江苏
现在的社会就是一边心疼孩子学习辛苦，一边还要不断的卷孩子，即便有家长不怎么卷孩子，孩子在学校里还要被老师卷，这个过来人基本上都有体会。
我家孩子现在在上一年级，本以为教育改革后，孩子学习能轻松一点，哪知道还是那么卷，几乎每周都有测试。考不好（90分以下），老师就会通知家长，即便孩子考得还不错，家长也不敢掉以轻心，因为同班的孩子都很厉害，满分的动不动就几十个人。
这种压力真的不光会影响孩子，还常常会影响到家长的态度。
可以看得出，很多才上一年级的孩子，在学习上已经没有多少动力了，有的基本上就是听老师听家长的，不停写作业。有的孩子甚至开始通过磨蹭、哭闹来表示反抗了。
虽说行行出状元，人生的出路不只有读书这一条，可是若想立足当今社会，你一点基础知识都没有，也是不可能的。所以，心疼孩子让他们摆烂不可取，还是要想办法引导他们，让他们喜欢上学习。
还有人会喜欢上学习？那当然，你看学霸们从来不需要家长督促，就知道要学习。这是为什么呢？因为学习也能给孩子带来快乐。比如他们学到了新的知识、攻克了新的难题，会收获成就感，会被家长和老师表扬。
而成绩不好的孩子，对这些也是充满向往的，可惜在竞争激烈的学校里，他们目前还很难得到。没关系，这只是时间和方法问题。当你的孩子找到适合自己的学习方法后，他们也能成功。
最近在读一本《让孩子快乐学习的52个方法》的书，很想推荐给需要的家长。
这本书一共7大章，每章都有5~10标题，总共合起来52个，也就是书标题提到的让孩子快乐学习的52个方法。
学习离不开这些基础，所以第1章作者建议我们乐学有道，同步开发左右脑，尊重需求层次规律，重视孩子的气质特征、性格，关注孩子的情商和智商。
后面，提醒我们要把握孩子的学习关键期，孩子在成长的过程中会遇到很多关键期，抓住关键期，学习必腾飞。
下面就是分享追求学习的最高境界：快乐和愉悦了。
很多孩子不想学习，或者不主动去学习，就是因为没有在学习这件事上体会到快乐。你看大部分孩子都喜欢打游戏，当然也有很多孩子不喜欢打游戏喜欢玩拼装或者画画的，这主要因人而异。但是他们在做自己喜欢的事的时候，都会特别地开心。
正如书中说的那样，一个完整的学习过程应该是这样的：信息获取-情感判断-心情愉悦-形成想法-生成信念-形成记忆。如果一个孩子在学习的时候，离开了喜欢的情感判断和快乐愉悦的心情，将很难顺畅地完成学习的整个过程。
那如何帮助孩子体验到学习的快乐感呢？
书中在方法指南这块给出了详细的介绍，并举了一些例子帮助我们去理解。比如从小在孩子心目中建立起学习是快乐的感觉，犹太人在孩子一岁多时将蜂蜜抹在《圣经》上让孩子边翻书页边舔。先不说这种方法是否可取，单是这个行为说明了，犹太人为了孩子对读书有好感曾经努力尝试过。
上面说的只是其中一个建议，后面还有8个建议，每个都很有参考价值，最后还有经典案例，给孩子以启发。
至于后面的内容，我就不跟大家一一分享了。我个人读过这本书的感受就是，建议很好、很实用，内容很详细，甚至还能学到其他专业的知识，比如大脑神经元的生长发育规律、语言发展的关键期、左右脑分工理论、马斯洛层次需求理论等等。
需要的家长可以自己买一本回去慢慢研究。
好了，今天的分享就到这里了，喜欢的朋友可以关注，后面遇到好的书籍，将继续跟大家分享！
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