他们，不拿粉笔却能托起“书声”

开栏语

苍山脚下，洱海之畔，总有一群人甘作灯塔，照亮孩子前行的路。从治校有方的领航者，到深耕课堂的引路人；从潜心教研的探路者，到以爱育人的守望者；从守护校园的耕耘者，到托举成长的筑梦人——他们岗位不同、称谓各异，却有着同样的情怀与风骨：心有大我，启智润心，乐教爱生，甘于奉献，以躬耕不辍的姿态站成大理教育最坚实的脊梁。

他们少有豪言壮语，却把“立德树人”写进每一堂课的板书里，融进每一次谈心的温度里，也刻进每一个深夜伏案的身影里。正是这些日复一日的平凡坚守，默默托举起一座城市的未来与希望。

大理市教育体育局联合大理融媒推出【红烛最美·躬耕苍洱】专栏，把镜头对准这些可亲可敬的“最美”教育工作者，聆听苍洱大地上的最美育人故事，记录他们滚烫的岗位坚守。让尊师重教成为社会共识，让每一份平凡付出都被看见、被尊重、被铭记。

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当更多目光习惯于追随三尺讲台上的倾囊相授，聚焦于成绩单上的璀璨星光时，校园的日常运转，其实更多有赖于那些散落在角落里的“微光”。他们手里拿的不是粉笔，而是扳手、螺丝刀和隐患排查表；他们关注的不是分数，而是窗户漏不漏风、饭菜可不可口、设备能不能正常开机。

晨光微露时，他们已穿梭在教学楼的走廊；夜幕降临后，他们还在排查着水电管网的运转……这些后勤服务者，把根扎在不起眼的岗位上，托举起了校园的岁月静好。

守底线：一餐一饭、一窗一门皆用心

乡村校园的守护，藏于日复一日的陪伴与润物无声的关爱中。和城区学校相比，乡村校园有着特殊的学情，不少孩子长期缺少家人陪伴，除了知识的浇灌，更需要生活上的照料与情感上的关怀。挖色镇高兴完小的董耀华扎根乡村教育一线，主动扛起这份双重责任，一边筑牢校园安全防线，一边做孩子们身边贴心的陪伴者，把温暖融进朝夕相处的点滴日常。

挖色高兴完小总务主任、六年级班主任 董耀华

日常工作里，我坚持巡查校园，仔细检查教室门窗、课桌椅、水电与体育器材，一旦发现安全隐患就及时处置，守护校园安全。管理食堂时，我严把食品安全关口，结合村里孩子的饮食习惯调配饭菜，保障孩子们吃得安全又营养。学校留守儿童较多，平日里我多留心他们的学习生活，尽力帮孩子们解决生活上的困难。

长久、细微的温情，孩子们始终看在眼里、记在心中。在同学们眼中，董耀华的守护从不张扬，却贯穿学习生活的方方面面，为他们的童年填满了温暖与安全感。

挖色高兴完小学生 董陈菊

每天都能看到老师在校园里巡查，还细心检查维护校园设施，用心管理食堂，让我们吃上香喷喷的饭菜。我们班里很多同学是留守儿童，老师非常关心我们的生活，想方设法帮大家解决困难，真的感谢老师对我们的照顾！

温情守护之外，校园后勤更要有严苛、严谨、严格的标准，守住校园安全与服务底线。后勤链条长、覆盖范围广，任何一处疏漏都可能埋下风险。大理一中总务处主任赵达始终绷紧安全这根弦，把责任意识贯穿后勤管理全流程，坚持用制度规范行为，把风险排查前置，以严格的标准守住校园的平稳运行。

大理一中总务处主任赵达

作为一名校园后勤服务者，我始终坚守育人初心，秉持“后勤不后，服务为先”的理念，规范后勤管理，严守采购纪律，常态化排查校园安全隐患，严把食堂食品安全关，用心优化各项服务。作为一名党员，我始终坚守岗位、主动担当，踏踏实实做好后勤保障，全力服务学校教育教学和全体师生。

