这些校长，把安全“抠”进日常

开栏语

苍山脚下，洱海之畔，总有一群人甘作灯塔，照亮孩子前行的路。从治校有方的领航者，到深耕课堂的引路人；从潜心教研的探路者，到以爱育人的守望者；从守护校园的耕耘者，到托举成长的筑梦人——他们岗位不同、称谓各异，却有着同样的情怀与风骨：心有大我，启智润心，乐教爱生，甘于奉献，以躬耕不辍的姿态站成大理教育最坚实的脊梁。

他们少有豪言壮语，却把“立德树人”写进每一堂课的板书里，融进每一次谈心的温度里，也刻进每一个深夜伏案的身影里。正是这些日复一日的平凡坚守，默默托举起一座城市的未来与希望。

大理市教育体育局联合大理融媒推出【红烛最美·躬耕苍洱】专栏，把镜头对准这些可亲可敬的“最美”教育工作者，聆听苍洱大地上的最美育人故事，记录他们滚烫的岗位坚守。让尊师重教成为社会共识，让每一份平凡付出都被看见、被尊重、被铭记。

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在朗朗书声与青春活力的背后，校园里始终有一张看不见的“安全网”。这张网是由无数个不眠之夜、无数次隐患排查、无数句反复叮咛交织而成。

校园管理者，将“安全”二字刻进了骨子里。他们是运筹帷幄的校长，也是扎根一线的“守门人”，用日复一日的实干与坚守，为师生撑起了一把遮风挡雨的“平安伞”。

食堂里的“同一把尺子”

校园安全工作千头万绪，食品安全是重中之重，直接关系师生身体健康。针对乡镇校点分散、食堂管理标准不一、水平参差不齐的痛点，挖色镇中心校副校长杨建辉跳出单校管理思维，立足全镇校园食品安全大局，推行统筹化、标准化、一体化治理模式，着力破解乡村校园食堂管理不规范、安全风险多的难题，推动全镇校园食安工作提质升级，实现全域均衡发展。

挖色镇中心校副校长杨建辉

三年来，我全面走访排查挖色镇12所校点食堂，逐项梳理管理短板与安全漏洞，结合辖区办学实际，建立全镇统一的食品安全管理制度和标准化台账，彻底实现全镇食堂操作流程、执行标准、档案资料规范化、同质化管理。同时，因地制宜推进食堂色标标准化改造，严格落实生熟、荤素厨具分区分类规范使用，从硬件源头杜绝食品交叉污染隐患。2026年4月，全面完成全镇校园食堂食安提质升级，挖色中学成功获评州级食品安全示范校。

为根除校园食品安全顽疾，杨建辉扎根一线，用数年时间深耕基层、摸排整改，因地制宜制定适配乡镇校园的管理体系，从制度、台账、硬件多维度补齐短板，让标准化、规范化的食品安全管理覆盖辖区所有校园。

挖色镇中心完小党支部书记、校长杨旭光

作为中心完小校长，我亲眼见证全镇食堂的显著变化。杨建辉副校长逐校排查短板，统一全镇食品安全制度和标准化台账，推进色标改造，完成食安提质升级。这套标准贴合校情、落地性强，有效化解安全隐患，为食堂管理指明方向。我校将严把食材验收、加工、留样关口，抓实人员培训与日常巡查，健全长效监管，守护好师生“舌尖上的安全”。

日常里的“同一张密网”

小学校园学生年龄小、自我保护能力弱，安全育人、日常防护、应急保障缺一不可。下关七小党支部书记、校长史继辉深知小学安全管理特点，摒弃碎片化、零散化的安全管理方式，以系统化、立体化思维搭建校园安全治理新格局，层层压实责任、细化管理单元，全方位、多角度守护低龄学生校园安全。

下关七小党支部书记、校长史继辉

学校搭建了校级统筹，部门落实、班级执行的三级安全管理架构，实行封闭管理作风放学制度。安排行政领导、值班教师、保安员、政府警备力量，四方联动互学，常态化开展应急疏散演练，严格执行陪餐午间值岗制度，实行看护，实现看护全覆盖。同时依托主题班会、知识竞赛、手抄报等载体普及安全知识，筑牢安全防线，守护学生平安上下学。

严密完善的安全管理体系，落地于校园每日的点滴日常。这套严密的安防体系，化作了孩子们每天触手可及的安全感。在学生的眼中，安全不是枯燥的制度，而是校门口风雨无阻的身影和班会课上不厌其烦的叮嘱。

下关七小学生邹黎伊

每天上学和放学都能在校门口看到校长的身影，守护着我们平安进出校园。每学期学校都会安排防震减灾等安全演练，带我们学习避险逃生的本领。校长常常走进班级，借助班会课，细致地为我们讲解防溺水、防校园欺凌、交通安全、校园安全等各类知识，反复叮嘱我们牢记安全准则，树立自我保护意识，远离危险，健康成长。

