北京
邓晗 陈琳 中青报·中青网记者王烨捷
10月31日，由复旦大学新闻学院主办的“智能时代新闻传播教育变革与人才培养”复旦论坛在复旦大学举行。全国新闻传播教育界翘楚、行业领军企业代表、全国重点中学校长等近百人齐聚复旦，共谋智能时代卓越新闻传播人才培养新范式。
复旦大学党委书记裘新在论坛上说，以生成式人工智能为代表的数智技术正在促使高校重新思考新闻传播教育的知识体系和培养方式。他希望以此次论坛为契机，进一步深化各高校之间、学界与业界之间的交流合作，加快构建中国新闻传播学自主知识体系，为智能时代新闻传播事业高质量发展作出新的更大贡献。
北京大学新闻与传播学院院长陈刚表示，在数智赋能下，产教融合已经成为新闻传播教育中全链路、沉浸式的新教学环境。对此，教育教学工作要坚持“干中学”，将产教融合变为教学基础，而非单独的环节。
清华大学新闻与传播学院副院长张铮认为，在AI生成能力快速扩展之后，人才的价值将会更多地体现在选择、解释与负责层面。因此，新闻传播人才要以专业判断为核心，组织四项相互支撑的能力：一是文化理解，要理解地方语境，提出真实问题；二是人机共创，组织资料与模型，筛选迭代作品；三是体验设计，理解受众需要，连接线上线下；四是协作治理，贯通团队流程，落实权责评价。
中国人民大学新闻学院副院长赵曙光聚焦学科人才培养，展示了AI+新闻传播学课程体系的课程图谱。此外，在AI驱动智库研究方面，分享了以《每日舆情专报》为代表的标志性舆情智库产品，及建立的制度化、常态化、可持续的报送机制。
武汉大学新闻与传播学院院长吴世文介绍，近年来，因应人工智能快速发展，学院正在采取开设试验班、建设数智教育通关实验室、打造数智教育课程体系、设置能力学分等举措，推动学科面向国家战略需求和人工智能发展加大加快转型发展。
华中科技大学新闻与信息传播学院院长李华君从新闻业的国际案例出发，表示AI已深度嵌入新闻生产与教学。他指出，未来AI赋能新闻人才培养应沿着五个方向：人与智能体协同、让学科大模型成为教学与科研的基础设施、做好人机协同的新型生产范式与责任归属、让价值引领与算法素养成为“护城河”、完成自主可控与本地化。
复旦大学新闻学院院长周葆华在论坛上正式对外推介了复旦大学新闻学院面向智能时代的“复新五彩”（5C·AI）人才培养框架。框架贯通价值理念、知识-能力体系与实施路径三个层面，把智能素养、智能体应用深度融入教育教学和人才培养全过程，为智能时代卓越新闻传播人才培养提供可操作、成体系的“复旦方案”。
复旦大学新闻学院当天还宣布上线了“力行空间”新闻传播实践教学案例共享平台，发布了新闻传播学生的生涯发展智能体，为新闻学子打造一站式AI生涯发展平台。此外，由复旦大学牵头、联合全国八所重点中学共同发起的全国首个“中学传媒教育发展共同体”也在论坛上正式成立。共同体将新闻传播教育与媒介素养教育向中学延伸，为新闻传播拔尖人才培养涵养源头活水。
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