上音教师参加中国高等教育学会校史研究分会2026年学术年会

近日，中国高等教育学会校史研究专业委员会第二十届学术年会（2026年学术年会）在北京大学举行。会议主题为“科教强国背景下的中国高校校史研究——‘教育科技人才’一体化的历史考察”。

一场大会：

校史研究，回望中国高校的来路

10月29日上午，年会开幕。来自全国28个省（自治区、直辖市）、110余所高校及相关机构的230多位专家学者和校史工作者参会，围绕高校发展与教育科技人才一体化、校史研究与一流大学建设、校史人物研究、校史馆建设与展陈、校史宣传与媒体传播等分主题展开深入研讨。

10月29日上午，年会开幕式在北京大学英杰交流中心举行

三份答卷：

从媒体传播、党组织史到百年前的校刊

会上，上音三位教师带来三份“音乐院校的校史答卷”：一份关于校史如何被看见，一份关于党组织如何在音乐院校生长，一份关于百年前一张校刊上的批评如何发生。

媒体融合时代，校史如何“被看见”

在“校史宣传与媒体传播”分会场，党委宣传部副部长、校史馆馆长肖阳研究员作题为《媒体融合视阈下高校校史宣传的实践逻辑与优化路径》的发言，以上音“校史记忆”系列推文为例，围绕媒体融合背景下高校校史宣传的实践逻辑与优化路径展开探讨。同时担任该分会场下半场点评人，就数智时代校史思政、全媒体传播赋能红色校史育人等议题，与参会学者交流。

把党组织史写进音乐院校的百年

在“校史研究与大学精神文化传承”分会场，校史馆郭登杰博士作题为《中国高等专业音乐院校党组织发展的历史考察——以上海音乐学院为个案》的发言，以上音为个案，对中国高等专业音乐院校党组织的建设与发展历程作了历史考察。从国立音乐院到今日上音，党组织的发展始终与学校命运、国家命运同频共振。这条线索是理解“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的一把钥匙。

一份校刊，一次“启蒙”

在“校史人物研究与高校人才培养”分会场，校史馆杨怡文博士作题为《国立音专校刊与“启蒙型批评”的确立——青主1930年乐评的本土化路径研究》的发言，聚焦上音前身国立音专的校刊，考察青主1930年乐评对“启蒙型批评”确立的作用。

三位教师的发言立足音乐院校校史研究与传播实践，展示了上音校史研究的最新成果，进一步扩大了学校在全国高校校史研究领域的影响。会议期间，老师们赴北京大学校史馆、人民大学校史馆开展调研交流。

“校史文化是大学文化的根与魂，承载着一所大学的发展历程、学术传统和精神追求。”立足文化传承发展的使命任务，加强史料整理和学术研究，做好新时代校史研究，让校史成为可听、可看、可感、可参与的“大思政课”，为学校“双一流”高质量发展注入不竭的精神动能，是上音人持续作答的命题。

供稿：党委宣传部（校史馆）

图片来源：北京大学校史馆

编辑：肖阳

审核：张卓

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