江苏
理科女一枚，对数学有着迷之热爱～
果妈 · 书
你好呀，我是果妈～
有时候，真不是孩子不适合学数学，而是学数学的一些好习惯没有养好，然后，在数学的学习上，就非常吃亏。
学数学的好习惯，可不是刷题，更不是补课。
说实话，果妈有见过每年花大价钱给孩子补数学的，但是最终孩子的成绩也没好到哪里去。果妈真觉得，这个钱还不如给孩子存着，留着成为未来的资金储备呢！
这5个好习惯，都是过来人的“肺腑之言”，希望对家长、对孩子们有用。
习惯一：深钻知识点
其实数学考来考去，都是书上各种知识点的演变，所以数学，也不能脱离课本，将每一个知识点吃透了，孩子才能够更熟练地运用知识点。
但是吃透知识点，不是说，这个知识点记住了，就可以了。
就比如说，一些公式、结论，不是让孩子背会了，就可以，而是要让孩子真正去理解了。
像求面积，小学阶段有很多求平面面积的公式，孩子们很容易记错、记混，那么这时候，家长不是去怪孩子怎么连个公式都用错了，而是该去带孩子将所有的公式推演一下。
其实，面积的公式，都可以从长方形面积公式推导出来，让孩子感受到长方形、三角形、平行四边形、梯形、正方形的关联、区别、变化方式，再将公式一个个推导一遍，孩子很快就理解了，而且还是不会忘的理解。
这样的理解之下，孩子在做题的时候，真的会有一种前面“一马平川”的感觉，没有任何障碍，题目咋变化都会。
习惯二：计算、思维勤练习
每天10分钟或50、100道的计算练习，是学好数学的基础。尤其是一、二年级，20以内的进退位加减，一定要很快、100%正确率。
因为，无论是高年级的计算，还是初高中的计算，归根到底，也是20以内的加减。
计算，是数学的底子，思维，便是数学的高度。
数学思维，是孩子学习数学的核心所在，现在的各种题目五花八门、千变万化，考验的其实就是孩子的数学思维能力。
在吃透知识点的基础上，让孩子每天做一点应用题、思维题、专项题等，而且这类题目需要让孩子有一点难度，但是可以突破的，那么每天坚持做，孩子的思维将会逐渐得到突破。
努力再小，乘以365天，都将非常可观。
习惯三：读题要认真
有的孩子读题是真的快啊！有的时候，一个关键字落了，一道题便错了。
所以，要让孩子养成认真读题的好习惯，不图快，甚至可以一个字一个字点着读过去，但是一定要圈出题目中的关键字。
只有看到关键字、认真读完题目，才能够真正弄懂题目说的是什么、让你做什么。
就比如一道一年级的题目：李老师请客，和王老师带着18个孩子去电影院看电影，每人一份爆米花，李老师需要买多少份爆米花？
但凡孩子粗心一点，就是18+1=19（份），因为把王老师给落了，所以这里，李老师、王老师、18个孩子，都应该是关键词。
所以，读题，真的不用着急！认真读很重要！
习惯四：错题要吃透
错题，不是抄就有用了，而是要让孩子明白，错在了哪里？
概念没弄懂？那就将这个概念再推导一遍；
读题不认真？那就圈关键词；
计算错误？那就加强计算的练习……
总之，问题在哪儿，去解决这个问题，才能避免孩子下次再出错。
习惯五：检查不能少
做完直接就丢掉，是数学学习的“大忌”。
一定要让孩子学会检查。
检查关键词有没有圈错；
将答案带入题目中去，检查是否能够推算得出来；
计算再检查一遍，看有没有算错的；
检查是不是有漏写的题目；
解题思路检查一遍，看是否合理……
总之，要检查，不同的题目可以用不同的检查方法，但是一定要检查！
有时候，检查一下，可能就能多个5分。
写在文末
数学的数学，靠的不仅仅是智商，绝大多数孩子的智商水平其实都差不多，但是为什么人家孩子的数学可以学得那么好？
因为习惯好。
习惯好了，日积月累之下，孩子的差距，就开始逐渐凸显了！
所以，家长们，抓好孩子的数学学习习惯吧！
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