英语水平有限的我，如何成功做好家庭英语启蒙？

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- 本期故事关键词：英语启蒙 -

当时的我满怀激情、精力充沛，而孩子也正好处于最适合家庭英语启蒙的学习阶段。在一边学习一边实践的过程中，我目睹了孩子的成长和变化。当时，家庭英语启蒙尚属新鲜事物，许多人对我的做法不理解，甚至觉得可笑。一个英语水平有限的妈妈和一个连中文都说不流利的孩子，却试图完成一件这么困难的事情。

英语启蒙是我送给孩子最珍贵的礼物。

2013 年，初为人母的我，对未来充满了无限憧憬，感觉自己有使不完的劲儿。面对这个稚嫩的小生命，我的母爱泛滥，使命感强烈。我一直采用科学喂养的方式养育孩子，我在家为孩子进行抚触按摩，播放全脑开发音乐，坚持早、中、晚为孩子朗读书籍，带着孩子参加早教中心的课程，去婴幼儿水育馆游泳……在我们这个中部小城里，我绑着腰凳、抱着小胖墩穿梭在大街小巷，把能找到的教育资源尽数全收。随着小生命一天天健康长大，我的焦虑感不降反升。我相信，经历过那段时期的妈妈们都能理解我当时的想法——总是觉得给予孩子的太少了。

或许是早教课上，老师带着父母和孩子跟着英文歌曲律动，又或是我经常给孩子播放买CD 机时附赠的英语儿歌，这个刚满一岁半，连中文都说不了几个字的小孩竟然会“说”英文了。当我第一次听到孩子嘴里含含糊糊哼唱英语儿歌时，我觉得太神奇了。不过当时的我并没有多想，只觉得这是件有趣的事情，见到亲朋好友就分享给他们。

一次，在早教中心，我看到一个有着金色头发的混血小女孩，她大概4岁，我听见她跟爸爸交流时说的是英语，转头跟姥姥说话时又是一口地道的本地方言。我意识到，这就是传说中的双语宝宝。这件事给了我启发，我开始上网查找资料，希望能找到一些秘诀，让自己的孩子也能拥有这项超能力。

我从小学五年级开始学习英语直到大学毕业，整整12 年时间，我感觉自己并没有真正学会英语。一方面是应试英语的局限性，另一方面是自己并没有认真刻苦地学习英语。因此，尽管我在做题和阅读方面能够勉强合格，但在“听”“说”方面，我感觉自己就像一个从未学过英语的门外汉。这何尝不是我的遗憾呢！我心里暗下决心，绝不让这种遗憾在我的孩子身上重演。

在网上搜集的资料越多，我就越兴奋。我看了相关的文章，也看了许多父母和老师的分享，同时我也知道了我期待的事情有一个专业术语——家庭英语启蒙。当时，家庭英语启蒙的风潮刚刚在国内兴起，我正好赶上了那个时期。无论是自学成才的宝爸宝妈在家庭英语启蒙初见成效时撰写的帖子，还是语言学相关专业的老师所写的文章，我都一一阅读过。我加入了许多微信群，无论是收费还是免费的家庭英语启蒙分享，我都认真倾听，并记录下每一位分享者的观点和方法，已经积累了三大本笔记。即使是在省会城市甚至是“北上广”等地开展的线下讲座，我也是尽可能地参加。我还会将相关文章和帖子打印出来并装订成册。与家庭英语启蒙相关的书籍，我也是一本不落地全部买回来。直到现在，我仍保持着一个习惯，时常搜索最新出版的家庭英语启蒙书籍，一旦发现，便立即购买阅读，以期发现新的观点和研究成果。

当时的我满怀激情、精力充沛，而孩子也正好处于最适合家庭英语启蒙的学习阶段。在一边学习一边实践的过程中，我目睹了孩子的成长和变化。当时，家庭英语启蒙尚属新鲜事物，许多人对我的做法不理解，甚至觉得可笑。一个英语水平有限的妈妈和一个连中文都说不流利的孩子，却试图完成一件这么困难的事情。

“孩子太小了，学英语有负担！”

“英语不都是在学校里学的吗？”

“学英语必须去教学机构，在家里不行吧！”

“这得是英语水平特别高的父母才能在家自己教吧！”

“你还是先把孩子的中文教好吧！”

外界的质疑和亲朋的劝说纷至沓来。孩子的姥姥觉得学习英语至少也得等到上幼儿园阶段，担心我误导孩子。姨姥姥则认为即使现在学会了，将来也可能遗忘。尽管我的丈夫没有明确反对，而且经常陪同我参加讲座，但他的内心其实并不相信家庭英语启蒙。朋友和同事听闻此事也是纷纷摇头，他们普遍认为学习英语应该是等到孩子达到适当的学龄，再交给专业机构或者学校来教学。

