上海
早上9点多，母亲从高处坠落，当场身亡。
晚上7点多，同一个小女孩，在经历了10个小时的惊恐、自责、崩溃后，从同样的地方，跳了下去。
这不是悬疑小说，这是2026年6月10日，真实发生在香港的一场人间惨剧。起因，只是前一天晚上辅导作业时爆发的激烈冲突。
而更让人心碎到无法呼吸的一个细节，藏在评论区里。一位香港网友留言：“妈妈是负责心理的社工，妈妈自由落体之后，孩子拨打了120……傍晚孩子也走了。心理辅导后归家仅仅15分钟就跳了。”
一个懂心理学的妈妈，最终死在了情绪的崩溃里；一个曾试图求救的女孩，最终死在了失去母亲的绝望里。
“辅导作业”这四个字，在无数家庭里，早已经从黑色幽默，变成了真实的“家庭刑场”。
香港的教育，比内地还卷吗？
每次发生这样的悲剧，总会有人问：香港的教育是不是疯了？
其实，天下苦“卷”久矣。香港的升学压力一点不比内地小。从幼儿园的“赢在起跑线”，到小学的呈分试，再到中学的DSE（香港高考），整个社会对学历的焦虑，早已化作一张密不透风的大网。在香港，补习社比米铺还多，甚至有家长喊出“赢在射精前”这样走火入魔的口号。
但比起“卷不卷”，更值得我们深思的是网友那句绝望的叹息：“这种案例多了个去，比当年战争还悄无声息，还让人感到绝望。”
当一个妈妈，白天要在职场拼杀，晚上回家要洗衣做饭，最后还要在极其疲惫的状态下，压抑住所有的怒火，去辅导一个怎么讲都不懂的“神兽”时，这已经不是教育了，这是对成年人的极刑。
把最专业的事，交给最业余的人
悲剧的根源到底在哪？文章里有一段话说得极痛：“我们正在做一件极其荒唐的事：把最需要专业能力的工作，交给了最没有专业训练、同时又最情绪卷入的人去承担。然后在他们崩溃时，嘲笑他们‘情绪管理不好’。”
教学、纠错、反馈，这原本是教师的工作。一个合格的老师，知道孩子为什么错，知道怎么引导。而家长呢？家长的爱是无条件的，但教学能力往往是零基础。
面对一道讲了10遍还错的题，暴躁的家长会吼出：“这么简单你都不会！”、“我怎么生了你这么个笨东西！”
这些在教师培训手册里明令禁止的侮辱性语言，成了很多家庭的日常。
评论区有人说：“我们上学的时候不是这样的，老师拿着高薪，却将写作业批改都交给学生和家长。”这话虽然有些绝对，但道出了一个畸形的现状：现在的部分学校，把本该自己承担的教学责任，用“家校共建”的名义，偷偷转嫁给了家庭。
家长不敢拒绝，因为怕孩子在学校被“穿小鞋”。于是，大家合谋演了一场戏：孩子假装会写，家长假装会教，老师假装不知道。最后，漏洞被一次次掩盖，直到期末成绩暴跌，或者，直到高楼上的那一跃。
这样的教育，到底有什么意义？
评论区里，有一句话看着像摆烂，却让人瞬间破防：“到底在焦虑什么，我女儿她以后送外卖进厂打螺丝我都能接受了，好好活着不就行了吗？”
还有人规划好了：“小学→初中→职中→长城汽车流水线，我都给我家孩子规划好了。”
这些看似调侃的评论背后，是无数家长在经历了辅导作业的毒打后，进行的痛苦反省：卷生卷死，到底图什么？
比拼天赋、比拼家长的经济支持厚度、比拼家庭氛围……当所有人都在拼命努力时，其实最后拼的，只是谁家孩子的“内核”更强大，谁家父母的“血压”更稳定。
如果满分是用孩子的心理健康、甚至鲜活的生命换来的，那这满分，不要也罢。
“每个人都学会接受自己是普通人，也要接受子女是普通人。”这句话，说出来只有十几个字，但很多父母，要用一生去和解。
在规定和政策层面上，教育部早已明文规定“不得要求家长批改作业”，但为什么依然普遍存在？因为明面上的规定，挡不住暗地里的焦虑。只要中考、高考的指挥棒还在，只要社会的评价体系依然单一，家长就永远不敢真正“躺平”。
但无论多难，请所有父母在即将崩溃的那一秒，在心里默念一句：“作业上的红叉，永远没有一条人命重要。”
让老师去教书，让家长去爱孩子，让孩子去做一个孩子，而不是做题的机器。
今天，香港这对母女的悲剧，不该只是热搜上的一个数字。如果这声震耳欲聋的警钟，还不能敲醒那些深夜在辅导桌前咆哮的父母，那才是教育真正的悲哀。
如果必须选，你宁愿要一个健康快乐但成绩平庸的孩子，还是一个每次都考满分但心理压抑的孩子？
这个问题，值得天下所有父母，在每晚辅导作业前，重新问自己一遍。
对此，您又怎么看呢？欢迎在评论区留言和讨论。
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