安全守护看不见宏大场面，它藏在日复一日的坚持里。赵达这份长久稳定的守护，慢慢沉淀为孩子们在校读书时一份安心的底气。

大理一中学生奎荣成

在我眼里，赵达老师一直默默守护着我们在校的日常。食堂干净卫生，饭菜暖心可口，教室、校园里的设施有损坏，总能很快修好。他常常仔细排查校园里的安全隐患，把很多小事放在心上，为我们营造安心、舒适的学习环境。正是他们严守安全底线、细致周到的付出，让我们可以安心读书、踏实成长。

强赋能：一屏一网、一赛一课皆育人

守住底线是根基，在这根基之上，还有后勤人把服务延伸到了课堂与赛场。下关六中总务处主任杨军虎，是后勤保障与科创育人双向并行的实干先锋。在做好后勤兜底保障之外，他立足信息技术课堂，将服务育人与科创教育相结合，为学生搭建科技创新的成长舞台。他与团队带领学生多次参加省级、国家级的无人机、机器人、车辆建筑模型等科创比赛，多次斩获国家级奖项，累计已有110多名学生获得省级奖项。

下关六中总务处主任杨军虎

日常工作中，小到课桌椅加固、教学一体机排障、广播系统调试，我们接到师生诉求第一时间响应处置，全力保障教学及校园活动有序运转；大到校园监控系统升级、标准化考场建设、计算机教室改造等重点项目，全程牵头跟进，严抓工程质量关口。我们不断健全校产管理、采购、维修制度，推行常态化巡查、隐患销号管理，坚持厉行节约，以细致务实的履职为校园各项工作平稳运行筑牢坚实后勤支撑。

科创赛场之外，杨军虎把对学生的引导融入日常点滴，不只是传授理论知识，更愿意陪着孩子们在一次次试错、调试中感受钻研的乐趣，用平等耐心的陪伴，保护少年人对科技的好奇与热爱。

下关六中学生华辰熙

杨老师的信息课生动有趣，总是耐心指导我们计算机操作。平日里，班里多媒体黑了、校园广播坏了，他总会默默地调试和维修好，大大小小的事他都放在心上。课余，他还带着我们参加无人机、机器人、车辆模型比赛，手把手教我们调试设备，陪着我们在科技实践里探索、成长。他是我们心里最忙，也最温暖的老师。

同样坚守双重岗位、深耕校园服务一线的，还有下关四中北校区总务主任董生辉。十六年深耕校园后勤岗位，他见证着学校基础设施的迭代升级，也始终坚守教学一线，秉持“后勤为教学服务”的工作理念，把后勤服务当作教育教学的坚实后盾。不同于传统后勤的管理模式，他依托自身信息技术专业优势，打破固有工作思维，用数字化、精细化的新方式赋能后勤管理，以创新力量守护校园教学秩序。

下关四中北校区总务主任董生辉

工作中，我注重发挥信息技术专业特长，将信息化手段融入后勤管理，全力守护校园设备平稳运行。在做好总务工作的同时，我坚守信息技术课堂，深耕科创教育，努力在学生心中播下科学与创新的种子。任务虽繁重，但我始终不忘党员初心，以温情服务传递校园温度。未来，我将继续立足岗位，以数字化赋能后勤管理，兼顾保障与育人，当好师生信赖的校园护航人。

日复一日的细心运维、耐心教学，潜移默化影响着每一位学生。严谨认真的工作态度、温柔踏实的育人方式，成为了学生成长路上最好的言传身教。

下关四中北校区学生王秋淇

董老师上课特别有耐心。每次开始上机实践练习前，他都会一步一步带着我们操作，遇到重要的知识点，还会反复多讲几遍，直到我们听懂记牢。除了上课，老师还负责学校设备后勤工作，机房的电脑与教学设施，都由他维护打理，设备总能正常运行，保障学生顺利上课。在董老师身上，我学到了细心与认真做事的态度。

校园书声琅琅，总有人要俯下身子去填补背后的“坑洼”。他们没有站在聚光灯下，却把“服务”刻进校园每个角落。这不只是一个工作岗位，更是一场静水流深的守护。

当孩子们迎着朝阳走向教室时，那些在背后默默注视、替他们挡住风雨的后勤人，就是这方校园里动人的风景。

记者：唐恋 谢华新

编辑：陈丝华

值周：张辉 黑浩川

主编：李胜