上海
文|弥小木
最近，我们母子俩多了一个新爱好：观鸟。
老母亲陆陆续续看了鸟类相关的一些书，大人的书、儿童的书，都会看。《藏在鸟巢里的进化史》，是其中读到很惊喜的一本书。
《藏在鸟巢里的进化史》是日本鸟巢研究者铃木守，分享给孩子们探究恐龙到鸟类进化史的一本童书。
惊喜连连的科普书
万万没想到，《藏在鸟巢里的进化史》给阅读者带来如此大的惊喜。
鸟巢里的科普知识
《藏在鸟巢里的进化史》带来了很不一样的进化科普知识。
一般书籍中介绍鸟巢知识，大多是简单的几种形状介绍，《藏在鸟巢里的进化史》里有各种各样不同形状的鸟巢。
看了《藏在鸟巢里的进化史》才发现：天呐，原来鸟类世界有如此形状丰富的鸟巢。
在《藏在鸟巢里的进化史》里，不仅仅能欣赏鸟巢的形状，还能跟着作者铃木守思考鸟巢多样化的深层原因。
恐龙与鸟类的后代繁衍对比
看《藏在鸟巢里的进化史》，跟着作者思考有趣的进化知识。
溢出纸面的美感
翻看《藏在鸟巢里的进化史》时，心中忍不住感叹：当“画家”与“内容研究者”这两个身份合而为一时，作者竟能给阅读者带来如此具有美感的作品。
如诗如画的页面
有着强烈视觉对比的画面
看《藏在鸟巢里的进化史》，享受一场视觉盛宴。
隐藏的有趣细节
《藏在鸟巢里的进化史》从护封就开始吸引读者阅读。
内容页藏着很活泼的阅读元素——小小人儿。
随着页面介绍内容的不同，小小人儿有不同的表达。
除了小小人儿，画面中的恐龙、鸟儿也有对白。
这些细节，让阅读《藏在鸟巢里的进化史》，多了一份乐趣。
科普知识、美感、趣味，这些是《藏在鸟巢里的进化史》能给阅读者带来的阅读惊喜。
看得见的思考
看《藏在鸟巢里的进化史》的过程中，老母亲除了感受到绘本内容带来的惊喜之外，还被作者铃木守的表达方式所打动。
第一次在给孩子们的童书中，看到作者把自己的思考过程，用如此直白的方式展现给孩子们。
这样的展现，很难得。
《思维可视化教学》里说：思考是一个内在的过程，它发生在个体思维的运作过程中，它可能看起来神秘而难以接近——因此需要让它可见。
来看看铃木守在《藏在鸟巢里的进化史》里，是如何让他的思考变得“可见”的。
“黄胸织雀的鸟巢为什么和孕妇的肚子很像呢？黄胸织雀为什么会建造这种形状的鸟巢呢？这些疑问，促使我开始思考从恐龙到鸟类的进化。”
“我们很少找到小型恐龙的巢穴化石。那就让我们观察同样在草丛、水边、树上筑巢的现代鸟类的巢穴，来思考这个问题吧。”
文字描述加上图片展现，铃木守就是用这样“可见”的方式，把他对鸟巢进化史的思考，一页页展现在《藏在鸟巢里的进化史》里。
这对孩子们来说，有什么用？
《教师与学生如何实现深度思考和深度学习》给了答案：当教师通过示范自己的思维、运用思维语言和思维流程，使思维更加明显时，学生的元策略知识就会显著增加。
铃木守就像是孩子们书本上的专业鸟巢老师，在《藏在鸟巢里的进化史》里，孩子们可以看到铃木守作为鸟巢老师是如何一步步思考的。
这样的思考方式，相当于给孩子们展示了“专家的思考方式”。《教师与学生如何实现深度思考和深度学习》说“学会像专家一样思考是发展学科理解和深度学习的核心部分。”
看似薄薄的一本《藏在鸟巢里的进化史》，很快就能翻完，但它所展示的“可见的思考”，值得孩子们多翻阅几次。
热爱的具象化
一般分享绘本，我很少会把作者单独拿出来介绍。但看到铃木守的介绍，特别想用一个小标题的内容来分享。
护封的后勒口上，写着铃木守的介绍，上面写着“东京艺术大学肄业”。
学历重要吗？在铃木守身上看来，似乎并没有那么重要。
因为他找到了自己的热爱——“鸟巢研究者”。
自1986年开始，铃木守“开启多年收集、研究鸟巢之旅”。
别人不知道，我自己最近的观鸟心得是：比起观察鸟类，鸟巢的观察更是难。能看到一两个鸟巢已经很不容易，更别提那么多种鸟巢。
铃木守用了几十年的时间研究鸟巢，他不仅观察到各种各样的鸟巢，还深入了解不同类型鸟巢的内部结构。
几十年的时间，离不开“毅力”，托马斯·斯坦利在《自我决定的生活》里说，对于具有经营生活智慧的人来说，真正重要的成功要素离不开“坚韧不拔的毅力”。
铃木守身上所展现出来的这份“毅力”，实则是他对鸟巢研究的热爱。
当一个人找到自己真正热爱的事情，“毅力”也会伴随左右，或早或晚，他的人生总会闪闪发光。
除了研究鸟巢，铃木守还是“绘本作家，画家”。
这样的身份一结合，铃木守创作了鸟巢相关作品，“在日本各地举办过鸟巢展览会”。
在网上搜鸟巢相关书籍，页面上出来的，几乎都是铃木守的著作。
也许铃木守不是深入研究鸟巢第一人，但他的出版作品，大概率是鸟巢研究者中最多、也最具有美感的。
看着眼前的这本《藏在鸟巢里的进化史》，结合铃木守的人生经历，值得家长们深思：孩子们的成长，究竟什么才是最重要的？
而对孩子们来说，铃木守的人生经历，如果能给他们带来一些积极的看法，那阅读这本《藏在鸟巢里的进化史》也是很大的收获。
写在结尾的话
在没观鸟之前，就看到过好多次《藏在鸟巢里的进化史》，一直没想着去看。
幸好有了观鸟的兴趣，不然，错过《藏在鸟巢里的进化史》，还真有些遗憾。
孩子们阅读《藏在鸟巢里的进化史》，最直接的收获是可以了解藏在鸟巢里的进化史。
要是能细细体会作者铃木守可见的思考方式，那就多了一份阅读的收获。
要是铃木守的人生经历能带来一些启发，那就是第三份阅读的收获。
Hi~我是弥小木
过好当下最要紧~
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