相较于义务教育阶段校园环境，中职院校校园开放度高、学生活动场景多元、实训设备密集，各类安全隐患隐蔽性强、管理挑战更大。针对中职校园独特的治理难点，大理市职业中等学校副校长李思杰跳出传统粗放式管理模式，以科学治理思维破解校园安全难题，用精准化治理方式适配职教办学特点。

大理市职业中等学校副校长李思杰

校园安全无小事，我坚持制度管人、流程管事、网格管区，依托四级安全管理网络，落实每日巡查和隐患“日报制”，紧盯宿舍、校门、实训室等重点区域，把1530安全提醒融入日常，配齐学生安全监督员。通过织密四级防护网，我们实现了师生共管、主动预防，用实实在在的行动，守护学生平安到校、安心学习、平安回家，这是学校办学的底线，也是我最朴素的初心。

不同于被动整改隐患的管理方式，李思杰更注重前置预防、全员共治的安全育人理念。他不止关注校园硬件安全、环境安全，更着力培养学生的安全意识、自律能力与互助精神，让安全不再是学校的单向管理，而是师生共同参与的自觉行为。

大理市职业中等学校学生唐锐坪

在学校里我感到格外安心,每天进出校门，有老师、保安和党员护学岗值守守护，宿舍楼有宿管阿姨值班巡查，实训课上也有规范的安全操作提醒。遇到矛盾纠纷，老师和同学会第一时间帮忙化解。学校还经常开展安全教育和应急演练，教我们学会自我保护。生活在这样秩序井然、充满暖意的校园里，我们心里格外踏实放心。

乡村里的“同一份坚守”

在乡镇中学，校园安全管理更需要久久为功的坚持。在银桥镇一中，安全是党支部书记、校长王继品用18年的光阴一步步“丈量”出来的。从清晨迎接到深夜查寝，他就像一个不知疲倦的“守夜人”，把学校当成了家。18年的零事故，是他用无数个日夜的坚守换来的。

银桥镇一中党支部书记、校长王继品

坚守安全管理一线18年来，面对不断发展变化的校园安全形势，我始终坚守安全育人初心，落实安全首遇责任制，团结带领全体教师把安全工作落细落实。从早晨学生入校检查到课间重点区域巡查、放学时交通安全护送；从晚休学生宿舍值守、深夜护送生病学生就医，到对留守、特殊学生的疏导帮扶。18年的坚守，换来的是校园安全零事故，是孩子们平安向阳成长，很值得！

王继品的坚守并非孤军奋战，他带动了整个教师团队，将关怀渗透进了校园生活的每一个角落里，形成人人有责、人人尽责的安全管理氛围。

银桥镇一中学生李雅淇

我经常看到校长在校园巡查，有时他拉拉楼梯扶手，有时到宿舍看看床架，或者到教室检查门窗、玻璃。课间休息时，教师们会到各个楼层、运动场、卫生间等处巡查，特别是晚休时，他们会在宿舍外守到很晚，让我们安心休息。周五放学时，老师们都到学校外的各个路口护送我们离开，在学校学习和生活，我们感到特别安全和开心。

乡村学校学情特殊，安全防护更需因地制宜。湾桥镇保中中学党支部纪检委员、副校长张永松，立足农村学生成长特点，用闭环管理把防溺水、防欺凌等关键知识死死刻进孩子们的脑海里，为乡村学子筑起安全屏障。

湾桥镇保中中学党支部纪检委员、副校长张永松

结合乡村学校的实际，我们建立起特色的安全“六个一”工作机制，把安全管理融入日常：每周开好安全班会、安全校会，组织班级自查。每月开展全校隐患大排查、仪容仪表督查、应急疏散演练，紧盯防溺水、交通、防欺凌、反诈等各类风险。坚持闭环管理，把隐患消灭在萌芽。多年的坚守，换来学校持续保持安全零责任事故。往后，我会继续守牢安全底线，抓实常态化安全管控，用心护好每一位孩子，为平安校园建设不懈努力。

常态化的安全教育、全方位的隐患整治、闭环式的风险防控，不仅筑牢了校园安全屏障，更让安全理念根植于每一位乡村学子心底，教会他们敬畏生命、守护自我，实现安全守护与育人成长双向赋能。

湾桥镇保中中学学生赵杨曼

我们学校每一位老师都一直用心守护着我们的安全，班会上，老师经常给我们讲防水、交通、防欺凌、反诈等安全知识。每周集会都会反复提醒我们注意防护，每片开展应急演练，教会我们遇险自救。老师们定期巡查校园各个角落,发现隐患立刻整改，正是有他们常年细致的守护，我们才能安心学习。我们也会牢记安全要求，自觉远离危险。真心感谢校园平安守护者，为我们撑起温暖安全的校园。

没有从天而降的平安，只有挺身而出的守护。严苛的标准、系统的谋划、精细的网格、十几载如一日的闭环坚守……他们或许身处不同的岗位，却有着同一个身份——校园平安的“掌舵人”与“守夜人”。他们将隐患消灭在萌芽，把责任扛在肩头，用默默的付出筑牢了教育的底线。

记者: 唐恋 谢华新

编辑：杨润婷

值周：黑浩川 胡亚玲

主编：李胜