河南
通讯员：时科华
为助力青年教师快速成长，提升教育教学能力，10月11日，郑州市二七区苗圃小学开展了一场青年教师专题培训，学校青年教师参加培训。培训中，由教导处副主任尤茹进行了“从适应到胜任，走好教育第一步”的主题培训，教导处主任贾艳红进行了“以德立身、以风化人”的师德师风培训，最后由校长潘敏坤作总结讲话。
一、“从适应到胜任，走好教育第一步”主题培训
尤主任从角色转型、教学实务、关系构建和职业成长四个方面进行了深入剖析。
在角色转型部分，她强调了青年教师从学生到教师的身份认知转变，指出教师不仅是知识的传递者，更是学生习惯养成和品格塑造的陪伴者。她建议青年教师接纳适应期，建立职业认同，并通过情绪管理技巧来应对角色转换中的迷茫和紧张。
在教学实务方面，她详细讲解了备课、上课和课后的具体要求。她提到，备课要深入研读教材与课程标准，明确教学目标与重难点，并通过集体备课和个人修改详案来提升备课质量。上课时，教师应遵循“创设情境——提出问题——独立思考——合作交流——展示提升——拓展总结”的六环节教学模式，规范候课、板书和教态，控制语速以适配小学生的接受节奏。课后，则需及时批改作业，进行教学反思，并针对学生知识薄弱点进行补救。
此外，她还就关系构建和职业成长给出了具体建议，鼓励青年教师主动融入学校文化，虚心向老教师求教，与同事、学生和家长建立和谐关系，并制定短期和中长期的职业发展规划。
二、“以德立身、以风化人”师德师风培训
贾主任从政治品德、职业道德和个人品德三个方面阐述了师德的内涵，强调教师应坚定理想信念，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
在职业道德方面，她指出教师应爱岗敬业，恪守教育初心，拒绝功利化倾向，平等对待每一位学生。同时，教师还应严守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，保持廉洁自律，坚守高尚情操。
个人品德方面，她强调教师应具备仁爱之心，尊重学生人格，关注学生心理健康，并在言行上保持一致，以身作则。此外，她还提到了新时代师德师风的实践延伸，包括技术伦理和家校协同等方面，要求教师在使用AI辅助教学时保护学生隐私，在与家长沟通时保持专业性和同理心。
三、校长总结讲话
最后，潘校长作了总结讲话。他首先对两位主任的精彩培训表示了感谢，并充分肯定了青年教师在培训中展现出的积极态度和求知精神。
他指出，青年教师是学校发展的未来和希望，他们的成长直接关系到学校的教育教学质量和学生的全面发展。因此，学校将继续加大对青年教师的培养力度，为他们提供更多的学习和发展机会。
同时，他也对青年教师提出了殷切期望。他希望青年教师能够珍惜每一次培训和学习机会，不断提升自己的专业素养和教育教学能力；能够以身作则，树立良好的师德师风形象；能够勇于创新和实践，为学校的教育教学改革贡献自己的力量。
此次培训，不仅为青年教师提供了宝贵的学习和交流平台，更为他们的专业成长和职业发展指明了方向。相信在学校的精心培养和青年教师的共同努力下，学校的教育事业必将迎来更加美好的明天。
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