上海
文|弥小木
为什么要学习“语文”？
北京语文特级教师李怀源老师说：语文，从来都不只是“识字”，从读懂一道题到理解一个人，从表达情感到思考世界，语文像空气一样弥漫在我们成长的每个维度，影响深远。
《一看就懂的古代文化常识》让李老师的这句话变得具象化。
《一看就懂的古代文化常识》是学者李天飞，写给孩子们的一套了解古代文化常识的童书。
读过《一看就懂的古代文化常识》，会发现这是一套将语文知识讲解得“妙趣横生”的童书。
从“妙”说起
《一看就懂的古代文化常识》是一套很“妙”的童书。
“妙”在哪？
“妙”在内容设置上。
《一看就懂的古代文化常识》的内容是作者李天飞在整理了中考高真题、考点之后，给孩子们创作的古代文化常识。
将考点融入进故事里，孩子们在阅读中就能轻松了解不同阶段的语文考点。
这样的内容设置真的“妙”。
这学期，我家老大教了三年的语文老师因为生病，其他老师来代课。其中一位老师，让老大惊呼“我到底错过了多少节语文课！”
这位代课老师的授课内容深得孩子的心。老师从一道题延展出方方面面，一节几十分钟的语文课，孩子一秒都不想错过。
上这位语文老师的课，孩子直言是一种精神的享受，这位老师让孩子第一次感受到语文学习的快乐。
有点可惜的是，这位老师上应试之外的内容特别好。但孩子们的语文终究要落实到卷面上，上了几次让孩子享受的语文课之后，面对卷子，老大开始怀念原来纯粹应试教学的语文老师。
要是有哪位老师可以把语文享受与语文应试结合在一起，那该有多好。
比起遇到有缘的老师，遇到有缘书籍的概率更大些，就像遇到这套《一看就懂的古代文化常识》。
《一看就懂的古代文化常识》“妙”就“妙”在将语文享受与语文应试结合在一起。
“趣”里阅读
《一看就懂的古代文化常识》我家老二先睹为快。
老二以一本书1-2天的时间，花了一个多星期看完整套《一看就懂的古代文化常识》，然后进入第二轮阅读。
是的，老二觉得好看的书，会反复刷。
这套《一看就懂的古代文化常识》，有哪些吸引老二的点？
1.同龄人的故事
《一看就懂的古代文化常识》的内容，是以不同年龄段小朋友的视角来讲述：一年级的韩言言，三年级的韩诗诗，六年级的韩文文，以及来自异界的神秘男孩孟小元。
阅读者可以在每一册中，跟几位小主角开启古代文化常识的探索之旅，这对孩子们来说，既亲切又好奇。
2.对话形式
一本童书，孩子能不能看得进去，不同形式有不同的效果。
像《一看就懂的古代文化常识》这样内容丰富的童书，要是直接给孩子们介绍知识点，孩子们大概率是看不进去的，按我家老二的话来说“看不了一点”。
但《一看就懂的古代文化常识》，我家老二表示，“可以轻松看进去”。《一看就懂的古代文化常识》用对话的形式，将古代文化常识的内容一一引出。
比如《科学》里的“寻找北天极”，在几个人物一问一答之间，北天极的相关知识点，孩子就那样自然地看进去了。
3.图片
《一看就懂的古代文化常识》在知识分享的同时，还有让孩子一看就懂的配图。
也是没想到，在古代吃个瓜，都有那么多讲究。光看文字描述，都觉得有点难区分。
文字是看懂了，脑袋却有点糊涂。没关系，紧跟文字的还有不同人吃不同类型瓜的图片展示。
如此，秒懂吃瓜。
又比如《住宅篇》里介绍的榫卯结构，只看文字，凭空想象。结合图片，立马具象。
《一看就懂的古代文化常识》里的图片，让孩子们理解古代的方方面面变得容易。
同龄人的时空探险、一问一答的对话、秒懂的插图，让孩子觉得阅读《一看就懂的古代文化常识》，是一件很快乐的事。
“横生”素养
厉害的语文老师，会将知识点从一个点延伸到一条线，再从一条线拓展到一个面。《一看就懂的古代文化常识》就像孩子语文课堂上的那位厉害老师。
一套《一看就懂的古代文化常识》10册：
- 《服饰》
- 《饮食》
- 《住宅》
- 《交通》
- 《日用品》
- 《战争》
- 《科学》
- 《社会》
- 《王朝》
- 《典籍》
每一册都是一个大主题，每一个大主题下又由几个小主题组成。比如《住宅》这册，整本书讲“住宅”，具体细分开来，讲古人的住处，古人如何盖房子，老百姓、有钱人、皇帝都是如何住的。
每个小主题下，内容不仅有深度，也有宽度。
比如从一间房到一座房，跟着韩诗诗、韩言言的一个个疑问，孟小元一点点引出相关知识点，顺着这些内容，还会有相关的“人物、成语典故、大事记”的拓展。
《一看就懂的古代文化常识》的每一册都很耐看。老母亲看这套的时候，忍不住感慨：原来如此。
比如“基础”两字，原来来自古建筑。比如小时候从不在意的瓦片，居然也如此有讲究。
看完这套《一看就懂的古代文化常识》，连老母亲都感觉自己的文化素养提高不少，更别说孩子们了。
写在结尾的话
老二读《一看就懂的古代文化常识》的速度很快，多亏这套书降低了孩子的阅读门槛。该配图配图，该标注生僻字标注。
当然，最重要的还是内容足够有意思。
不然，我家老二怎会刷了又刷？
此时他只是阅读了这套书，全然没发觉书中所藏着的考点。
当有一天，他回过神发现，呀，原来课堂上要考的那些语文知识，早在这套书中看过了，不知会有怎样的感受。
不管未来老二那一刻的感受如何，只要他想起阅读《一看就懂的古代文化常识》时所带来的快乐，就足够。
遇见《一看就懂的古代文化常识》，孩子轻松感受语文学习的乐趣。
Hi~我是弥小木
过好当下最要紧~
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