四川
为深入推进课堂教学改革，提升教育教学质量，四川巴中恩阳区渔溪中学于2025年10月17日下午开展了专题培训研讨活动。学校党支部书记、校长王成国以《深度融合“自主学习”与“导学讲练评”构建初中高效课堂》为主题，与全体教师进行了系统交流。
本次培训围绕自主学习理念重塑、“六样态”与“七步骤”的内在逻辑、“导学讲练评”五环节操作框架、课堂整合实践以及从理念到行动的路径等关键内容展开，引导教师重新审视课堂设计与教学角色。
王成国校长指出，构建自主学习课堂是一场“静悄悄的革命”，其核心在于“让学”——让出时间、让出舞台、让出话语权。他强调，“导学讲练评”五环节正是实现“让学”理念的有效路径，推动学生从“被动接受者”向“积极自主的学习者”成长。
在实践层面，培训重点介绍了“独学、共学、导学、师学、延学、评学”六样态的组织方式，以及“尝试完成、寻求帮助、展示交流、对标评价、分享成功、螺旋上升、教师支持”七步骤的学习闭环。通过“导、学、讲、练、评”五环节的动态循环，为教师提供了清晰的教学支持。
在整合实践环节，鼓励教师通过项目式学习、技术辅助与多元互动，让课堂真正“活”起来，并强化教师在引导、资源提供与过程反馈中的角色。
最后，他呼吁全体教师“从改变自己的一堂课开始”，在实践中不断探索，共同构建以学生为中心的高效课堂，为学生的未来成长赋能。
本场讲座内容系统、案例丰富，为渔溪中学课堂转型提供了理论支撑与实践指引，也进一步推动学校在教学改革道路上稳步前行。
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