重庆
为深入理解新课标理念，准确把握西南大学版小学数学新教材的编写思路与教学要求，提升教师的教材研读与课堂教学实施能力，2025年9月19日，由江津区教师进修学院组织、江津区菜市街小学校承办的小学数学（二、三年级上册）新教材培训活动在菜市街小学校（南城校区）闻道厅成功举行。全区小学二、三年级全体数学教师参加了本次培训。
三年级教材解析
宏观引领，深剖教材结构
上午场聚焦三年级上册教材，由西南大学版教材分册主编、原重庆市教科院数学教研员、正高级教师、特级教师陈祥彬进行解读。
陈老师以“基于整体视角的三年级上册教材分析”为主题，首先从宏观层面介绍了教材的内容结构、体例变化及编排特色，通过“整理复习”、“认识千米”、“分数的初步认识”、“线与角”等具体案例，生动阐释了教材在促进内容结构化、凸显核心素养育人功能、融入重大主题落实立德树人、创设真实问题情境等方面的显著特点。
随后，他对“数与运算”、“数量关系”等板块各单元进行了深入剖析，明确了各单元的内容地位、价值、所蕴含的数学思想与核心素养，并提出了具有针对性的单元整体教学建议。最后，陈老师就三年级上册的教学任务与核心问题进行了总结提升，为教师把握教学关键指明了方向。
二年级教材解析
聚焦变化，落实育人功能
下午场针对二年级上册教材，由教材分册主编、重庆市教育科学研究院数学教研员、博士、研究员康世刚主讲。
康老师作了题为“落实新课标理念，发挥新教材育人功能——西南大学版小学数学二年级上册教材分析与教学建议”的专题讲座。他详细解读了教材修订的具体变化，例如在“100以内退位减法”中更加强化算理与算法的探索，夯实运算基础，注重法则与习惯培养；在“乘法的初步认识”中优化知识呈现序列，注重知识关联，调整了“矩阵图”的引入时机以帮助学生更好地建构概念。康老师重点阐述了教材编修的主要特色：一是有机融入重大主题，发挥数学课程的育人功能；二是注重真实情境设计，紧密联系现实世界，体现在主题图、知识学习与应用等多个层面；三是指向数学核心素养，并与“四基”“四能”培养紧密结合；四是注重在主题活动中发展跨学科思维；五是紧贴知识进度融入数学文化，拓展学生视野；六是注重非书面作业设计，体现学科实践性。在此基础上，他提出了“丰富单元主题图，体现单元整体学习”、“构建真实情境，激发认知需求”等切实可行的教学建议。
总结提升
提炼要点，明确教学方向
活动最后，区教师进修学院教研员蹇泽华老师对本次培训进行了总结，强调了本次培训的核心要点：一要坚持素养导向的教学；二要加强内容结构化，从单元整体视角进行设计，助力学生形成结构化思维；三是在“数”的认识教学中要凸显计数单位的统领作用；四要重视“问题提出”，引导学生在“做中学、玩中学、学中思”的过程中发现、提出、分析并解决问题。
活动成效
内容充实，奠基教学实践
本次培训内容充实、解读权威、指导性强，有效帮助江津区二、三年级数学教师全面把握了新教材的编写理念、结构特色与修订重点，为在新学期实践中有效落实新课标要求、提升课堂教学质量奠定了坚实的基础。期待教师们将所学所思转化为教学行为，整体提升教学能力、设计能力与实践能力，助力江津区小学数学教育高质量发展。（徐炳容、张花花、李毅）
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