“全能学霸”女孩被美国名校录取，父母从小学起就与多数家长不同

2021年，美国麻省理工学院在中国大陆地区，只录取了8名学生，在合肥一中读书的这位学霸成功入选 。

多门学科满分，学习优秀的她，还擅长芭蕾舞和书法篆刻，这还不够，她还获得了古典舞十级、钢琴十级，简直是一位全能学霸。

这样的全能学霸，居然到初中毕业后，才有自己的手机，她的成长有何过人之处？她是怎么变得如此优秀的呢？我们需要追根溯源，寻找这种成长的轨迹。

这位全能学霸，就是来自合肥一中的丁雯琪同学，她拥有广泛兴趣的背后，是良好的家庭教育，让我们看看雯琪的父母，都是怎么培养孩子的吧。

1、从小培养好习惯

习惯是在行为的长期积累中形成的，在学习的早期阶段，特别是小学时，各种习惯需要父母来给予培养。

比如午休的习惯，丁雯琪的妈妈坚持要求女儿必须午休，午休习惯后，下午与晚上才能保持良好的学习状态。

再比如放学回家第一时间完成作业，学习兴趣和爱好，一定要坚持到底，不要轻言放弃。

直到初中毕业，丁雯琪都没有自己的手机，但她并不觉得因此而缺少话题，她的身边，也都有一群志同道合的同学，一起学习成长。

那么，从小养成好习惯，对孩子的重要性是不言而喻的，而这样的习惯，我们是不是也曾经告诉过孩子要这么做，但为什么这样的习惯最终获得的，只有少部分孩子呢？

2、面对兴趣班，她从抵触到喜欢

正如前面所言，丁雯琪并非一个只知闷头学习的学霸，她的爱好广泛，跳了七年的芭蕾舞，拿到十级的钢琴证书，书法上的造诣也很有自己的心得。

一个这样的学霸，还是“全能选手”，这样的娃在时间观念上是不是很强？

而且，她是怎么做到如此坚持的呢？

原来，幼儿园时雯琪就开始学钢琴，一坐一小时，她也很抵触，非常想和其他小朋友一样出去玩。

但是，随着不断地坚持，她渐渐地爱上了钢琴包括舞蹈，这也成为了她自己一种放松的方式。

她认为学这些兴趣并非负担，而是可以用来放松自己，作为学习之余的调剂。

正是抱着这样的看法，她把自己所学的兴趣班，都转化成为了爱好，爱好反而给了她一种学习之外的放松方式，既让时间充实，又一举两得。

那么，这样的兴趣班，别的父母也希望能让孩子爱上这些爱好，但为什么却没有达到这样的效果呢？

3、自学从阅读中来，自律从兴趣中找

自小，雯琪就非常喜欢看书，她从小学一二年级时就沉迷看书，爱看书的程度，可以达到废寝忘食的地步。有时候甚至还需要父母催促好多遍，才放下书去吃饭。

爱读书的习惯有多厉害？初中时，丁雯琪拿着英汉词典，一个单词一个单词的查，就这样把厚厚的《哈里波特》的英文原著给啃了下来。

这样的阅读习惯与动力，让她形成了强大的自学能力，也让她变得自律。

读合肥一中时，要完成外教布置的阅读和写论文等任务，都需要她自己去寻找与阅读专业书籍与资料来完成。正如班主任所说“她对自己的学习和升学目标规划都非常清晰，善于沟通，尤其喜欢和老师探讨问题。”

我们可以发现，从她的坚持各种好习惯，到成为兴趣爱好，直到拥有良好的阅读与自学能力，这些方面，都有父母与家庭教育所带来的影响。

丁雯琪的父母学的是工科，对她的教育，从小就比较传统，与“博士老爹”蔡笑晚一样。而她也坦言，对自己影响最大的，就是父母的以身作则，这带给了她最好的榜样与示范。

当父母要求孩子要有午休的习惯，不要玩手机时，父母一定需要自己带头来做到。

当开始一项兴趣和学习之后，就一定要坚持学习，不要轻言放弃。学弹钢琴也许会很枯燥，要坐上一个小时，但却让丁雯琪完成了父母给予的兴趣到自己喜欢的爱好之间的转变。

而自学与自律，更不可能无师自通，一定受环境与父母的影响，父母的以身作则，就成为了孩子行为的标杆。

正如叶圣陶所言，好学生与坏学生的差距，就在学习习惯上。

习惯不会凭空产生，一定来自于环境与父母

优秀孩子的背后，一定有优秀的父母，他们与绝大多数父母的做法差不多，但却有一个重要的不同。

他们会尊重孩子并理解孩子！

说起来简单，但实际上要做到并不容易，因为尊重，是建立在对孩子了解的基础之上，而理解是需要换位思考的。

如果家有小学生，正是培养孩子学习习惯的好时机，我们希望孩子成为优秀学霸，也要从此时起就加以培养和引导。

正如20多年高级教师于敏老师所说：

“孩子小学的6年，是成长的关键时期，这6年决定了孩子未来十几年的学习生涯。”

祝所有父母都能培养出优秀的孩子！

学霸的培养，一定是有章可循，与其羡慕别人孩子优秀，不如自己带孩子成长实践啊！