再去母亲家，心里像压了块石头。杜永芳看在眼里、急在心上，主动联系孩子母亲，一次次沟通，推动母亲与继父解开隔阂，让孩子重新回到母亲身边，孩子的学习态度也明显好转。面对学生玩手机的难题，她主张“疏”而非“堵”：周一至周四禁用手机，周末完成作业、坚持锻炼后，在家长监督下使用一两个小时。

老教师的坚守，最是动人。历史教师龙阳秀腿部受伤，需拄着拐杖，学校建议她改做其他的教学辅助工作，不上讲坛，她却说：“如果我不上讲坛，我就闷得慌，我将失去生活的力量。”陈红菊老师临近中考，公爹去世，她还抽空回校上完早自习和第一节课。周敏老师身形瘦弱，教育学生和善而坚定；临近期末，她组织班级活动，邀约同事自费租来玩偶服，课余偷偷排练，只为给备考的学生一个惊喜。艺术节上，多名五十多岁的女教师登台唱跳，用饱满的生命状态告诉学生：无论什么年纪，都要热爱生活。

中坚与后浪，同样值得书写。英语教师董红萍常年担任班主任，把工位选在办公室门口的风口，只为随时能看到学生；肩部肌肉粘连，她依然坚守岗位。毛发琼老师是单亲妈妈，独自将遗腹女培养至考入理想学校，并妥帖照顾公婆。在教学上，她从不推诿，尽心尽力。19载寒来暑往，她用柔弱的肩，既撑起了家庭的脊梁，也托举起无数学生的远方。承担两个班数学教学任务的女教师周丽丹，是两个孩子的母亲，晚上陪初三儿子写作业的同时备课改卷。班主任滕云坚持爱心走访，帮助一名心理有负担的学生成功步入恩施高中校门；她的爱人、资深教育工作者谭东山三次陪同家访后由衷感叹：小渡船中学的女老师，工作真扎实。33岁的段妮妮从银行转行从教，今年调入学校，开设拓展探究课《进位制的认识与探究》，主动请教、尝试AI辅助教学，面对“教师讲授占比过高”的改进意见虚心复盘。邹蕾、方靖、谭甜等20余人已斩获“湖北省精品课”省级奖项、“滕学佳湖北省好课堂”省级一等奖等荣誉；燕娥先后荣获湖北省最受学生欢迎的老师、湖北省教学能手、恩施州五一劳动奖章、恩施州四有好老师等称号。荣誉背后，是日复一日的深耕。

数学教师谭娅玲，一肩挑双岗，既是讲台上传道授业的教书人，又是后勤线上严谨审慎的报账员。她以耐心深耕课堂，高效上好每一节课、悉心讲解每一道题；以细心守好财务关口，规范票据、核对账目、严守财经纪律。她合理统筹时间、不辞辛劳，以柔肩担重任、用实干显担当，在平凡岗位上绽放巾帼芳华。

她们背后，还有家属的理解与支持。谭儒艳临近退休再任初三班主任，丈夫原是公安督察，也有从教经历，专程到校，支持妻子站好教育生涯的最后一班岗。

聚光灯照不到的地方，同样闪耀巾帼光芒。食堂29名女职工，保障了全校3100名师生的一日三餐：食材验收人员凌晨4:30到岗，大部分职工5:50到岗，直至晚餐结束、场地消毒完毕，晚上7点才能离岗。学校五天的艺体节上，全体女音乐教师无偿承担导演工作，白天组织运动会，晚上编排艺术节展演，把美育落到舞台之上。她们与教学战线思想同心、目标同向，共同构成学校运转的坚实底座。

从党建领航的制度托举，到好风传习的沃土滋养，再到群芳竞秀的榜样引领，小渡船中学的巾帼力量，既有母亲的细腻温暖，又有建设者的坚定果敢。她们把青春与芳华倾注在三尺讲台，以全州示范的教育教学质量为巾帼答卷写下生动注脚，在立德树人的伟大实践中成就学生，也成就自己。这，正是新时代“半边天”最动人的模样。

来源：光明教育家