河南
做懂阅读的父母，成就善读的孩子
——饭书家读书会第一期分享会举办
近日，饭书家读书会第一期线上分享会成功举办，活动采用公开直播连线的形式，持续两个多小时。多位读者就《善读者：孩子阅读力重塑手册》一书及相关实践进行了分享。
该书作者丘河从三个方面做了分享：为什么要写这样一本书；孩子应该成为怎样的阅读者；父母智慧参与可以做什么。他从阅读教育的问题、政策和趋势三个角度，分享了家庭阅读教育、父母智慧参与的重要性和必要性；从读者、效能、读物三个维度，分享了培养自主阅读、高效阅读和终身阅读者的目标；从阅读动力激发、核心知识建构、策略方法学习和阅读能力培养，分享了家长智慧参与的努力方向。
邢台市全民阅读促进会会长赵冬珍老师，分析了学校阅读教育的现状，父母参与孩子阅读教育的优势，以及参与孩子阅读教育的方法。她结合自己的阅读教育、推广经验和深入思考，指出“家庭是孩子阅读的主场”“读书不是孩子自己的事”“学校难以实现让孩子自主阅读的任务”“孩子的阅读不要完全依赖教师和学校”“家长是孩子阅读的主要责任人”“家长的阅读层级决定孩子的阅读状况”，提出“要像农民种地一样对待孩子的阅读”“要像吃饭一样看待孩子的阅读价值”。
开封市小学语文教师韩谨名，分析了孩子自主阅读不强的各种因素，提出自主阅读需要专业化、有效指导。通过对亲子阅读案例、家庭阅读教育实践的分析，阐释了父母如何正确参与孩子阅读，实现对孩子的慢养、牧养和顺养。德州市小学语文教师谷颜卿，从父母在阅读教育上的介入与配合角度，强调了家庭阅读指导中孩子学以致用、解决问题的重要性。科学出版社副编审高丽丽，结合自己指导孩子阅读过程中的问题，分享了家长引导低学段孩子阅读存在的误区，指出家长要根据孩子的成长规律、阅读兴趣，科学地引导孩子阅读。
教培人王静老师结合自己的阅读心得、家庭阅读实践，以及教学辅导中存在的各种阅读问题，分享了孩子的家庭阅读需要专业指导、阅读教育需要功利一点的观点。东莞市高中教师叶小燕，结合自己所带学生、孩子阅读成长的真实案例，分析了当下小学、高中生阅读存在的问题，阅读对亲子关系的影响，指出家长阅读成长和指导及迁移能力培养的重要性。作家李凤敏从父母对孩子阅读教育的重要性、对孩子阅读教育的指导等方面，分析了父母在家庭阅读教育中的责任和参与问题，强调父母应该成为孩子最得力的阅读指导师，成为孩子阅读的榜样、支持者和指导者。
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