但是，我有一股不服输的韧性，只要是我认为正确的事情，我就会坚持下去。家里的英语CD 片越来越多，孩子每一张都反复聆听，几乎能够从头到尾唱出每一首歌。我买了大量英语绘本，提前标注了音标，尽管我的发音并不完美，但我还是尽力朗读给孩子听。

随着孩子逐渐长大，他不再满足于我朗读给他听，开始自己使用点读笔。我也乐此不疲地在一本本普通图书里贴上点读贴，制作成可点读的版本。从绘本到分级读物，家里的英语书籍甚至比中文书籍还要多。渐渐地，孩子能够一边翻页一边朗读内容。在日常生活中，每当遇到类似的情境，他都会模仿书本上的内容，用英语进行提问和回答。我也尽力用我的“蹩脚”英语与他进行简单的对话练习。到了可以观看动画片的年纪，孩子对英语学习的热情更是高涨，不仅能够将动画片里的对话牢记于心，还能从头到尾背诵台词。无论是片长 5 分钟还是 20 分钟的动画片，他几乎能够丝毫不差地复述整个故事，而且发音非常标准。由于我的口语水平有限，无法与孩子进行长时间的英语交流，因此我们开始参加线上外教课程。我们的外教课程主要是进行纯口语的交流，海阔天空地谈论各种话题。外教也发现，不必从基础的单词和句子开始教学，孩子会给他讲自己看过的故事书、动画片里的情节以及当天发生的有趣事情。每次 20 多分钟的课程结束时，我和孩子都意犹未尽，不仅孩子有聊不完的话题，我在旁边也听不够。

从英语绘本、分级读物到后来有一定知识厚度的书和报刊，从看英语动画片、电影到现在看美剧和综艺，从聆听英语儿歌和故事到英语有声书和新闻专栏，从外教课上的童言稚语到现在多次参加英语演讲比赛，从最初歪歪扭扭书写ABC 到现在做高考题都觉得轻松……孩子的这些成就，离不开当年那些无私分享经验的父母，离不开出版著作的专业老师，离不开给予我帮助的朋友，离不开慷慨解囊、出力支持的老公，更离不开我十年如一日的坚持！

总而言之，我们家的英语启蒙之所以能够取得成功，主要有以下几点。

第一，科学理论的支持让我坚定不移。无论是国内还是国际上的语言学、脑科学、教育学、心理学的专家们，都通过研究证实了二语习得理论、世界公民教育等相关内容的科学性和真实性。尽管我目前的能力和水平还无法完全理解透彻以上理论，但即使是初步的了解，也足以提升我的认知水平。

第二，越来越多的成功案例让我打消了疑虑。很多来自不同地区的不同家庭都在英语启蒙这件事情上小有成就，它让我认识到，家庭英语启蒙是具有普遍性的。特别是当我看到那些和我英语水平差不多的父母分享他们的经验时，我更加坚信自己也能做到。

第三，根据实际情况，制订合理的计划至关重要。父母需要明确孩子在什么阶段听什么内容，听多久；在什么阶段看什么内容，看多长时间；在什么阶段阅读什么内容，读多少本；在什么阶段开始写作等，所有这些问题都需要父母提前规划好，以便父母能够掌握每一个关键节点，不做无用功，不浪费孩子宝贵的时间。

第四，培养习惯，每日坚持。家庭英语启蒙的过程就像是种树的过程，父母给孩子提供的学习资源就好比是阳光、空气和水分。只要我们用心栽培，孩子这棵小树苗终将长成参天大树。每当因没有看到孩子的进步而感到懈怠、想偷懒的时候，不妨问自己，难道因为树苗今天没有明显长高，我们就停止浇水吗？

第五，寻找与你志同道合的人。一个人可能走得很快，但一群人才能走得更远。受到前辈鼓励和温暖的我也想帮助更多的家庭。在这个团体里，我们共同学习理论知识，分享实践经验，互相鼓励，相互出谋划策……

在其他父母的持续反馈中，我不断提炼有效的方法。随着越来越多的父母分享他们的成功和喜悦，我感受到了快乐和自豪。这更加坚定了我的信念：我总结的这一套经验方法，在某种程度上，是有效且正确的。

这本书适合0~12 岁儿童的父母以及相关行业的教育人士阅读。在编写这本书的过程中，我尽量避免使用枯燥难懂的理论阐述，也不仅仅局限于个人经验的分享，而是希望在客观的科学理论支持下，总结出一本实用、易于操作、具有普遍适用性的操作指南。

各位父母可以根据图书内容，结合各自的家庭情况、可获取的资源、孩子的年龄阶段以及自己的目标，制订出更适合自家孩子的教育方案。

鉴于我个人能力有限，未能详尽之处还请大家多多谅解。由于篇幅限制，部分内容未能深入展开，期待以后有机会与大家一起探讨。

本文节选自|《打造英语小牛娃：0到12岁家庭英语启蒙》

作者|韩萌

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