广东
刷育儿视频已经成为了我的日常，不为别的，就是想找一下有没有好的带娃方法，让自己轻轻松松，孩子成成功功。但一顿操作猛如虎，一用发现孩子真的虎。
但是，最近刷到有一些非常有趣的育儿视频，主打一个“你叛逆，我比你更叛逆”，定睛一看，90后“反向育儿”。
什么是反向育儿呢？感受一下家长们的“神操作”，你可能就知道了：
老父亲摆烂式应对孩子撒泼打滚，孩子撒泼，老父亲就顺势躺下，主打一个你做什么我做什么。
孩子母亲看到孩子乱跑，直接原地跺脚：“你跑了，我会迷路的！”
孩子父亲的棒棒糖被孩子抢走了，孩子父亲：我哭，最后不也乖乖的还回来！
总结成简单的两句话
你叛逆，我比你更叛逆！
我育儿，不如儿育我！
反向育儿，真的是家长不靠谱吗？
育儿一直是一个比较多人讨论的话题，“反向育儿”一出，很多人就开始说了：
90后的真不靠谱，怎么可以这样教呢？
孩子还小，还是要引导。
这样做，只会让孩子变得自私。
这都是炒作，哪个家长不当孩子是宝？
真的是这样吗？其实未必！“孩子还小，需要引导”这句话确实没错，但怎么引导，这才是需要家长解决的大问题。
当孩子沉迷玩门的时候，你苦口婆心的告诉他，玩门是错误的，这样会夹到手等等，你认为3岁左右，甚至是5岁的孩子，能懂这个道理吗？
并不能，因为这些“知识”对于他们来说，太抽象！
而“反向育儿”实际上就是让孩子真实感受自己做的这些事带来的后果，是一种体验式的教育，只有亲身经历，才能印象深刻，这对于孩子而言同样适用。
就拿我家孩子来说，小区下的小公园，有一个不高不矮的斜坡，每一次去骑自行车，孩子都喜欢在坡顶上直接滑下来，无数次告诉他，这样会很危险，他还是我行我素。而我，也决定我行我素，不管他！
直到有一天，他再次进行这个危险的行为，而车华丽丽的倒了，他的手擦伤了，没什么大碍。但他跟我说他受伤的时候，我只问了一句话“妈妈有没有说过很危险？”从这一天开始，他再也不敢在斜坡上这样玩。
这一件“反向育儿”事件其实是分了两个部分，分别是“家长说教”和“体验式挫折”。
斜坡对他们来说，他们是好奇的，他们会想自己从上面滑下来会是什么感觉，所以当你去阻止他的时候，反而会加深他们的好奇心，反而会让他们更乐意去尝试，时间长了，你的话就跟耳边吹过的风一样，毫无作用。
后面的家长不管，他们真正经历了这个危险以后，这是体验的过程，这事“斜坡危险”会在他心中留下深刻的印象，他自己也会去规避危险。
所以说，反向育儿并不是不靠谱，这反而是一种体验式的育儿模式，让孩子“被动”的换位思考，这样的效果比说教来的更有用。
怎样的“反向育儿”才是真的有效？
1.所有的反向育儿都要在平等的基础上进行
“只许州官放火，不许百姓点灯”的事情是绝对不能出现在“反向育儿”上的，任何的“反向育儿”的行为，都是建立在平等的基础上的。诸如“你躺地下，我也躺地下”这种看似不靠谱的行为，实际上是把孩子放在了与成人平等的位置上，我平等的让你感受一下你的这个行为会带来什么样的结果，这才是纠正孩子行为的关键所在。记住，在育儿路上，最忌讳的就是“不平等”。
2.不要过于在乎脸面的问题
很多人说“我是成年人，我躺地下不丢脸吗？”这也是很多人不敢用反向育儿方式去教育孩子的主要原因。但家长们，脸面这东西，说实话，在大街上或许真的没有人会在意，你学者孩子撒泼，路人可能会觉得很有趣，或许会笑笑说你有点幼稚，但对比起教好孩子，这算什么？当然了，你如果确实不想用到这一招，孩子撒泼打滚的时候，你也可以尝试一下“冷眼旁观”。
3.要保证孩子的安全
反向育儿的核心是“体验”，有一些行为可以随意操作，例如躺地下撒泼打滚，又或者是他踩你的时候，你踩回去。但有一些行为，是有危险性的，必须要注意，例如玩门、玩刀子等，这种情况下，“体验”就不一定要孩子去体验了，而是可以尝试使用青瓜等代替，告诉他们这个行为是危险的。
最后，大家说一说你们有什么反向育儿的经验吗？一起探讨探讨。
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